任欣悅同學：
課堂上，你答案在胸，卻少見你輕易舉手；班級裡，你滿腔熱情，卻少看你啟齒表白；你的成績總是保持良好，為什麼你總是心事滿懷。若能敞開心扉，和同學多交談，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中，你定會收穫更多的快樂。
洪佳怡同學：
你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富、文情並茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多麼喜悅。你的特長真不少，體育、書寫、文筆樣樣都行，成績也十分優異，是個聰明的學生。希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己。
那樣，同學們會更佩服你，你將取得更大的進步！
吳篤同學：
一看你,就知道你是一位聰明、機靈的孩子，可上課時，同學們個個專心聽講，你卻低著頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出乙份份漂亮的作業，你卻在書包裡東尋西找。知道嗎,你已經長大了，得學會自己管理自己。只有這樣，你才會進步更大。
陳泱吟同學：
寬寬的腦門、閃閃的眼神、甜甜的臉龐，無時不在向同學傾抒你的真誠；侃侃的言談、娓娓的表白、滔滔的演講，無時不在向老師傾瀉你的坦誠。生活中、學習上，你用真誠、坦誠贏得了同學們的羨慕，換來了老師的信任：作業工整清秀、創新求異；作文構思新穎、異曲同工；班級工作不甘落後、勇挑重擔。
在成長的道路上，我們要有接受成功的信心，更要有迎接失敗的勇氣。一帆風順的人生是碌碌無為的，有得有失的生活才是充實燦爛的！
姚辰昊同學：
老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,課堂上精彩的回答,流利的談吐,習作中詼諧的言語，優美的文筆，一手漂亮的鋼筆字,更令人佩服……你品學兼優,全面發展,令老師讚嘆,同學們羨慕。
希望今後你在學習中大膽施展自己的才華,使自己更加出色！
劉新凱同學：
「真人不露相」這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明、才智,你學什麼東西都特別快。瞧你,作業本上大紅的優,課堂上與眾不同的發言，測驗中優秀的成績……要是你還能在大家面前大聲地發言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!
黃楊寧同學：
你那雙珍珠般的眼睛裡,盛滿熱情聰慧。上課時,你思維敏捷、發言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業時,那別具一格的答案,常給老師乙個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上,再加快點做事速度,你還有什麼可挑剔的呢？
陸聞滔同學：
你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子裡藏著數不盡的稀奇古怪的問題；你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧；你頑固，總是重複著承認錯誤卻不見真的悔改。如果你能嚴格要求自己，那你將會成為乙個活潑可愛，人見人愛的好學生。
袁昊同學：
你是個非常優秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子裡藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,各方面嚴格要求自己，自覺遵守校規班紀，作業正確率再高些,老師和同學會更喜歡你。
老師相信你能改正這些毛病的。老師、同學們期待你的進步!
石蜜同學：
聰明伶俐的你,學習成績優異,書寫工整漂亮,繪畫充滿靈氣,朗讀聲情並茂,真令老師欣賞,同學佩服。應該說,你是個出色的優等生。不過,老師對你有乙個特別的期盼:
要伸出你友誼之手,多幫助同學,與眾同樂,好嗎？我相信,你不會讓老師失望的。
丁婧婧同學：
在老師的眼裡,你是一位乖巧可愛的女孩,你文靜的性格、甜美的嗓音、瀟灑的字型常令同學佩服。你課堂上專心聽講、認真作業，常讓老師讚嘆。如果課堂上你能把手舉得再高些,回答的聲音再響亮些，那就更好了!
老師期待著……
張靜怡同學：
你是個聰明、可愛、性格開朗、關心集體、工作負責、興趣廣泛的孩子,讓老師開心的是,你每次的日記和作文,常常妙語連珠、構思精巧,常贏得同學們的陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻、認真、嚴格些,相信你會讓大家更加佩服的!
何思捷同學：
你是一名聰明文靜、勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研,課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業一次比一次整潔,並能寫一手好作文,成績總是保持優良;你工作積極,樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處.
希望你繼續努力,爭取更大的進步!
戴聰同學：
你是乙個非常聰明,非常可愛的孩子。 平時能廣泛閱讀課外書籍。課堂上常能聽到你富有創造性的發言，思維迸出異樣的火花。
你的學習成績優秀,熱心班集體工作。希望你繼續努力,成為全面發展的好學生。
陳紀立同學：
紮實的基礎預示著你將在學習上出類拔萃，幾次的單元測試你都取得了較好的成績。你也是乙個非常聰明的孩子，課堂上時常見到你舉起的小手，一串串優美的詞語從你的口中飛出，引來了大家的嘖嘖稱讚；一篇篇優秀的習作從你的筆下誕生，顯示了你雄厚的寫作基本功。天外有天，人外有人，望你發揮自身的優勢，不斷向新的高峰攀登。
曹耀顯同學：
每一節課,你都有不同的「表現」；每一次的課間活動，總少不了你活躍的身影……爭強好勝、活潑好動給老師和同學留下深刻的印象。如果你與同學相處時少發生一些不該有的「戰爭」,以自己的聰明才智,搞好"外交"關係；如果你能將旺盛的精力轉入一些用於學習中，老師相信你在學習上一定會有較大的進步。要知道：
「路是一步步走過來的，知識是一點點積累的。」
成沛華同學：
上課答題時,你總是那麼精彩獨特；課內外作業時，你總是那麼認真嚴謹；單元測試中，你總是那麼專注細心……你是老師的驕傲，同學的榜樣，不僅表現在你尊敬老師、團結同學，更表現在回答時的滔滔不絕,還表現在你寫出的篇篇好文章,這不,在作文評講課上又聽到你到講台前范讀習作的聲音!作為班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,好好努力吧！
吳蔡奕奕同學：
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有乙個，那就是勤奮，勤奮，再勤奮。你就是乙個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，學習成績雖然有較大的起伏，但老師看到了你前進的腳步和智慧型的鋒芒。相信你在今後的學習中能積累更多的經驗，不斷進步，早日燃起希望之火！
楊婧妍同學：
知道嗎？你是乙個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因為你是老師的「好幫手」;媽媽喜歡你,因為你是「乖乖女」;同學喜歡你,因為你是「小雷鋒」……如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你增添朝氣,那麼你定會更加討人喜歡!
翁燁同學：
你學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱王霸道;處處遵守紀律,但依舊天真活潑.老師打心眼裡喜歡你!若是你能積極參加文體活動,那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
侯勝楠同學：
你那雙珍珠般的大眼睛裡,盛滿熱情、聰慧……上課時,你思維敏捷,發言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業,端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師乙個意外的驚喜……你略顯遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛鍊,不要著急,我相信你能行!
曹玉清同學：
撒下一路笑聲,好象從未體驗過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的小夥伴,大家都喜歡接近你。你參加校跳繩隊訓練辛苦,成績斐然。老師和同學們佩服你。
老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態,喜歡你字正腔圓的朗讀,更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。老師真誠地期待你，百尺竿頭，更進一步，做一名全面發展的好少年。
孫騰宇同學：
你雖是班級內個子最小的學生,但你為同學們所做的成績卻是最多。課間休息,你那小小的身影常常穿梭於課桌之間,幫人排憂解難…… 你真是老師的小助手,班級的好幹部.。"小個子",老師謝謝你,同學們謝謝你。
願你在今後的學習中能戒驕戒躁,嚴於律已,讓自己的目標更高些,更遠些!
湯曉帆同學：
儘管你作業有時出現小差錯,回答問題可能不夠完整。可老師仍然欣賞你的機敏和大膽，最讓老師滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的"小管家".
若今後處事能三思而後行,那將會得到更多同學的敬佩。
張珂同學：
你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生。你懂禮貌、尊敬老師、關心集體,還有一手工整漂亮的字……這些是你的長處.如果在學習上你更加嚴格要求自己,不能滿足現狀,細心答題,有競爭思想,那麼,你一定會跟"優秀"靠得更近一些.。
黃文彬同學：
有著小鳥般童心的你,是那麼活潑,那麼可愛。天生幽默細胞,為同學們帶來歡樂與美的享受。學習上,你成績優異，名列前茅,一篇篇作文寫得文情並茂,深得老師和同學們的讚賞。
希望你在今後學習生活中，不求真知不罷休,老師等著你的好訊息。
葉孜成同學：
回顧一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的學習過程中，情緒是取決定性作用的。當你信心滿懷時，你是呈上公升狀態的。但是當你灰心沮喪時,你是呈滑梯狀的。
只有學會控制自己的情緒，用自己的恆心與毅力才能摘取成功果實。老師告訴你「猶豫不決的人前後徘徊，即使在最平坦的路上，也找不到出路；而意志堅定的人，即使在最崎嶇的路上，也能闊步向前。」
王澤宇同學：
課堂上，你是乙個不愛言語的孩子。可老師看見你在課間與同學們在一起有說有笑，臉上的笑容是那麼燦爛。我知道你的知識面很廣，同學們也願意聽你講一些課外的知識。
你要知道課堂學習也很重要哦，它是你遨遊知識海洋的「船」和「槳」，有一艘堅固的「船」和靈活的「槳」，才會使你盡早地到達知識的彼岸。
成乾同學：
勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我們走來，應該讓自己去努力開創明天！只有當我們將「等待」改為「開創」時，才能擁有乙個真正屬於自己的、美好的明天！
曹高揚同學：
當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼高興！老師為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！如果你能在學習上抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，你的學習成績會盡快趕上其他同學的。
焦銳同學：
你皺起眉頭，是想不出問題嗎？你默不作聲，是不知道怎麼回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，與同桌講講悄悄話，是想引起老師的關注嗎？
其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師心目中最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起交流，付出努力，一定會有收穫。
讓我們一起努力，好嗎？
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