2009學年新教師教學業務能力培訓方案
一、培訓目的
為了幫助新教師盡快適應學校的教育教學工作，更好地履行教師崗位職責，使其成為師德高尚、基本功過硬、符合時代要求的合格教師。
二、培訓物件
2009學年新進的12位專業教師。
計算機系鄒斌
國際商務系朱佳佳杜夫利高軍行姜洪濤
經濟管理系王菁任雁飛
數字藝術系張東華
通訊與資訊工程系傅建剛陳敏梅王永雋朱丹
三、培訓內容
1、教學管理制度的學習培訓，主要內容為學校對教師日常教學工作的總體規範和質量要求，由人事處牽頭，做為學院基本管理制度培訓的一部分，教務處負責組織培訓內容。
2、教學工作流程的學習培訓，主要內容為調停課的相關操作，課堂考勤的相關操作，成績登入的相關操作等日常教學工作流程，以系為單位組織實施。
3、教學文件計畫的學習培訓，主要內容為各專業教學計畫，教學大綱等專業相關的教學資料，各系負責組織，教研室實施。
4、觀摩公開課。由獲得青年教師教學基本功競賽
一、二等獎的教師開設公開課，經驗豐富的老教師評課，新教師聽課議課的形式，提高新教師課堂教學的業務能力與素質，主要內容包括備課、講課、板書、語言表達能力、教材與教學內容的處理、教學重點與難點的把握與處理、課堂教學的組織與實施等。由教務處組織1～2次，初定於9月中下旬。
5、教學實踐培訓。主要內容包括課堂教學基本技能、教學組織能力培訓、教師專業實踐技能培訓等。由各系組織，可以採取集中培訓與自主學習相結合等多種形式進行。
四、培訓要求
1、各系一級教學單位要根據教務處《2009學年新教師教學業務能力培訓方案》及這幾年來教學實施過程中的經驗教訓制定本單位具體的培訓計畫，並切實組織實施。制定的計畫要講究實效，防止流於形式。培訓計畫於8月29日前交教務處。
2、新教師的培訓是教師培訓工作的重中之重，各系一級教學單位的主要負責人要親自抓這項工作，要充分發揮教研室的作用，保證培訓時間，並特別注重課堂教學各環節的培訓安排及具體工作的布置落實。
3、各教學單位要為每一位新教師選派一名責任心強教學經驗較豐富的教師作為指導教師。指導教師要切實負起責任，要根據新教師的實際情況制定輔導方案，充分發揮自身傳幫帶的作用，為新教師能迅速站穩講台提供有力的支援。
4、教師教學業務能力的培訓，方法要多樣，要採用集體備課、試講評議、傳幫帶、聽觀摩課、匯報課……等多種方法幫助新教師提高自身教學能力。
5、各系根據實際情況，可安排業務能力相對薄弱的青年教師一起參加培訓。全體青年教師思想上要高度重視培訓工作，充分認識到自身教學業務能力的提高對自身發展和學校穩定的積極意義，要根據學校與系（部、中心）要求並結合自身實際制定計畫，明確目標，積極參與培訓，虛心向指導教師學習，努力在短期內提高自身教學能力，站穩講台。
6、培訓結束後，各教學單位和教師個人要對培訓情況及時進行總結，對新教師的教學業務能力進行鑑定。培訓總結、鑑定結果及崗位培訓考試成績將作為教師轉正、定級的依據。
五、培訓日程安排
1、8月31日-9月底：新教師上崗前教學實踐基本培訓，教學工作流程、文件計畫的學習。
2、9月2日下午：學院基本管理制度培訓。
3、9月中旬，公開課觀摩（一）。
4、9月下旬，公開課觀摩（二）。
5、10月上旬，新教師教學業務能力培訓考核，教務處會同相關係領導採取隨機聽課的形式進行考核。
教務處2023年8月25日
教研室工作職責
在分管領導的指導下，負責教研 科研及期刊編輯工作。一 負責組織教師開展教學教研活動 1.組織教師開展集體備課 試講及試講後的質量評估。2.組織教師隨堂聽課。3.組織教師定期進行教學經驗交流 教學形式 方式研討活動。二 負責落實學校的科研計畫，確保該項工作的年度目標任務的完成。三 負責期刊編輯的有關工...
教研室工作職責
1 嚴格遵循教育教學規律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質量服務。2 在校長領導下，負責制定和實施學校教研工作計畫 組織落實教研課題和課題研究方案，並對專題研究專案進行指導和督促檢查。3 會同教烏處 年級組對教師的教學業務進行考核，並健全教師業務檔案。4 逐步建立健全各學科試題庫，並負責分析...
教研室職責
一 組織本教研室教師的政治學習，做好教師的思想政治工作，調動一切積極因素，努力完成各項教學任務。二 根據上級有關檔案精神和學校教學改革的有關要求，負責制定本教研室的教學計畫，各課程的教學大綱 實習計畫。三 按照教學大綱要求，選定合適教材，討論教材的重點 難點及刪增內容。組織教師編寫教材 講義和教學參...