泉港實幼2014-2015學年大四班工作計畫
在新學年裡，我們將繼續貫徹新《綱要》精神，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩，結合幼兒園的工作思路並結合新教材，聯絡實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動。傾聽孩子，共同成長，積極為孩子營造乙個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。將制定以下計畫:
、班級情況分析
班級現有幼兒39人，女有18人，男有21人。劉悠然小朋友轉學，張博文小朋友復學，新生劉怡樂。經過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒的行為、學習、生活習慣都已基本養成，在學習方面，能主動地與同伴交流，協商，表達自己的主張，但語言表達能力還有待提高。
同時通過各種各樣的數學遊戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況並做簡單的記錄。在遊戲方面，幼兒能自主選擇遊戲，能根據製作成品的不同需要，選擇合適的材料，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的合作交往能力。
通過觀察、了解，我們發現孩子在自主學習的意識上還有待於提高，他們在學習上大多表現出依賴**，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題。還有孩子在看書閱讀這方面還很欠缺。
、主要工作任務與措施
（一）保教工作
1.配合保健醫生做好衛生保健工作：做好疾病的預防工作,根據季節的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發生減少到最低的情況。
特別是做好「腸道疾病」的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,特別是「水痘」、「手足口病」、「腮腺炎」等預防工作
2.加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發，自製堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發幼兒參與活動的興趣與慾望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的**，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛鍊活動。
3.創設寬鬆、互動的語言交往環境，針對本班幼兒語言表達能力較差、語言欠缺完整性的特點，開展「氣象預報員」、「小小播音員」、「故事大比拼」等活動，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；在語言區投放大量適合大班年齡的閱讀書、指偶、小**、背景圖、木偶臺等，讓幼兒動手與動口相結合，大膽表述，體驗語言交流的樂趣。
4.注重引導幼兒觀察周圍的環境，與家庭、社群配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行**，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發展觀察能力。
5.注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小主持人、小旗手，
參加園公升旗儀式，結合節日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；同時充分利用家鄉特有資源開展活動，帶幼兒感受家鄉海域文化，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。
6.結合一日活動的開展，及時增添區角活動內容、材料，注重所投放材料的可操作性，針對不同發展程度的幼兒提出不同要求，創設寬鬆、自主、**的環境，讓幼兒在「小小天地」中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
（二）家長工作
1.通過家長學校、家長開放日活動、家訪、設定《家長園地》、**群等形式，向家長宣傳各種育兒和保教的有關知識和經驗。
2.通過節日家園同樂和助教形式，讓家長進一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績，讓家長更加信任保教人員，並取得他們對班級工作的支援。
3.通過家長會和家長一起學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，讓家長進一步了解與學習《指南》，要求家長共同配合，創造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養良好的生活衛生習慣，做到家園同步教育。
4.積極發動家長書寫育兒經驗，傾聽孩子，共同成長，體會文章，讓家長共同**，互相借鑑，提高家庭教育的質量。
（三）教研工作
.參加幼兒園組織的年段語言、數學集體備課活動。通過集體備課，集中教師的智慧型，備教案、備教具、備學具，更好地理清活動環節、有序的組織好乙個活動。
2.加強班級教研，通過班級三位老師的協商、研討，共同解決日常保教工作中遇到的問題，更好地將《幼兒園一日實施細則》落到實處，加強班級精細化管理，提高班級教師一日教育觀，使保、教工作能更有機地結合。
3.班級開展區域活動研討，針對區域環境創設、材料收集與投放、區域活動的組織和指導、區域活動中教學主題的滲透進行**。力求將區域活動貫穿於幼兒的學習中，引導幼兒積極主動參與，從而培養幼兒良好的活動習慣、動手操作能力、想象思維能力、合作能力等，為幼兒一生的發展奠定紮實的基礎。
4.安全教育是幼兒園的首要任務，每週
一、四早談內容為安全教育內容，開學第一課與最後一課為安全教育課，節假日前對幼兒進行安全教育。環保教育為本園的特色教育，將環保教育滲透到一日生活中的各個環節中。以各種環保節日活動為契機，開展各種環保主題教育活動，加大環保教育力度。
同時與家園、社群進一步合作，將幼兒園環保教育與家庭、社群環保教育緊密結合，增強孩子的環保意識。
三、月份工作安排
泉港實幼大四班
執筆者：林麗英
班主任：林麗英
配班老師：林雄華
生活老師：林珠珍
2023年9月28日
大四班主任工作計畫
3 心與心的交流班會 踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個複雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的 活出你想要的人生 這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同 假如進入社會後，我們遇到這些問題我們該怎麼做。4 創新...
2019學年度第一學期大四班工作計畫
李丁香悠閒的暑期生活已經結束了，新的乙個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹 綱要 精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全 健康 豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使...
大四班工作總結
二 以幼兒生活為背景，預設 生成主題活動，實施課程整合。1 因幼兒入學年齡的提前，雖說是大班了但平均年齡在4.5歲左右。由於年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成...