基本特徵：投身社會改良，改善與提高社會生活質量、增進社會功能、行動取向、多樣性、多變性。
擔當的角色：服務提供者、支持者、倡導者、管理者、資源獲取者、政策影響者。
社會功能：個人或集體為完**生任務而與社會環境發生適應，改變創造的互動關係中發揮的作用於效應。
社會工作價值觀的核心原則：接納、自決、保密
西方社會工作理論：心理分析學理論（弗羅伊德：認為人的行為是由本能所驅使、由人格結構中的「自我」與「超我」所控制的。
）社會工作的主要任務就是對服務物件的**人格進行**，幫助服務物件恢復本我、自我、超我之間的平衡，並應用心理分析的基本理論方法來完成這一任務。認知理論：認為人的行為主要是手指於理性思考，而不死潛意識中的本能。
社會系統理論及生態系統理論：（中觀：家庭、同類、學校；微觀：
人的功能如心理價值；巨集觀：文化、政治制度、習俗、外圍：社群、生活環境。
標籤理論：認為許多人之所以成為有問題的人，是與周圍環境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標定過程密切相關的。 社會支援理論：
工具性支援（物質化滿足）表達性支援（情感類的滿足） 溝通理論。人文主義理論。增權或倡導理論。
大衛豪四正規化
社會工作原理知識點梳理
依據教材 社會工作概論 第二版 王思斌主編，高等教育出版社2006年版。第一章社會工作領域與內涵 1 西方社會工作產生的社會歷史背景p3 2 社會工作目標模式的變化p6 3 社會工作的主要領域p10 11 4 社會工作的含義p12 5 社會工作的要素p14 6 我國當前對社會工作的理解 型別 p15...
社會工作專業就業方向 社會工作專業就業前景
在發達國家和地區，社工體系的發展已經很完善了，而作為維繫社會健康運轉的社工們是重要部分。社工們在預防青少年犯罪 陪護老人等方面弱勢群體的幫助，已經成為了中堅的力量。在如今的香港，平均每1000人中就有1人是社工。專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而 也將隨之出台配套政策。社會工作，這個...
幼兒園學科專業知識點概括
學前語言教育 1 學前語言教育總目標 2 語言與言語的區別與聯絡 3 學前語言教育的作用 意義 4 學前語言教育活動的特點 5 學前語言教育活動的性質 6 學前語言教育活動的主要型別 7 學前兒童完整語言教育觀的內容 8 學前兒童語言教育整合的觀念 9 學前兒童語言活動教育觀 10 教師在語言活動中...