社會工作考研真題題

2021-03-03 21:58:58 字數 3896 閱讀 4581

2023年社會工作實務真題

一、簡答題(每題10分,共計40分)

1、簡述個案工作的原則和技巧。

2、什麼是社會服務評估?

3、應用性研究與理論性研究的主要差別是什麼?

4、訪談中應當避免的回應方式有哪些?

二、論述題(每題25分,共計50分)

1、試述社群工作的模式,並結合自己的看法,說明我國社群工作的發展方向和實現途徑。

2、請舉例說明研究者個人因素對研究的影響。

三、案例分析題(每題30分,共計60分)

1、有一天,一名小學班主任來找你,想你講述她的煩惱。

我是一名六年級的班主任兼語文教師。本週發生了這樣一件事:

上周五中午午休時,我班學生a在操場上踢球,一腳踢了個高球,當球從空中落下時,很多學生都去爭搶,其中就有一名五年級的學生b,b同學也學其它人跳起來用手去搶球,但沒搶到,當手落下來時,卻被球打中手,將b打倒在地上。a同學走上前去詢問b同學,b同學說手疼,a同學沒有採取任何回應繼續踢球。午休結束回班,b同學向老師報告說手疼,老師把他帶到校醫處檢視,沒看出外傷或扭傷,因為是周五放學很早便讓其先觀察。

回家以後,b同學向媽媽告知手疼,其家長帶他去醫院拍片,發現輕度骨折,上石膏和藥等產生醫藥費二百元,並讓他們本周五複查。

我班學生a長得身強體壯,一百多斤。對方學生b身材瘦小,根本不像五年級學生。

周一中午,兩位家長和孩子及兩班班主任坐在一起協商此事。對方家長的意見是並不是很嚴重,只需要賠償這二百元錢,後面複查的事情也不用再麻煩本班家長了。

本班家長和孩子抓住對方孩子主動跳起來去爭球,也有責任,但是承諾會負責任。我說對方就是希望承擔這二百元醫藥費,此時,我班學生a就氣乎乎地哭著跑出去了,等我出去勸解他時,我班的家長也找個理由走了。對方家長非常氣憤,對我有意見,覺得我在其中維護自己班上的學生。

看到對方受傷的孩子和可憐的家長,我也有些內疚。很想快點讓自己班的家長把錢償還給他們。

送走對方後,我打**給a的家長,她一接**就表示:我家a沒有任何責任,我們不會承擔任何費用。我給她講了半天道理。她就同意周二過來解決。

周二中午,我給她打**,她再次申明,此事她家沒有任何責任,不會承擔費用。我再次與她講道理,然後她就把**交給孩子的爸爸。孩子的爸爸態度非常惡劣,如下:

「你還打**做什麼,這件事與我家a無關。」

「那照你這麼說,劉翔在倫敦摔倒了,倫敦還要賠他錢?」

「昨天a的媽媽送了一箱牛奶,我還罵了她的,憑什麼送?」

「你作為班主任,你搞清楚了嗎?非要說這個責任,那你來打官司吧。」

……於是我敗了,無語了,說不通了。

邊打**我就邊氣我自己。

我昨天那麼維護a,找對方的責任,令對方家長難過,今天他這樣噴我,我覺得我是個沒眼力的老師。

此班是我從一年級帶上來的,相處五年,我都沒認識到此家長是這種素質,我是個失敗的老師。

儘管此學生並不那麼優秀,比如:愛插嘴,作業做不全,霸道,經常打人,經常被同學和學生家長告狀,可以說,同學們都不是很喜歡他。

我仍然對他有信心,仍然覺得只是他不懂事,有時跟他家長反饋時,都是用非常平和的語氣,進行安慰。

還推薦他進六年級的學校衝刺名校培優班。

我覺得我是個沒腦子的老師。這件事怎麼解決,說起來真是丟人,我和五年級的班主任一人承擔了一百元。

問題:1)請指出班主任的失誤之處,說明學校社會工作的原則和技巧。

2)文中班主任有很多抱怨和不滿,如何理解「心理賬簿」對人際關係的影響?

2、某市h農民工小學展示了每個同學的小小心願,其中有一張心願卡如下:

姓名:崔小明年齡:12性別:女

家鄉:江西省永豐縣班級:5年級3班

家庭狀況:家中有3口人,爸爸媽媽在魚市有一間小門面,每天早出晚歸。學校離家1.5公里,小明每天步行去上學,回家會主動幫家裡做一點家務。

老師評價:小明是乙個純真、善良的同學,很有美術細胞,但是學習成績不是很理想,還要加油哦。

想實現的願望:希望能夠擁有一輛自行車,不用每天都步行去學校,也希望爸爸媽媽能夠不要這麼忙,能夠多陪陪自己,幫助輔導作業,有空帶她去學畫畫。

問題:請根據社會工作專業知識,設計出合適的策略來幫助小明。

2023年社會工作原理真題

一、名詞解釋(每題4分,共計32分)

1、文化型別2、社會化

3、社會互動4、初級社會群體

5、社會流動6、農村社群

7、社會問題8、越軌行為

二、簡答題(每題8分,共計48分)

1、簡述社會工作過程的基本要素?

2、簡述社會工作者在社會中扮演何種角色?

3、簡述人的發展、社會環境及其關係?

4、簡述社會工作理論的涵義及地位?

5、簡述社會工作的專業倫理?

6、簡述常見的社會控制體系?

三、論述題(每題15分,共計30分)

1、試論述後發展國家現代化的基本特徵(如心理、機遇、障礙等)?

2、當前我國存在哪些社會工作者可以介入的社會問題?試論述介入的方法和途徑?

四、應用題(每題20分,共計40分)

1、社會工作者許某接手乙個個案,該個案是個三口之家,父母皆為私營企業主,工作較忙,平時溝通較少。母親李女士性格急躁,對兒子小剛要求嚴格;父親張先生脾氣溫和,對兒子較寬鬆,小剛因而也與父親走得更近。小剛今年讀初三,學習成績一般。

現李女士已進入更年期,情緒不穩定,與處於青春期的兒子常為學習事情爭吵,並認為丈夫護著兒子,感覺孤立,心情煩躁,常莫名其妙地對丈夫發脾氣。試回答以下兩個問題:

(1)試分析李女士面臨哪些問題,你認為社會工作者徐某應採取什麼工作方法?

(2)請設計乙份服務計畫,以幫助李女士解決她的煩惱。

2、某城市居民小區的居民受附近乙個建築施工專案嚴重滋擾。白天施工噪音和晚間照明燈光使得部分居民甚至產生了輕微的病症,如頭痛、眩暈和失眠現象。社群工作站的社會工作者根據居民的意見將社群居民組織起來,收集了相關證據,和居民一起到建築公司解決這一問題。

他們最終從建築公司得到了一定的經濟補償,並且成功阻止了建築公司的擾民行為。試回答以下兩個問題:

(1)上述案例反映了社群社會工作的重要性,請解釋社群社會工作及其特點。

(2)上述案例中,社會工作者主要運用的工作方法有哪些?

2023年社會工作實務真題

一、簡答題(每題10分,共計40分)

1、簡述處理價值矛盾的策略

2、簡述在懷疑案主說謊時,社會工作者可以採取的措施

3、如何結束「介入」?

4、在小組工作中「解決矛盾與衝突」的步驟

二、論述題(每題25分,共計50分)

1、論述社會工作者在個案工作中如何對待「非自願的案主」

2、論述任務中心模式個案工作的工作過程及技巧

三、案例分析題(每題30分,共計60分)

案例一:小張,女,2023年12月22日生,職校文化程度,未婚,無業。從職校畢業後,一直沒有固定工作,目前與父母同住。

案主2023年從某職業技術學校畢業,專業是形象設計,在考試時,由於心裡太緊張,考試沒有通過。後來學校推薦案主去某超市做收銀員,三個月後被辭退,之後又做過乙個月服裝專賣店營業員,就一致失業在家了。案主意向比較聽從母親的話,由於目前經常催促案主出門找工作,造成她對母親漸漸方案,與父母的交談也逐漸減少,家庭氣氛緊張。

案主本身性格內向,且在工作方面屢屢受挫,造成其內心失調,不自信,自卑感很強。案主目前整天在家無所事事,而且幾乎不出門,自己也感到很苦惱。

問題:1、上述案例中,小張面臨的主要困境有哪些?

2、針對小張目前的困境,社會工作中應採取哪些輔導策略?

案例二:王芳,42歲,曾是廠裡的技術骨幹,五年前因照顧婆婆辭掉了工作,現在婆婆去世,女兒也考上了重點中學。她想出去工作,卻遭到丈夫和女兒的反對,丈夫認為自己是企業幹部,整天忙忙碌碌,無暇顧家,收入還可以,老婆就應該在家照顧他和女兒;女兒也怕母親上班無法為自己燒飯,反對媽媽出去工作。

王芳執意去找工作,原來的技術用不上了,體力勞動部適應,她未自己的現狀而苦惱,整天悶悶不樂,晚上也睡不好覺,後來鄰居推薦了社工來幫忙。

問題:1、王芳的主要困境是什麼?

2、針對王芳的困境,您準備採取什麼樣的介入策略?

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