康金中心小學吳玉萍
通過「教師專業發展」學習，聽了專家的關於教師專業學習的講座，我感覺頗深。並深刻地認識到自己在教學工作上在專業發展上還很稚嫩，尚需要重新或有更高起點的認識。
將近二十年的教學生涯中，我是一名工作認真，責任心強，教學熱情高的教師。無論是教學工作中，自己在備課方面、教學方面、與學生溝通方面、與家長交流等多方面，我都以積極樂觀健康向上的態度去完成。本以為自己做的已經很好，可是這次學習，讓我有機會重新審視自己這過去的教學，發現還有一條嶄新的路，自己應該去走而沒有走。
這條路就是教師專業發展之路。我現在著力思考的問題就是怎麼樣才能在自己已有了豐富的教學經驗的基礎上，把自己的專業素養也努力地發展起來，成長起來。經過這次學習，我認為自己應該從以下幾個方面來學習，才能使自己的專業素養成長起來。
一、心態思想方面。和年輕的教師相比自己在學校不算新人，所以平時有一種老的心態。現在我認為這是不對的。
作為教師，尤其是一名語文教師，在課堂上應該永葆青春活力，永遠有不竭的激情。有乙個得過且過的心態怎麼可以勝任呢？所以，我在生活中任何一件小事上，都努力讓自己保持乙份不肯服輸，不肯讓步的勁頭。
我認為從這樣的自我強化中，我得到了很多意想不到的思想收穫。自己遇到困難、麻煩不再寄希望於別人，不再妥協退讓。都努力去爭取。
這讓我站在三尺講台上，與十幾歲的青春少年們一樣有了拼搏意識，奮鬥精神。事事做的大比從前有精神有派頭。
二、工作實踐方面。以前我總是乙個人在教育崗位上孤軍奮鬥。經過這次學習，我深刻地認識地，我要多和身邊的同事交流，多向身邊的同事學習。
果然，當自己肯於哈腰向同事們諮詢的時候，我忽然發現，我的工作，比以前更專業化了，我做學生的思想工作比以前更專業化了。我的教學比以前更專業化了。這樣的變化是我始料末及的。
這一切的發生還有賴於這次的學習。在工作上，我比以前更踏實努力，更充滿希望地和同事們合作。大膽地去實踐，去創造。
教師專業發展心得體會
大三初我們數計學院組織了一周的教育見習，我被安排去師大附中 曾經的母校，可是現在的身份卻不同了。見習，並不像想象中的那麼簡單，很累，但是收穫很大，在那裡我換了另一種身份聽課，不再琢磨題目會不會做，而琢磨題目適不適合學生做，怎麼幫助學生理解題目以及我的思路，揣摩老師各種的導課技能，說課技能，板書技能等...
教師專業發展心得體會
大三初我們數計學院組織了一周的教育見習，我被安排去師大附中 曾經的母校，可是現在的身份卻不同了。見習，並不像想象中的那麼簡單，很累，但是收穫 很大，在那裡我換了另一種身份聽課，不再琢磨題目會不會做，而琢磨題目適 不適合學生做，怎麼幫助學生理解題目以及我的思路，揣摩老師各種的導課技能，說課技能，板書技...
教師專業發展心得體會
在國家遠端教育培訓期間，看過關於 教師專業標準 的 後，三位專家的透徹分析也給迷茫中的我帶來了一線憧憬。讓有對教師專業標準有了新的認識。講座圍繞 教師應有哪些主要的職責？教師遵循哪些重要的教育法規？怎樣理解公平地對待學生？等十三個問題展開精緻的分析。首先以師德為先，告訴我們要熱愛小學教育事業，具有職...