本學期的開學初，學校教科室組織全體教師進行了一次有意義的學習，學習新課程標準，每科都由各科教研組組長帶領我們去學習，讓我們一線教育者掌握教育動向，了解新課程標準的要求、教學目標、教學過程等，培養我們與時俱進。數學課程標準（2011版）的學習，讓我收穫不潛，現談一談以下幾點體會。
一、基礎知識
義務教育階段的數學課程具有公共基礎的地位，著眼於學生的整體素質的提高，促進學生全面、持續、和諧發展。新課程使學生掌握必需的數學基礎知識和基本技能，發展學生抽象思維和推理能力，培養應用意識和創新意識，在情感、態度與價值觀等方面都要得到發展；又符合數學科學本身的特點，體現數學科學的精神實質；要符合學生的認知規律和心理特徵，有利於激發學生的學習興趣；在呈現作為知識與技能的數學結果的同時，重視學生已有的經驗，讓學生體驗從實際背景中抽象出數學問題，構建數學模型，得到結果，解決問題的過程。而且，數學具有嚴密的邏輯性，前後知識聯絡緊密，某一新的知識點往往是前一部分知識的發展和延伸，同時又是後一部分知識的基礎。
因此，要做好新課**前的準備工作，讓學生利用已掌握的知識和經驗來**新知識，這樣，能激發學生學習興趣，提高學習積極性，又能形成良好的知識結構。通過實物、教具、學具或者實際事例使學生在理解的基礎上掌握知識。在教材中的概念、性質、公式、數量關係和解題方法都是教學重點。
每單元、每小節、每課時也都有各自的重點。只有把重點知識放在突出的地位，引導學生思考、練習才能使學生掌握基礎知識。
二、基本技能
數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，體現基礎性、普及性和發展性。義務教育階段的數學課程面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。特別在小學數學教學過程中，我們不僅要教會學生如何學習，而且還要加強基本技能的訓練。
更注重分析問題能力和解決問題能力的培養，還要注重發現問題的能力和提出問題的能力的培養，在培養學生演繹推理能力的基礎上，還要注重歸納推理能力的培養。
三、設計思想
小學數學思想是體現或應該體現於基礎數學中的具有奠基性、總結性和最廣泛的數學思想，它們含有傳統數學思想的精華和現代數學思想的基本特徵。通過數學思想的培養，數學的能力才會有乙個大幅度的提高。掌握數學思想，就是掌握數學的精髓。
在確定教學目標、實施教學過程、落實教學效果中，要有意識地體現數學思想方法，在掌握重點、突破難點中，要有意識地運用數學思想方法。在複習整理中，有針對性地畫龍點睛，突出數學思想方法，適時地對某種數學思想方法進行揭示概括和強化，不僅可以使學生從數學思想方法的高度把握知識的本質和內在的規律，而且可使學生逐步體會數學思想方法的精神實質。而我在執教5—6年級的數學課堂裡，注重引導學生學習知識技能的方法。
這樣，有利於數學思考、問題解決、情感態度等三個目標的實現。
四、基本活動經驗
給學生提供動手操作的機會，變「聽數學」為「做數學」。 教師要從「抽象的思維到生動的直觀」的認識規律來設計、組織操作活動，要讓每個學生都必須經歷每乙個操作活動。學生對數學的體驗主要是通過動手操作能促進學生在「做數學」的過程中對所學知識產生深刻的體驗，從中感悟並理解新知識的形成和發展，體會數學學習的過程與方法，獲得數學活動的經驗。
還要留充裕的時間讓學生互相**、交流、總結、反饋，讓學生從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識和其他知識解決簡單的數學問題，發展應用意識和實踐能力。又獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識。
總之，課標的解讀，不同的人立足不同的視角。但做為一名教師，我要時時跟進，加強研讀，使自己在教學中與新課程標準保持一直，不脫節，才能讓我的教學走向正確的新教學模式。
2023年12月28日
義務教育數學課程標準
4 從直觀辨認圖形到語言描述特徵 5 從使用日常語言到使用幾何語言 6 從形成二維空間觀念到三維空間觀念 怎樣發展學生的空間觀念？1 觀察 有序觀察，選擇物件，變換角度 2 操作 學會畫圖，動手操作，自我釋疑 3 變式 變化形狀，變化位置，變化大小 4 辨析 同中見異，異中求同，精確分化 5 結合 ...
義務教育數學課程標準
義務教育數學課程標準 2011年版 課標解讀 個人學習小結 燈塔小學 羅銀鳳 一 通過學習，掌握新課標的基本理念 1 數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，體現基礎性 普及性和發展性。義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得 人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學...
義務教育數學課程標準
第一部分前言 數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫 逐漸抽象概括 形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數學自身發生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得數學在研究領域 研究方式和應用範圍等方面得到了空前的拓展。數學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規律，並對現代社會中大量紛繁複...