2.本校學生對不同風格校服的看法
在「最好的校服設計」一題中，有38%的學生支援韓式校服，25.3%的學生支援國產校服，19.76%的學生支援歐美校服，17.
7%的學生支援日本校服，近幾年來，哈韓哈日風盛行，正處於這乙個資訊高速發展時代的中學生，對於這些新鮮事物的接受速度普遍很快。前段時間隨著日本校園漫畫及動畫片在學生中廣泛流傳，使得唯美清純的水手服大受歡迎。最近校園韓劇的熱播更是使現代中學生對於韓式校服華麗優美的款式充滿了嚮往，而水手服已然失去了王者之位。
令人高興的是，也有不少的學生認為國產校服更盛一籌，更能體現出乙個學生的風采，更適合像我們這個年齡的學生穿著，國產校服也十分受到學生的歡迎。
3.本校學生對校服改革的看法
調查結果顯示，有70.7%的學生都支援自己設計校服，而僅有6.6%的學生不支援，如此多的學生選擇自己設計校服，正是因為他們對校服款式的不懈追求。
有76.7%的學生都認為中學生的校服要跟隨時代潮流，要對現有校服進行改革。
關於男女生校服分款，在我校，夏季校服尚可分出男女生，可秋冬校服是一律統一著裝的，而我們的調查結果中顯示，93.2%的學生認為男女生的校服是應該分款式的，中學生年齡都是處在大概14-19歲之間的，處於這個階段的孩子對於性別劃分十分敏感，並伴隨出現的有很多的早戀現象，男女生校服款式的不同有助於充分培養男女生之間不同性格的發展，因此，中學生們是普遍樂於接受的。
就現階段而言我校訂製校服並沒有為學生量身定做，而據調查所得，90.1%的學生認為校服應該量身定做，這樣大的反差源於學生們對校服不合身的意見。學校對於校服一般都是籠統地劃分幾個區域，而沒有進行細緻統計，導致學生們穿上校服後與身體比例並不協調，難以有舒適感，而並不合身的校服也會給人以邋遢不整潔的印象，學生們對此怨聲載道，紛紛表示出對校服不合身的煩惱，校服的製作在尺寸方面還是相當需要加強的。
4.本校學生認為校服的發展方向
校服，同時也是乙個學校的標誌，乙個學校的校服間接地體現了學校的風貌。現代的中學生，隨著自我觀念的逐漸加強，也紛紛認為校服在表現學校風貌的同時，也應當展示學生個人的個性。在我校，許多學生在自己的校服上畫上了自己喜愛的圖案以展示自己的個性，各人的個性都通過校服上的圖案得到了表達，看上去也是整潔不零亂，很多人都樂於效仿。
現代中學生的思維能力日益長進，對於一些事物總是能有自己獨到的看法和見解，大量學生都認為校服應該有乙個大的創新。有學生認為校服應體現運動服特色；而有的學生則認為中學生的校服應當盡量簡潔而不繁複，體現乙個學生應有的風貌；並有學生認為本國的校服應多向國外校服學習，博採眾長，再製造出更出色的校服。
此番說法眾說紛紜，而校服在學生的生活中具有很重要的作用，應當在不斷的摸索當中求創新，不斷超越以製作出更符合現代中學生面貌的校服來。
現在的中學生作為上世紀90年代後的一批孩子，創新思維活躍，對於諸多生活中的關注與參與程度也日益得到提公升，更有自己的想法並有著更堅定的信念，中學生作為整個社會大集體中的一員，也在無時無刻不在發揮著自己對社會的作用，現代中學生的社會觀念也普遍得到了增強，可在細枝末節處也還是存在著一些小小的弊端，但社會是向前發展的，現在的中學生以後就是社會的一分子，也應該在自己的生活過程中不斷尋求自我超越，自我完善，迎向下乙個明天。
關於校服的學生問卷調查
親愛的同學，你好！我們是初一年的學生，我們現在在做一項關於校服的問卷調查。為了了解你對中學生校服的看法，我們制定了以下問卷，希望得到你得配合。請在選項後打「√」。
第_____組
組長成員
請您對校服提出您的寶貴意見或建議。謝謝！
關於校服的家長問卷調查
敬愛的家長,，你好！我們是金光中學初一的學生，現正在進行有關《學生校服問題研究》課題的調查，請您協助我們完成以下幾個問題。謝謝！請在選項後打「√」。
請您對校服提出您的寶貴意見或建議。謝謝！
中學生對校服的看法
在世界演變的過程中，服裝隨之經歷了無數次變革和發展。從落後的原始社會人們用樹葉獸皮做的衣服，到迅速發展的今日，人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。隨著社會的進步，讓人們的選擇多了，生產與消費的關係也更加密切了，人民生活水平不斷提高，各種昂貴的品牌服裝也出現在普通老百姓身上，就...
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