第5課跌宕起伏
一．講評**，欣賞**。
可以從下面幾個方面去評價：①情節要跌宕起伏，引人入勝。②前後內容要有聯絡；③要突出乙個主題，貫穿始終；④主題要有一定的意義；⑤發展過程的描寫要具體。
二．練一練，再寫一集。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
第6課讀書筆記一
一．讀書筆記有三類。
1．文章摘錄：如摘錄文章中的好詞好句、名言警句、重點內容等。
2．編寫提綱：把文章的要點、中心思想、各段的意思，用提綱的形式列出來。
3．讀後感：閱讀了一本好書或一篇文章後，把心裡的想法和感受寫下來。我們看書經常會從書中的一件事想到另一件事，從書中的乙個人想到另乙個人；從書中的故事想到生活中的事，又從生活中的事想到未來的事……這就是聯想，寫下來就是讀後感。
二．看例文。
我不再哭
——讀《哭鼻子比賽》有感
哈哈！哭鼻子還有比賽？我懷著好奇的心情一口氣讀完了《哭鼻子比賽》這個故事。
故事講的是幾個哭鼻子運動員經常嚎啕大哭，比賽誰哭的聲音最大，眼淚最多。故事中還寫道：台上的「運動員」拼命地哭，台下的觀眾卻拼命地笑，分明是在笑話他們。
讀到這裡，我忽然想到：平時，我也很會哭，別人見了是不是也會笑話我呢？
平時，我不僅愛哭，還要哭出水平來！有一次，我和妹妹吵起來了，爸爸怪我不對，我不服氣，就使勁地哭起來。我一邊拉開嗓子以最高的音調哭，一邊奮力跺腳。
哭聲比打雷還響，簡直要把屋子都震塌似的，鬧得左鄰右舍都不得安寧。鄰居們以為出了什麼事，都湧到我家來看，像看什麼把戲似的，有的鄰居看了「嘿嘿嘿」地笑；有的勸爸爸依了我。爸爸怕別人笑話，只好說我有道理。
我才停止哭。
還有一次，妹妹看見商店裡有一條漂亮的連衣裙，就鬧著要買。阿姨不肯買，我就對妹妹說：「你使勁哭，哭得越響越好！
」妹妹聽了我的話，就拼命哭了起來。可是阿姨不吃這一套，阿姨說：「你越哭，我越不給你買。
你這麼不懂事，漂亮的連衣裙怎麼會喜歡你呢？等你懂事了再給你買。」妹妹沒有辦法，也只好不哭了，還瞪著眼怪我。
從此以後，我懂得了，哭是不光彩的，我不再哭了。爸爸、媽媽和鄰居們都說我懂事了。我心裡明白：多虧《哭鼻子比賽》這個故事幫助了我。
小結：寫讀後感要做到：
（1）闡述文章的主要內容。
（2）聯絡自己的學習、工作、生活舉2~3件事例來談感想。
要求：①引用原文的內容要少，感想要多。②要舉例，舉例才會使文章變充實；③例子要充分說明獲得的感想；④⑤例子不能太具體，要簡潔；⑤銜接要自然；⑥最後要再次聯絡書中內容提出對自己或別人的要求等。
三．練一練。
1．讀《哭鼻子》有感，談談你對哭的感受。
2．讀《寒號鳥》的故事寫一篇讀後感。
第7課讀書筆記二
一、講評作文。
二、看例文。
我們來看看下面的文章與上節課講的讀後感有什麼不一樣？
《養花》讀後感
我讀了老舍寫的《養花》這篇課文，不僅體味到了養花的樂趣，還明白了一些道理。
文中「不勞動連棵花也養不活」這句話讓我深受啟發。它告訴我：只有辛勤勞動，才能有所收穫。要想有收穫，必須付出辛勤的勞動。
養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種、要天天照管，要澆水施肥，要搬進搬出……不付出勞動，哪能開出美麗的花朵呢？養花是這樣，學習同樣要辛勤努力才行。在學習的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績一定會下降。
我寫了一手漂亮的毛筆字，同學們都羨慕我，我也很自豪。可是同學們**知道，我為此付出了多少汗水和勞動呀！我從5歲開始練毛筆字，到現在已經有5年了，每天寫乙個多小時。
寫過的毛邊紙、廢報紙疊起來能堆滿一間房子呢。
今年暑假，我在學英語，記不住單詞，每天就早早地起床背英語單詞，常常一背就是兩個小時。有時還記不住就抄寫，草稿紙抄了一張又一張，直到記住為止。「一分辛苦，一分收穫」通過我的辛勤努力，收穫很大。
乙個暑假，我記住了1500個單詞。開學了，同學們聽說我暑假記住了那麼多單詞，艷羨不已。
我不聰明，但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會到了老舍先生寫的「不勞動連棵花也養不活」的深刻含義。
小結：寫讀後感也可以抓住文章中的一句話或一段話來談感受。
三、練一練。模仿上面的文章也寫一篇：《養花》讀後感。
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