小學六年級語文知識競賽試題

2021-03-04 09:58:13 字數 4950 閱讀 9487

_______小學六年級語文知識競賽試題

班級___ 姓名___

二、選擇題

1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( )

jiao   xu  zhui  pu   nai

a、矯健作崇墜落譜寫氣餒

mo   tai   bo   zai   hu

b、肅穆淘汰刻薄記載會晤

jiao chou    shu   ai  juan

c、發酵籌集私塾皚皚鐫刻

xia  zhong  fen  geng  bian

d、遐想中用焚燒更夫憋氣

2、《新華字典》中,「筷」、「狂」兩個字都在第260頁,根據音序排列規律,推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( )頁。

a、258、259、261   b、260、260、260

c、260、261、261   d、259、260、261

3、下面查字典,答案每項都正確的一組是( )。

a、婪:查部首「女」,查音序「l」,共11畫。

b、夢:查部首「木」、「夕」都可以,讀音meng。

c、梵:查部首「凡」,查音序「f」,意思是與佛教有關。

d、冕:查部首「日」或「曰」,讀音是mian,意思是帝王的帽子。

4、下面筆順完全正確的一組是( )。

醜葵:ab、及垂:

瓜肅:cd、火乃:

5、下列詞語錯別字最少的一組是( )。

a、震耳欲聾跋山涉水遍體粼傷安然無羊

b、嘔心瀝血春意盎然沉重其事再接再勵

c、流水潺潺斬釘截鐵風餐路宿輾轉反側

d、談笑風聲忑忐不安狼狽為干神計妙算

6、下列全是象形字的一組是( )。

a、兀、立、晨、手、公升  b、矗、苗、女、中、馬

c、本、看、從、星、瓜  d、虎、水、鳥、鼠、舞

7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( )。

a、出神入化(神妙)  濫竽充數(蒙混) 意蘊深刻(包含)  安居樂業(喜歡)

b、欺君之罪(欺凌)  舉不勝舉(盡) 首腦會晤(見面)  奮不顧身(照管)

c 古木參天(高聳)  危峰兀立(高而上平) 目不暇接(空閒)  通宵達旦(經過)

d 山清水秀(青色)  喜出望外(意料)  走投無路(投奔)  寡不敵眾(少)

8、詞語:鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞,最恰當的一組是( )。

a、胸懷大志錦上添花一箭雙鵰一貧如洗徒有虛名

b、目光遠大漠不關心事倍功半衣衫襤褸名不副實

c、**遠矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實

d、**遠矚漠不關心一箭雙鵰衣衫襤褸濫竽充數

9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是( )。

a、霞光危峰兀立凶神惡煞噩耗

b、規矩春意盎然綠草如茵手足

c、呼吸拔苗助長鳥語花香出入

d、談心葉公好龍出水芙蓉動靜

10、下列詞語搭配全部正確的一組是( )。

a、深沉的微笑戰鬥時候端正態度炮火劇烈

b、深沉的雷聲戰役年代端正目的競賽激烈

c、深沉的哀悼戰爭年代端正作風光線強烈

d、深沉的夜晚戰役時候端正思想疼痛猛烈

11、下列無法按任何規律排列的一組是( )。

a、頭部眼珠身體眼睛

b、弟弟爸爸爺爺姐姐

c、第二小組小學白水洋小學六年級

d、樹葉樹根樹幹樹枝

12、下列四個句子縮句,全部正確的一組是( )。

⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。

⑵每年入冬,成千上萬、五光十色的蝴蝶,就像候鳥遷徒一樣浩浩蕩蕩地飛進蝴蝶谷過冬。

⑶微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。

⑷鶴髮童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。

a、⑴東郭走。      ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。

⑶海面上灑遍銀光。  ⑷老奶奶合不攏嘴。

b、⑴東郭先生牽著毛驢走。  ⑵蝴蝶過冬。

⑶微波灑遍銀光。     ⑷奶奶笑

c、⑴東郭先生牽著毛驢走。  ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬

⑶海面上灑遍銀光。    ⑷老奶奶笑。

d、⑴先生走蝴蝶飛進谷過冬。

⑶微波灑遍銀光。     ⑷奶奶笑得合不攏嘴。

13、下列關聯詞語用得不正確的是( )。

a、儘管你腦袋靈得很,如果不認真學習,還是得不到好成績。

b、不管風霜雨雪,小明總是天天早起鍛練身體。

c、只有全心全意地為同學服務,才能受到同學們的尊敬。

d、只要上課認真聽講,就能取得好成績。

14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( )。

乙個獵人,□他打扮得十分威武,□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛,鼓起勇氣做人。獵人說:「□你這樣勸我,□我也沒有辦法把我的膽子加大呀!」

a、儘管、還是、所以、雖然、但是

b、儘管、還是、因此、雖然、但是

c、雖然、但是、因此、儘管、可是

d、雖然、但是、因為、儘管、可是

15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是( )。

⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧!

⑵荷葉出水很高,像亭亭的舞女的裙。

⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

⑷我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

⑸乙個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。

a、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張

b、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

c、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張

d、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

16、下列句子沒有語病的一句是( )。

a、經過這次旅遊,讓我大開了眼界。

b、大量事實告訴我們,要想自己成為祖國的棟樑,必須刻苦,勤奮,再刻苦,再勤奮!

c、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。

d、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾,勇於承認錯誤,嚴於律己。

17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( )。

yuna、不速之客——隕石,真是自己送上門來的《天然史書》啊!

b、他們匆匆地說了聲「對不起!」又匆匆地往前跑。

c、「行啊」,小敏回答說。「叫我幹什麼都行!」

d、「路是自己走出來的!」***元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去「鋪路」。

18、銜接短文,最恰當的一組是( )。

清晨,每當嘹亮雄壯的國歌奏起,鮮豔的五星紅旗冉冉上公升,同學和老師無不興奮異常,滿懷激情。看,操場上,飛速跑向教室的同學立刻停住腳步,打掃衛生的同學立即放下手中活,趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗,恭恭敬敬行禮。

________

a、然而,往往有小同學卻隨隨便便走來走去,因為他們還不懂這是莊嚴的時刻。

b、然而,往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去,因為他們真的不知道這是莊嚴的時刻。

c、然而,往往有「名牌服裝」,手持「大哥大」,若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴的時刻?不可思義!

d、此時此刻,我總是思潮翻滾,那不是祖國在召喚我們嗎?

19、下列是排列錯亂的段落,合理順序的答案應是( )。

⑴他吃得非常痛快,一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

⑵在下午六點鐘的時候,他果然來了。

⑶他不僅會種桃子,而且還會品嚐桃子的滋味。

⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下,就坐在院子**的一條凳子上吃起來。

⑸當說明了我們的意思以後,他就欣然地走到桃樹下,輕輕地把手伸向桃子,桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡,好像專門等他來摘似的。

⑹相反的,從他品嚐桃子滋味的表情來看,倒似乎是在誇獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。

⑺他是乙個樸實而又熱心的人,隨便什麼時候去請他,總是不會推卻的。

ab、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹

cd、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

二、閱讀(共50分)

㈠閱讀片斷完成第20—24題(共12分)

在花港觀魚,看到了又一種綠。①那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或婷婷立在水上,或宛轉靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮、那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。

③而眼前的荷葉,那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力,和楊柳是一樣的。④你瞧,那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著,滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。

1、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點?用「   」劃出。2分

2、、「綠色,是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的,應在(   )。2分

a、①處  b、②處  c、③處  d、④處

3、給這段話加上乙個恰當的小標題。________2分

4、作者為表現花港觀魚的綠色之美,採用怎樣的表達方式? ( )3分

a、記敘和說明  b、描寫和說明

c、描寫和記敘  d、描寫和議論

5、下列對本段分析不恰當的一項是( )。3分

a、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。

b、描寫花港觀魚的「綠」,在描寫池中新荷之綠的同時又描寫了池旁楊柳的嫩枝之綠,重在強調那裡充滿生命之「綠」。

c、描寫花港觀魚之「綠」,主要描寫那池中的新荷之綠。描寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。

d、為表現花港荷池的無限生機,文中運用了比喻、擬人、誇張等修辭方法,並運用疊詞作修飾。

㈡閱讀短文,完成第25—30題。(共18分)

一次,儀山禪師洗澡。

水太熱了點,儀山讓**打來冷水,倒進澡盆。

聽師傅說,水的溫度已經剛好,看見桶裡還剩有冷水,做**的就隨手倒掉了。

正在澡盆裡的師傅眼看**倒掉剩水,不禁語重心長地說:「世界的的任何東西,不管是大是小,是多是少,是貴是賤,都各有各的用處,不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水,不就可以澆灌花草樹木嗎?

這樣水得其用,花草樹木也眉開眼笑,一舉兩得,又何樂而不為呢?」

**受師傅這麼一指點,從此便心有所悟,取法號為:「滴水和尚。」

1、給短文選擇乙個題目,用「√」標出。2分

(儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬物皆有所用)

2、這個故事的起因是

經過是結果是6分

3、給短文分段,在文中用「‖」標出。3分

小學六年級語文知識競賽試題

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