2013-2023年度第二學期
小學四年級漢語文教學工作總結
時間過得真快,轉眼乙個學期的教學工作已經結束了,回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。現將具體工作總結如下:
一、激發學生學習興趣,提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧型的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、**等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生興趣盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。
(一)注意新課匯入新穎。
「興趣是最好的老師」。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。我們要根據不同的課型,設計不同的匯入方式。
可以用多**展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式匯入,採用激發興趣、設計懸念……引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。
(二)培養積極**習慣,發展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。教師因勢利導,讓學生對問題充分思考後,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。這一環節的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學"活"起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生悟。
三、加強學生的習作水平
(一)激發學生對生活的熱愛。 生活本身是豐富多彩的,是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,對小學生來說,則主要是內心世界的種種心理表象。
表象在小學生作文中起著巨大的作用。
(二)作文訓練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面,注重知識積累,培養學生主動收集資訊、處理資訊的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、平時一天一次日記,把自己的所思所想記錄下來。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但還有許多問題等待解決,今後我將繼續加倍地努力工作,努力全面提高學生的語文素質。
2023年小學四年級語文教學計畫 語文教學計畫
踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新的一年。新的一年，新的開端。為更好地弄好教學，特制定計畫以下 一 學生情況分析 四年級大部份學生的語文基礎較好，學習習慣良好，課堂上能積極發言，並且在2011年度期末考試中取得了比較好的成績。二 教材分析 本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現整...
小學四年級語文教學反思
2009 2010學年度第一學期即將過去，根據本學期的教材特點，按照 課程標準 比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，雖然還未進行期末考試，但靜下心來仔細想一想，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教...
小學四年級語文教學反思
又一學期即將結束，依據本學期的教材特點，還算圓滿地完成了本學期的教育教學任務。並且不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，離期末考試不遠了。靜心思索，本學期在教育教學工作中有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以後的工作打下基礎。現將本學期的語文教學...