一、《感恩》
水滴感恩大海,因為大海讓它永不乾涸;
花朵感恩綠葉,因為綠葉使它如此艷麗;
小鳥感恩藍天,因為藍天任它自由翱翔;
大地感恩陽光,因為陽光使它變得五彩繽紛;
孩子感恩父母,因為父母給予他們寶貴的生命;
我們感恩老師,因為老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋裡遠航;
我要感恩祖國,因為祖國讓我們在平安幸福的環境中茁壯成長......
二、《我想》
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，
悠呀，悠—— 悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，
長呀，長—— 長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風箏上。
看白雲多柔軟， 瞧太陽多明亮，
望呀，望—— 藍天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛呀，飛—— 飛到遙遠的地方，
飛到美麗夢想的天堂……
三、《手牽手，肩並肩》
1、天上的雪花原本並不相識,但飄落時，聚在一起,於是融為一體。
2、地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，於是固結成岩。
3、我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經磨鍊的沙礫，
合：雖然我們來自不同的地方，但我們擁有共同的家——二年級。
合：雖然我們仍未擺脫稚嫩，但我們將手牽手，肩並肩，一起面對成長中的困難險阻。
合：時光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進的決心。
四、《我要飛翔》
1、爺爺奶奶曾這樣對我說：
「孩子, 你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關愛裡 。」
2、爸爸媽媽曾這樣對我說 ：
「孩子,你們都是幸運的一代 ，天天生活在溫暖的陽光裡。」
3、老師也曾這樣對我說：
「同學們,你們都是快樂的一代 ，無憂無慮,自由自在 。」
1、我想對爺爺奶奶說:
「這得感謝您,為我們奉獻了一切。您，彎了脊背， 白髮蒼蒼。」
2、我想對爸爸媽媽說;
「這得感謝您 ，為我們創造了一切。您，增加皺紋，逝去青春。」
3、我想對老師說:
「這得感謝您 ，為我們付出多少的心血。 您，步履沉重，聲音嘶啞。」
合：此時此刻, 我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，
開放在爺爺奶奶窗前， 讓微笑永遠留在您的臉頰。
合：此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風 ，
給爸爸媽媽帶去清涼， 讓汗水不再揮灑。
合：此時此刻,我多想化做一杯清茶， 讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞。
1、此時此刻，我想說，
合：「謝謝您，謝謝您，是你們的付出讓我們健康長大。」
五、《假如》
1、假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。
2、假如我是乙隻小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
3、假如我是乙隻小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
4、假如我是乙個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
5、假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。
6、假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識
合：假如，假如，假如……
那是我美好的夢想
她給我插上七彩的翅膀
讓我高高的飛翔。
七、《好孩子》
1、我對媽媽說：
「好孩子是只小鳥， 總想飛得高高， 每天都在練硬翅膀， 不斷地豐滿自己羽毛。」
2、我對爸爸說：
「好孩子是棵小樹， 歡迎別人剪枝打杈， 沐浴燦爛的陽光， 使勁地往上躥高。」
3、我對爺爺說：
「好孩子是條小河， 挫折面前不屈不撓， 為了加入大海的歌唱， 只知勇敢地向前飛跑。」
4、我對奶奶說：
「好孩子是紅紅的朝霞， 緊緊把藍天擁抱， 用自己的美麗， 給紅領巾增添榮耀。 」
合：我們對自己說：
「好孩子講文明懂禮貌，勤儉節約播下美麗和富饒。」
合：我們就是好孩子
像一對飛翔的翅膀，
帶著金色的希望，
飛向自己的天堂。
八、《幸福是什麼》
幸福是什麼
我來告訴你
幸福是媽媽懷抱中的偎依
幸福是課間休息時的嬉戲
幸福是明亮燈光下的學習
幸福是各科考試後的成績
幸福是老師目光裡的讚許
幸福是成長道路上的歡喜
……幸福是什麼
我來告訴你
幸福是一種感覺
永遠在你我的心裡
二年級六一詩歌朗誦
男 你要問，我們的足跡在 女 請去詢問 齊 我們的隊旗！男 高高的荒山上，是誰鋪開一片新綠？女 火紅的隊旗會莊嚴報告 齊 是少先隊員來到這裡。男 手中的鐵鏟掘開沉睡的土地 女 一枚樹種播下綠的希翼。齊 男 荒蕪結束了，齊 女 生命誕生了。齊 男 那綠色的枝葉，齊 女 是我們獻給 齊 祖國的厚禮。男 ...
二年級六一詩歌朗誦
男 你要問，我們的足跡在 女 請去詢問齊 我們的隊旗！男 高高的荒山上，是誰鋪開一片新綠？女 火紅的隊旗會莊嚴報告 齊 是少先隊員來到這裡。男 手中的鐵鏟掘開沉睡的土地 女 一枚樹種播下綠的希翼。男 荒蕪結束了，女 生命誕生了。男 那綠色的枝葉，女 是我們獻給齊 祖國的厚禮。男 孤老奶奶的小屋，怎麼...
二年級學生詩歌朗誦比賽活動方案
一 活動目的 為給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣 在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力 培養學生的合作精神，鍛鍊他們熱愛集體主義的情懷 同時也為了在全校範圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。二 活動要求 內容積極向上 朗誦時間3 5分鐘...