一、給下列句子加上標點符號
１．啊多麼明亮多麼美麗的世界呀
２．花骨朵漸漸地長大了
３．春天多美好讓我們一起來說說在春天裡的新發現吧
４．你打算怎樣幫助他們呢
５．我已經是二年級的小學生了
６．吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗
７．清晨太陽慢慢地公升起來像個大火球
８．春天來了公園裡的花多美啊
９．嘩嘩嘩下起雨來了
10. 媽媽說放學早點回來呀
二、把下列詞語整理成一句通順的話，並加上標點
１．種花小朋友花園裡正在許多
２．飄來茶園裡採茶姑娘笑聲不時歡快的
３．樹上秋天落下來到了從樹葉
４．家裡養著小花貓我乙隻
５．我們下午看電影一起去明天好嗎
６．怎麼會我把忘記呢你
７．熱情地問她什麼點兒我想要
８．小蜜蜂飛來飛去花叢中在採花粉
９．天空夜晚月亮圓圓的掛在
１０.雷聲沉悶了的越來越大
１１.像閃亮的許多星星珍珠
１２.游來游去小河魚兒裡在快活地
三、照樣子，把句子寫得更具體
例：一群小鳥在藍天上飛翔。
一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。
校園裡傳來笑聲。
１ ( )的校園裡，傳來（ ）的笑聲。
我們排著隊伍走進操場。
２ 我們排著（ ）的隊伍，（ ）地走進操場。
星星撒在夜空。
３ （ ）星星撒在（ ）夜空。
同學們在讀書。
４ （ ）同學們在（ ）讀書。
例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）
海浪嘩嘩地打在腳上。
１．小魚游來游去。（搖頭擺尾地）
２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
３．花骨朵長大了。（漸漸地）
４．小鹿躺在床上養病。（靜靜地）
５．過了橋，是一片農田。（綠油油的）
６．河水繞著村子流著。（緩緩地）
四、照樣子，給句子換個說法
例：列寧親自去找養蜂人。
養蜂人是列寧親自去找。
１．他打碎了花瓶。
２．啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
例：我被他的言行感動了。
他的言行把我感動了。
１．迷路的小女孩被我送回了家。
２．這場大火被消防員撲滅了。
例：大水把八隻鐵牛沖走了。
八隻鐵牛被大水沖走了。
１．他把手帕洗乾淨了。
２．我把今天的報紙拿回來了。
五、把句子補充完整
在水裡快活地游來游去。
２．（ ）和（ ）都是體育運動。
３．哥哥放學一到家就（ ）。
４．（ ）真美呀！
５．圓圓的月亮像（ ）。
６．我非常喜歡（ ）。
７．我和爸爸一塊兒（ ）。
８．茂密的枝葉（ ）。
七、排列下列句子，把序號寫在括號裡
１．（ ）不知什麼時候，天漸漸變陰了。
（ ）傍晚，天空烏雲密布，眼看就要下雨了。
（ ）上午，天氣晴朗。
（ ）張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起往屋裡運。
（ ）張大爺把麥子曬在場上。
（ ）當他剛把最後一袋運到家，大雨傾盆而下。
２．（ ）老師帶著同學們在海邊等候看日出。
（ ）同學們迎著初公升的太陽歡呼起來。
（ ）接著，東方越來越亮。天邊的雲慢慢地變紅，太陽露出了頭。
（ ）開始，海的遠處是一片雲霧。
（ ）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
３．（ ）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。
（ ）閃電越來越亮，雷越打越響，譁，譁，譁，下起大雨來了。
（ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
（ ）忽然一陣大風，吹得樹枝亂搖，乙隻蜘蛛垂落下來逃走了。
（ ）滿天的烏雲黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不響。
（ ）池塘裡水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。
４．（ ）小羊住在森林的北邊。
（ ）它跑來跑去，迷路了。
（ ）它知道樹葉密的是南方，就朝樹葉稀的方向走。
（ ）早上，小羊到森林裡去玩。
（ ）它抬頭看見了樹上的葉子有一邊長得密，一邊長得稀。
（ ）不一會兒，小羊就看到了自己的家。
５．（ ）小芽兒慢慢長大，成了一棵綠綠的花苗兒。
（ ）春天，芳芳在院子裡種下了一粒花種。
（ ）芳芳經常給花苗兒澆水、捉蟲、施肥。
（ ）過了幾天，種子長出了小芽兒。
（ ）過了些日子，花苗兒開出了美麗的花兒。
（ ）花苗兒越長越大。
６.（ ）他一進門就對我說：「你看，我給你帶來什麼了？」
（ ）走進一看，裡面還趴著兩隻小蟈蟈。
（ ）從此，我就又多了兩個朋友。
（ ）嘿！爸爸手裡拿著乙個高粱稈編的黃澄澄、四方方的小籠子。
（ ）一天中午，爸爸興沖沖地從外面回來了。
７.（ ）老師講課後，讓大家做八道數學題。
（ ）王老師看見了，走到他跟前給他講解。
（ ）不大一會兒，小明就明白了，他拿起筆做了起來。
（ ）上課的時候，王老師在講課，同學們專心聽講。
（ ）小明有一道不會做，舉手問老師。
8（ ）小貓把蛋給了母雞。
（ ）小貓一看，它有扁扁的嘴，扇子一樣的腳。
（ ）小貓明白了，這是乙隻鴨。
（ ）小貓在河邊找到了乙個蛋。
（ ）母雞孵了四個星期，乙個小東西就出來了。
（一）我最喜歡的是月季花。月季花的莖細細的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會狠狠地紮你一下。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小齒。
最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白色、淡黃的等等。多種顏色的花開放時，非常美麗。
１.全文共有_____句話,是圍繞第_____句來寫的.
2.寫月季花顏色的詞有
(二) 霧中的太陽
早晨，我剛剛起床，就急忙跑到陽台上去。呀！霧真大，漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。
過了好一陣子，東方的太陽才慢慢地公升起來。剛剛出來的太陽像個大火球，一點兒不耀眼。霧在太陽下緩緩地公升騰，公升騰，漸漸地消散了。
太陽慢慢地越公升越高，陽光照在大地上，草葉上的露水像一顆顆珍珠熠熠閃光。太陽射出萬道光芒，使浮在半空中的幾片白雲，霎時間變得金燦燦的。一會兒，又被染成了玫瑰色。
東方，半邊天都被染紅了。那景色十分美麗。
1.照樣子,寫詞語.
金燦燦模模糊糊
2.短文是按什麼順序寫的?
3.第二段共幾句話?寫了哪幾種景物?
4.用「﹏﹏」畫第二段的中心句.
(三)小白兔回到家,看見桌子上有個布口袋。心想，是不是好朋友小羊送給我的東西？
小白兔提著口袋去問小羊，小羊搖搖頭說：「不是我送的。」他們開啟口袋一看，咦！
裡面什麼都沒有。糟糕！口袋破了乙個洞，裡面的東西漏光了。
春天到了，在小白兔家通往小羊家的路上，出現了一條長長的開滿鮮花的小路。
1.這篇短文共有______段.
2提著去找
3.我猜到了,口袋裡裝的一定是
(四)我家養了幾隻小雞。這些小雞身上長著毛茸茸的黃毛。嘴是橘黃色的，眼睛黑黑的，圓圓的，像兩顆珍珠。
小雞的兩條腿很細，走起來搖搖擺擺的。它們跑起來，遠看就像地上滾著的乙個個黃色的小絨球。
1.短文共有________句話。
2.短文依次寫了小雞的和________。
3.短文中有兩個比喻句,一句是第________句, 把_________比作
另一句是第句, 把比作
（五）畫畫
星期天下午，我坐在陽台上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片樹林，樹林碧綠碧綠的，長得十分茂密。
在樹林的上方，我畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的雲。
我又在樹林中畫上幾隻小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最後，我給圖畫寫上標題——小鳥的家。
1.在括號裡填上恰當的詞語。
一（ ）畫一（ ）森林一（ ）筆
一（ ）小鳥一（ ）羽毛一（ ）雲
2.短文寫了「我什麼時候)在什麼地方幹什麼).
3.這篇短文共有________段.
4.短文中，「我」在白紙上畫了和________。
（六）蘋果落地
牛頓是個大科學家，他從小熱愛科學。
一天傍晚牛頓坐在蘋果樹下看書忽然乙個蘋果從樹上掉下來落在他的身邊
牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：這個蘋果為什麼會掉下來？
一定是因為太熟了。過了一會兒，他又想：可是為什麼向地下落，而不是天上飛呢？
這裡面一定有道理。他就專心研究。
後來，牛頓發現了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。
1.牛頓從小長大了成為
2.短文一共有段.
3.給第二段加上標點.
4.蘋果為什麼會向下落呢?請在文中找到答案,並用「——」畫出來。
二年級下學期句子 段落練習題
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人教版小學語文二年級下冊 句子 段落練習題
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二年級第二學期句子練習題
班級 姓名 學號 一 照樣子改寫句式。例 那麼多星星，你怎麼能數得清呢？那麼多星星，你是數不清的 那麼多星星，你數不清的！1 這麼愛動腦筋的孩子，你怎麼能不喜歡呢？2 這麼愛動腦筋的孩子 這麼愛動腦筋的孩子 3 事情這麼多，你怎麼做得完呢？4 事情這麼多 事情這麼多 3 你媽都病成這樣了，你怎麼還胡...