朗讀的要求和準備

朗讀的要求，一般說來應該注意以下幾點：

第一，發音要清晰，咬字要清楚，這是朗讀的基本條件。應該用標準的普通話讀。

第二，對課文的思想內容，作者所表現的情感有較深入的體會。

第三，注意語言的語調、輕重讀、停頓、強調和書面語言中的有修辭作用的標點符號。

朗讀前應進行充分準備：

第一，熟悉朗讀內容。這是朗讀準備工作的第一步，了解朗讀的內容是什麼，以便對朗讀材料有乙個總的了解和認識。

第二，掌握文體的特點。朗讀的文字作品，可以是文學作品，也可以是其他文體、文章，各種文體都有各自語言表達上的特點，朗讀時必須把握這些特點進行再創作。

第三，理清段落層次。自然段落是文章作者從「寫作角度」考慮的，朗讀時還要做進一步處理，要讓作品的人物和脈絡、事物的來龍去脈在朗讀者的頭腦中活起來，這樣有利於朗讀時的再創作。這包括了理清文章的段落層次、開頭和結尾，過渡和照應等方面。

第四，把握朗讀的基調。基調，指作品的基本基調，作品的總的態度感情，總的色彩和分量。基調給人以整體感，把握基調就是把握朗讀作品的整體感。

當然，基調是一篇課文的總體感，並不是每個段落都是同一感**彩。例如，《賣火柴的小女孩》的基調是悲哀、淒婉的，但是小女孩在劃著火柴，看到幻想中的美麗境界時，也有夢幻似的溫暖和短暫的喜悅。知道和掌握了這些，才能使全文的基調既統一和諧又富於多彩變化。