1、話題作文一般按以下順序進行寫作：
（1）根據話題提出的某個詞語及有關提示、要求，結合自己的寫作優勢，確定文章的文體和文章的大體範圍。如果寫記敘文，還應該進一步確定使用何種人稱；寫議**，要明確運用怎樣的論證方法進行寫作。
（2）根據提示和自己確定的文體、寫作範圍，給文章擬標題。「題好一半文。」話題作文要求自擬題目，而且也規定了評分標準，作文題目一定要擬好。
擬作文題目要求準確，角度要小，內容要盡量具體，並且在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫。命題過程實際上也是乙個對自己將要寫的文章進行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程，所以不可粗心大意。如：
以「對話」為話題，可擬定「對手間的對話」、「我和xx對話」、「無聲的對話」、「我和同桌的對話」、「對話也是競爭」等。
（3）主題確立、材料選定後，接下來就與寫命題作文一樣，運用適當的寫作技巧進行寫作，盡量使文章以獨特的面貌出現。
2、寫話題作文應注意的幾個問題
要寫好話題作文，需注意以下幾個方面的問題：
（1）生活要深入
生活要深入是文章的最基本的要求。只有深入到生活中去觀察、體驗、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能在生活中找到為我所用、唯我才有的材料。因此，學生要關注現實生活，關注社會熱點和焦點問題，言他人之所未言，使自己的作文內容鮮活。
（2）擬題要到位
話題作文大都要學生自擬題目，有的學生貪圖省事，直接把話題當作作文題目。這是極不恰當的做法，是萬不得已才採取的下下之策。因為作為「話題」的詞語，覆蓋面極其寬廣，輕易用這個詞語作為作文題目，會給自己下一步的立意、選材、布局謀篇增加難度。
正確的做法是擬題前認真審讀提示語，調動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣「話題」這個詞語，深入思考,在這個詞語的前後加若干個詞語進行修飾、限制或補充恰到好處地擬出適合自己寫作的作文題目。如：以「友善」為話題作文可擬題為《友善的微笑》、《用友善把心注滿》等；也可以擬訂乙個字面上與話題這個詞語並無關係，而實質上與這個詞語有緊密的內在聯絡的作文題目。
題目要盡可能多地、比較鮮明地透視出文體、立意、選材等方面的資訊，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時給讀者帶來愉悅的情感。如：以「友善」話題，作文題目可擬為《給我乙個理由》、《打造藍天》等。
（3）文體要得體
話題作文「文體不限」，指的是不限制採用哪一種文體，以便考生選擇自己最擅長的文體來寫作，並不等於文體的泛化。文體的選擇可以自由，但選定後，保持文體自身的規範與和諧是必須的。有的學生把「文體不限」誤認為可以寫成「雜體」文，結果寫成了記敘文議論化、議**記敘化、散文雜感化的文章，搞成多種文體的大拼盤、大雜燴，非驢非馬的四不象，客觀上影響了內容的表達，這是要堅決避免的。
作為中學生，文體的特徵要鮮明，這既便於自己寫作，又便於閱讀者閱讀。最好的方法是根據自己的特點，揚長避短，選擇合適的文體。確立了自己寫什麼文體後，就要在自己的文章中鮮明地表現出這種文體的語言特徵。
形象思維發達，會編故事，善於記敘描寫的學生可以選擇記敘文來寫，在文章中要表現出語言的形象性；抽象思維發達，說話條理清晰，善於條分縷析的學生可選擇說明文來寫，在文章中要表現出語言的科學性；邏輯思維發達，會議論說理的學生可選擇議**來寫，在文章中要表現出語言的嚴密性。
另外，還可以寫成童話、寓言、書信、日記等等。
（4）巧於運用
話題作文要注重寫作技巧的運用。寫作技巧就是巧妙地安排和表現自己已經選定的有關材料，使自己初定的文章主旨得以充分的表現。如果不運用寫作技巧對文章選定的材料進行錦上添花般的著色添彩，文章就如同一潭死水。
學生在平時的寫作中就應該努力打好寫作基礎，以便在考場作文中張揚自己的個性，寫出好的作文來。
（5）點題要明朗
點題是用簡明扼要的語句把文章的中心思想揭示出來。話題作文作為一種應試文章，應讓閱卷老師在短時間內就有乙個明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在文章恰當的地方（一般在結尾處，也可以用「題記」的形式出現在文章的開頭），恰當的點題，不但在結構上收攏全文，收束文脈，更重要的是讓閱卷老師能及時、充分、準確地把握文章的中心，對文章作出恰如其分的評價。
話題作文的點題，一般可採用明點的方式，在文章恰當的地方出現和題目中關鍵字眼相同或大致相同的詞語，直接解釋和說明題目的含義，揭示出文章的中心思想，以得到讀者的認可並贊同。當然，也可以採用象徵式、比喻式、聯想式點題，但這類點題方法要求比較高，不易掌握，應當慎用。
3、話題作文模擬題及思路點撥
[題目一]
生活中處處有精彩的地方，當我們**體育比賽時，曾為乙個精彩的動作而喝彩，**電視、電影時，曾為乙個精彩的畫面而激動不已，當我們閱讀文章時，曾為乙個精彩的片段而感動……請以「精彩」為話題，把你聽到的、見到的，或者所遇到的有關精彩的內容寫下來。
[思路點撥]
寫好此文，首先要理解「精彩」的含義。「精彩」應理解為「優美、出色」，行文時一定要緊扣這一中心。如果寫成記敘文，可通過乙個精彩的動作（畫面、片段……）的描寫，從而表達自己的某些感受，要注意在描寫上下功夫。
如果寫成議**，可先記敘乙個精彩的片段（注意要用概述式），然後重點闡述汗水與精彩之間的因果關係，從而闡明「功到自然成」、「一分耕耘一分收穫的」道理。
[題目二]
馬克思有一句名言：「在科學的道路上，沒有平坦的路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。」魯迅先生也說過：
「其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」請以「路」為話題，自擬題目，寫一篇不少於的作文，要求主題鮮明，立意積極書寫工整。
[思路點撥]
本文寫作重點在於對「路」要有正確的理解，可以結合自身生活經歷，記敘一次現實生活中的行路過程，突出行路的艱辛，並引申揭示積極的文儀意，諸如「不經歷風雨，怎能見彩虹」；也可以將路的含義形象化，拓展為人生之路、求學之路、事業之路等等，並旁徵博引，闡述奮鬥過程的艱苦，強調任何成功的取得都非一帆風順；還可以以魯迅的話為契機，扣住文題，談談實踐的重要性，明確」路在腳下「，每個人只要勇於付出，都可以走出一條輝煌燦爛的光明之路。
[題目三]
自立、自強，是人生最珍貴的資本。只要有了這些資本，做任何事情都可以穩操勝券。」心恆不畏征程遠，志堅不怕困難多」，朋友，願我們能從中汲取不盡的力量，勇攀人生的高峰。
請聯絡自己學習、生活的實際，以「自立、自強」為話題，寫一篇文章。
[思路點撥]
可以寫由對困難的畏懼到自立自強的故事，這個故事可以是自己的，也可以是別人的。在記敘的過程中，應著重寫轉變的過程，體現出「自立、自強」對人生的重要性。也可以寫成議**，議論時要精闢、深刻，同時也要角度準確。
還可以發揮想象，編述小故事。關鍵是要精彩，同時揭示出「自立、自強」的重要性。
[題目四]
世界上絕大多數人對自己的性格不滿意。現在假如科學家已經能夠通過對大腦生物學方面的改造來調整你的性格，你只要寫出重新設計性格的計畫，科學家就可以使你擁有你想要的性格。請以「假如性格可以重新設計」為話題，寫一篇文章。
[思路點撥]
這是一道聯想和想象類話題，可針對「假如性格可以重新設計」從多方面設想。例如，過去「我」很內向，現在「我」很開朗健談，一下子擁有了很多朋友；過去「我」很性急，現在「我」有耐心了，結果大家對我刮目相看；「性格重新設計」之後，「我」已經變了三次性格，這三次改變使「我」認識到，完美的性格是不存在的。
[題目五]
裝點大地秀色的是水；孕育一切生命的是水；自己流動並能推動別人的是水；認準方向千曲百折不回頭的是水；遇到阻力能發揮百倍力量的是水；有容清納濁博大度量的是水；能蒸發為雲，變為霜、霧、雨、雪，凝結為晶瑩的冰，千百萬化又不失其本性的是水……
請以「水」為話題，自擬題目，寫一篇以上的文章。除詩歌外，體裁不限。
[思路點撥]
「水」，大家都很熟悉，但不容易出新意，要出新意，必須在選材立意上下功夫。可以取日常生活中的小事為材，突出「水乃生命之源」的主題；可以從水的各種習性著筆，展開聯想和想象，敘寫與之有關人和事；也可以從生活中的焦點問題入手，揭示一方面水資源嚴重缺乏，一方面又浪費嚴重的問題，給人們以節約用水的警示；還可以議論「水滴石穿」、「水能栽舟，亦能覆舟」 的道理；也可以編述「水」的童話……
[題目六]
以「親情」為話題寫一篇以上的文章。題目自擬，除詩歌外，體裁不限。
[思路點撥]
以「親情」為話題寫作，最需要乙個「情」字。應該從平凡的生活中找出動人的細節、動人的瞬間，帶著深情描述它、讚美它。只有作者先感動了，才有可能感動讀者。
題目可擬為《xx，我想對你說》、《風雨中，我理解了xx》、《我的xx》（填親人、老師等）
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