尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這乙個平凡而又不平凡的日子裡，我站在這個舞台，首先要感謝學校給了我們這樣乙個展示自已的平台和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞台的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫***，畢業於***數學系，從教13年，當了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關愛每乙個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的---就是畢業多年的學生一句**的問候，乙份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關係也使自己的教學工作頗有收穫，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，並同時也得到了學校和上級部門的多次肯定，2023年榮獲縣級優秀教師、2023年安康市新課改優質示範課、2023年***首屆教學能手、2023年***十佳教學能手、2023年安康市教育系統雙創先進個人。
現在我擔兩個班的數學教師和班主任，同時擔任數學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設定，這個崗位的中心工作是將是教學研究。
因為一直在教學的第一線，有了大量的教學實踐，並同時做著教研組長事情，我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受，華東師範大學葉瀾教授說：「乙個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果乙個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。」所以教師專業化發展是離不開走教科研這條道路的。
在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎並不是學校高大的建築，而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意為教學,研是指研究，它是現代教學研究工作的簡稱。
是圍繞「教師怎樣教，學生如何學」為中心內容而開展的業務性研究活動。看來，教學研究並不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣『教』讓學生『學』得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。
相信沒有哪位老師不明白這樣乙個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應該從以下幾個方面開展工作：
1、組建一支可持續發展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把希望寄託在專家講座或等待「外援」上，更不能坐已待斃，等待教育發展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮鬥才是立足之本。
在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：「子曰：『三人行，必有我師焉，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定乙個能達到的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。
二、廣採博聞、拓寬視野、厚積薄發。
教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯絡生產和社會發展的實際，破除傳統封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開闢年級資訊專欄，定期摘編國內外教改資訊。隨時影印教育報刊上的好文章供教師學習。
組織專家講座，提高教師的思想認識。
3、以校本練習冊的研發為契機，大力推進校本課程的研發。
校本練習冊的研發工作已經啟動，這項工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什麼神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重複練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發展學生的實踐能力和應用能力為已任，真正體現新課程的理念：
「一切為了學生，為了學生的一切！」
4、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規教學的基礎上，更新教育觀念，發動各學科骨幹教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和範圍。
讓課題研究進入實質階段。
5、協助教務主任搞好教學常規工作。
教學是學校的中心工作，教務工作首當其衝，我將認真發行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規教學工作。
我知道教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研乙個樣，所以我願意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出最佳的方案。
讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
我的演講完了，謝謝大家！
學校教研室主任競聘演講稿
三是我具有積極進取，勇於創新，敢於挑戰的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學，加強閱讀和積累，注重自我素質的全面提高，始終不忘記要做乙個科研型，學者型的教師，因此我在教學之餘堅持博覽群書，勤於思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學相關的報刊雜誌，積極撰寫教學反思，不斷地提高自己，豐富自己。四...
學校教研室主任競聘演講稿
學校教研室主任競聘演講稿各位領導 老師們 首先感謝學校為我們老師搭建了這樣乙個能充分展示自己 參與競爭的平台，讓我們每乙個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡乙份心，出乙份力，希望在我火熱的七月裡，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是乙個自我鍛鍊 自我展示的機...
競聘學校教研室主任演講稿
首先，我具備較豐富的教學實踐經驗和先進的職業教育理念。在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承育人先育德，為學生終生幸福奠基的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。xx年12月，我在全市職業學校德育研討會上以 育人先育德，為...