女：尊敬的各位領導各位老師；
男：親愛的同學們，
合：大家下午好！
女1：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
男1：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
女2：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男2：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
女1：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男1：誦讀中華經典，會使我們成為乙個博學多才的人；
女2：誦讀中華經典，會使我們成為乙個知書達理的人；
男2：誦讀中華經典，會使我們成為乙個洞察世事的人。
女1：今天，就讓我們相聚在這裡，傳承千古文明。
男1：今天，就讓我們相聚在這裡，享受詩意人生。
合：響水中心小學五年級中華經典誦讀展示活動現在開始。
男2：首先，請大家欣賞男同學們給我們帶來的古詩詞誦讀《滿江紅》
乙(男1)：穿越千年文明
甲(女1)：誦讀經典詩詞
合：請聽女同學朗誦的古詩詞:《長歌行》
男2：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽同學誦讀的《論語》
女2：讀過春天的童話，聽過夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢想，拂去歲月的風塵，握住時光，握住未來，下面請欣賞五年級同學朗誦《匆匆》。
男1：說起吟月詩，一句「但願人長久，千里共嬋娟」便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調歌頭》。
女1：**規也可謂是其中最為經典的一部，朗朗上口的旋律都蘊涵著許許多多做人深刻的道理。
男2：讓我們在學中做,
女2:讓我們在做中學,
男合:讓我們和詩歌經典一起
全合：神采飛揚
女1：請欣賞歌伴舞《我學弟-子規》
男1：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女2：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。請欣賞古詩表演
男2：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女1：誦讀中華經典，讓民族文化智慧型支撐我們人格的脊梁。
男1：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女1：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男1：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是乙個展示，更是我們前進的動力，讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
經典誦讀串詞
男 敬愛的老師！女 親愛的同學們！合 大家好！女 琴聲淡去，餘音裊裊 男 詩詞吟罷，口留清香 女 詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開男 詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女 炎炎烈日阻擋不了我們讀書的渴望 男 揚揚飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情 女 誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中...
經典誦讀串詞
女 走進經典，我們走進生活的四季。男 走進經典，我們走進人生的四季。女 走過歲月的長河，往事悠悠，彷彿就在昨天男 漫過時間的河堤，海角天涯，彷彿就在眼前女 我們品唐詩宋詞，男 我們頌優美詩歌，合 讓我們一起吟誦 讀唐詩 男 祖國的傳統文化博大精深，女 祖國的經典名篇浩如煙海 男 它是我們每個中華兒女...
經典誦讀串詞
男 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女 華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男 金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。女 火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。男 首先我們一起走進成語宮 女 女 小小讀書郎，上呀上學堂，學習求良策，學問漸漸長。男 ...