踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新的一年。新的一年，新的開端。為更好地弄好教學，特制定計畫以下：
一、學生情況分析：四年級大部份學生的語文基礎較好，學習習慣良好，課堂上能積極發言，並且在2023年度期末考試中取得了比較好的成績。二、教材分析：
本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現整套教材的一致性。每單元包括導語、課例和語文園地三大部份。每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。
精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有一段連線語，將前後課文連線起來，並提示略讀課文的學習要求。根據教學的需要，在一些課文後面安排有「資料袋」或瀏覽鏈結，以提供課文的背景資料，並豐富學生的瀏覽。其中還有「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」；另有「寬頻網」「趣味語文」「展現臺」或「成語故事」等。
要求熟悉的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課後生字表裡列出；要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的情勢排列。為了便於溫習檢測，每組課文後安排有「詞語盤點」欄目，包括「讀讀寫寫」「讀讀記記」兩欄。「讀讀寫寫」是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；「讀讀記記」是由精讀和略讀課文中要求熟悉的詞語組成。
三、教學目標：1．養成主動識字的習慣。2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。
3．能用普通話正確、流利、有感情地朗誦課文。4．體會課文中關鍵詞句表達情義的作用。5．能初步掌控文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
能複述敘事課文的大意。6．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交換圖書資料。7．在交談中能認真聆聽，養成向人請教、與人商討的習慣。
掌控主要內容，並能扼要轉述。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。8．留意四周事物，勤於書面表達。
能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9．在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的題目，展開討論，解決生活中的簡單題目。教學重點：10.
通過精美的選文，在語言學習程序的薰陶和感染中，培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、瀏覽教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面到達中年級的階段教學目標。瀏覽教學中，側重教會學生「捉住課文主要內容」的瀏覽方法。
四、教學措施：1、鍥而不捨地培養學生的行為習慣。從知識到聰明，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依託是快速反應直覺，是要長時間實踐，反覆練習的。
2、本著循序漸進，由易到難原則。3、重視瀏覽與習作的有機結合，處理好讀與寫的關係。這學期繼續讓學生每週寫一篇日記，引導學生做好語言的積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣辭造句的方法。
4、繼續做好培優補差工作.五、課時安排每週基本安排講授乙個單元，每課安排兩課時。第一課時為基本字詞的認讀。
第二課時重點安排課文分析，教師在朗誦方面的指導。六、奮鬥目標：本年度，力爭在中心校考試中取得前三名的成績，並且在今後的教學中重視培養學生的朗誦能力，寫作能力，分析課文，理解課文的能力。
人教版小學四年級2023年語文上冊教學計畫
4 能集中注意聽對方講話，聽出別人講話內容上明顯的錯誤 能複述故事主要內容 能說一段敘述自己看到的事，訓練學生的口語交際能力。5 循序漸進地培養學生習作的能力。讓學生喜愛寫作，有話可寫，寫話有序。6 培養熱愛父母 熱愛祖國的思想感情 培養遵守紀律 團結友愛 樂於助人的品德和集體主義精神 培養熱愛大自...
小學四年級語文教學反思
2009 2010學年度第一學期即將過去，根據本學期的教材特點，按照 課程標準 比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，雖然還未進行期末考試，但靜下心來仔細想一想，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教...
小學四年級語文教學反思
又一學期即將結束，依據本學期的教材特點，還算圓滿地完成了本學期的教育教學任務。並且不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，離期末考試不遠了。靜心思索，本學期在教育教學工作中有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以後的工作打下基礎。現將本學期的語文教學...