四、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣
1、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建國後，中共**副書記、中人民共和國主席——***，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女「自己的事情自己做」。
有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，後來，***知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養成斤毫的事情自己做的習慣。後來，源源養成了習慣，時常將家裡收拾的趕乾淨淨。）
2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。
（班主任：大家說的真好，「生活中並不是缺少美，缺少的只是發現」，希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）
五、學生的自理能力比賽
1、準備：每小組選5名參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、比賽活動展開並評選各種勞動能手，
3、推選 3——4名最能幹的選手介紹經驗。
4、其他的學生談感受。
六、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦 ，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
七、課堂總結
同學門，勞動創造幸福，勞動創造人類。乙份耕耘乙份收穫，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
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