第二學期計畫

2011-2012學年度第二學期德育工作計畫

一、指導思想

落實學校確定的2023年德育工作目標，樹立」育人為首，德育先行」的育人理念，開展」落實學生良好行為習慣」及「書香童年」主題教育系列活動，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，強化學生日常行為習慣養成教育，構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。

二、工作要點：

（一）、加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作實效。本學期班主任隊伍建設的重點是成立班主任核心團隊，加強理論研究和實踐學習，以點帶面，促進班級精細化管理，努力實現班主任隊伍建設優質化。組織班主任進行專題培訓，加強師德師風教育，進一步明確班主任職責和要求。

以」熱愛學生、關愛學生、尊重學生、寬容學生、善待學生」為核心內容，堅持」以人為本」的教育理念，開展」愛崗敬業樹立良好師表形象」活動，努力建設一支能夠適應素質教育的學習型、創新型班主任隊伍。不斷提高班主任的師德修養和班級管理水平。

每月組織召開一次班主任例會，進行理論業務學習，提高班級管理水平。每次確立乙個主題，結合學校和班級管理存在的問題，進行工作經驗交流。在學習交流中，樹立幾個典型，讓優秀班主任發揮引領和示範作用。

創設機會讓年青骨幹班主任外出培訓學習，讓他們開拓視野，開拓創新，努力提高班級管理水平。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合，撰寫德育案例、**、積極參與課題的研究和區德育科編寫的《心靈導航》、《學校德育特色建設文集》等書的投稿工作。

（二）加強常規精細化管理，凸顯學生的行為養成。

1、紮實抓常規，培養學生良好的行為習慣。以《小學生日常行為規範》和《小學生文明禮儀》為依據，進一步加強小學生日常行為規範的管理。班主任充分利用晨會、班隊會等時間帶領學生逐條學習，提出具體行為要求，在班級開展相應的常規活動評比，及時的評價，不斷規範學生的日常行為，讓學生逐步養成良好的文明行為習慣。

以文明用語和文明行為習慣為主，開展」讓文明走近你我他」的活動。

德育處開展」校志願者」活動，充分發揮」小志願者」的職能，採取」每月一評」等有效措施和激勵機制，反覆抓、抓反覆等，讓學生自覺養成良好的日常行為習慣。

2、注重班級文化建設，形成班級特色。在新一輪班集體建設活動中，各班要創新班集體建設的思路，根據本班的實際，打造自己的班級名片，注重班級文化布置和主題活動開展，建立有特色的班集體。在班集體建設中，要充分發揮學生參與班集體建設的積極性，特別是發揮好學生幹部參與班集體建設的骨幹作用，進一步增強」班集體建設」的凝聚力。

本學期，將把」小幹部」培訓工作做為德育的一項重點，傳授他們一定的管理方法，提高他們在班級中的管理能力。同時，多創造機會，讓骨幹班主任展示班級的特色成果。

（三）做好三結合管理，加強第二團隊的建設

學校教育、家庭教育、社會教育的緊密結合對加強學校德育工作，促進學生健康成長起著十分關鍵的作用。我們要在充分發揮學校主陣地、主渠道、主課堂的基礎上，主動與家庭聯動，積極調動並發揮好家庭教育在育人工作中的特殊作用。教育並引導廣大家長樹立正確的育人觀、成才觀，推動學校、家庭、社會共同育人的目的，鼓勵班主任對本班學生重點學生做好家訪工作。

本學期，德育處將認真組織四年級學生家長學校，開展親子活動。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確、計畫落實、內容針對性、實用性強，並注重資料的收集和整理。通過培訓學習和親子活動，讓家長充分認識到自己的言行對孩子的影響。

我們要發揮家長的有力優勢對孩子進行德育教育，構建起學校、家庭、社會」三位一體」德育工作體系。

（四）開展三項主題活動

（1）開展」學習雷鋒」主題教育活動。讓」雷鋒精神」活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。（2）開展第二屆「讀書節」、」科技節」主題教育活動。

努力營造書香氛圍，打造」書香校園」。（3）開展」星級學生」評價激勵活動。

華夏小學德育處

2012.2

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