初中生家訪記錄內容

學生姓名:倪俊傑

家訪時間3月2日

參加家訪人員：黃慧蘭老師家訪物件：該生爸爸

家訪內容記錄：

學習上缺乏自覺性，作業比較馬虎，所以成績不理想。特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是態度端正，非常虛心，積極改正。

很有可塑性。爸爸在聽我講他孩子在校表現時不時點頭，表示認同。他透露，孩子在家做作業也不夠自覺。

不看好他做，作業就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢！

但我們去家訪的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出：三慈成績之所以不理想，絕不是天資不足，確實不是。

我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。也足見他平時學習之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，就一定能創造喜人的進步。

他需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。

九（3）班學生家訪記錄學生姓名:馬壯壯

家訪時間4月1

參加家訪人員：石教南老師

家訪物件：該生媽媽家訪內容記錄：

學生自理能力很強有自己的主見但學習態度不端正缺乏自覺性，作業比較馬虎，所以成績不理想九年級就有不及格現象問題比較嚴重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執學習上的懶惰也由此而生。經過交流媽媽認為孩子從小就知道偷懶想過很多辦法現在已經沒辦法了。

本著促使孩子進步的誠意給家長交流改掉壞習慣的方法希望家長能夠配合家長表示願意試一試。

八（3）班學生家訪記錄學生姓名:曹春苗

家訪時間4月11日

參加家訪人員：劉浩

老師家訪物件：該生爸爸家訪內容記錄：

曹春苗是個好孩子，很聽話。學習能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務，但學習環境不好。

家裡在菜場做小生意很吵亂放學後沒有良好的學習氛圍。父親明確表示家長能力有限，但只要對學生有幫助，願意嘗試。為此買了一些相關的學習工具，例如復讀機之類的。

還準備請專人進行輔導。對此我給予肯定相信有家長的關心老師的幫助學生一定會有步。

初中各年級課件教案習題彙總語文數學英語物理化學

八（3）班學生家訪記錄學生姓名:陳鵬飛

家訪時間5月13日參加家訪人員：許亞飛老師家訪物件：該生爸爸家訪內容記錄：

陳鵬飛是個較開朗、領悟性較高的孩子。父母很支援兒子讀書，為了創造較好的學習條件，父母為他們買了電腦，和學習軟體。平時哥哥較自覺，但陳鵬飛大多時間以玩為主，到很晚才能去寫作業，父母生意一忙也無暇顧及作業從來不給檢查只是問一問。

了解情況後我針對學生的情況給家長提出了合理的建議希望家長能夠接受，光提供好的條件是不夠的，要多花點時間和精力對孩子進行輔導特別是要改掉懶惰的壞毛病。家長表示全力配合。

七（3）班學生家訪記錄學生姓名:楊曉龍

家訪時間5月19日參加家訪人員：李斌老師家訪物件：該生爸爸家訪內容記錄：

該生自進校以來學習成績一直屬於中等偏上，但是有乙個頑疾始終改正不了——遲到。雖然進行過多次的教育，但是效果仍不明顯。該生仍然我行我素，致使班級常規評比始終落後於同級其他班級。

所以為了找出問題的癥結，避免成績下降，我決定進行家訪。家長知道小孩就是這個毛病卻絲毫沒有要糾正的意思。就是乙個勁的說我們也沒有辦法。

但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意後，終於從家長口中得知，原因可能有幾方面。第一，該學生做事情慢，每天一定要等到很遲才走，所以經常遲到。第二，家長很溺愛孩子覺得還小不予糾正長此以往形成了壞毛病最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行教育。

七（3）班學生家訪記錄學生姓名:顏玉成家訪時間5月5日參加家訪人員：

馮金蘭老師家訪物件：該生媽媽

家訪內容記錄：

學生學習自覺性差，上課時經常走神，學習成績不理想。發現有玩電腦遊戲的跡象，並發現很多遊戲代幣卡。經過下午的家訪，我們了解到，父親做生意，家中的經濟情況很好。

有一姐姐，該生是老二家裡比較寵愛。交流該生情況明確了遊戲代幣卡是偷拿家長的錢買的。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發生；合理安排學習休息時間控制孩子上網時間；

注意培養孩子的其它愛好轉移注意力不要沉迷於遊戲；培養良好的學習習慣只要學生能努力學習，將來的學習道路應該會走得很好。