一路書香伴我行主題班會課堂實錄
四年級三班
（ 一 ）匯入
主持人：(配樂)有人雲，書籍是人類進步的階梯；還有人雲，書猶藥也，善讀可以醫愚；讀一本好書，像交了乙個益友。書對我們真的有很大幫助嗎？讓我們一起來聆聽名人們的提醒吧！
一、 全班每人說出對自己影響最深的名人關於讀書的名言警句。
生發言： 知識就是力量！
生發言：書籍是人類進步的階梯！
生發言：書籍是人類知識的**！
生發言： 書籍是當代真正的大學！
生發言：讀書有三到：心到、眼到、口到。
生發言：閱讀的理想是擺脫平庸！
生發言：天才在於積累，聰明在於勤奮！鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書！
生發言：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實！
生發言：讀一本好書像是和許多高尚的人談話！
生發言：不讀書的人，思想就會停止！
二、閱讀的好處
1.讀書與做人。
主持人：「一本好書可以影響人的一生」，當我們閱讀時，便會潛意識的將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行對比，無形中提高了自身的思想意識和道德素質。
誰能說說閱讀對自己的影響？
生發言：我是全班公認的聰明，每次考試都很理想，可同學們都不喜歡跟我玩，我讀了《天堂與地獄》的故事後，我知道了「幫助他人就是幫助自己」，還知道了「送人玫瑰，手留余香」，以前我只管自己，不太主動幫助別人，怪不得同學們都孤立我呢！現在幫助他人，使他人快樂是我最大的快樂，同學們現在都喜歡與我交往。
生發言：我讀了《伊索寓言》中的《金斧與銀斧》感受到誠實的品德比**更珍貴，做人要誠實不要貪財。
生發言： 我讀了《可口可樂之父》之後，明白了天下難事必做於易！天下大事必做於細！立大志！幹大事！
生發言：我讀了《陶罐與鐵罐》的故事後，知道了不要只看到別人的短處，最後受害的還是自己。
生發言： 我讀了《解放者玻利瓦爾》，知道了想使生命變得有意義，就要從小立志，並且為了這個志向去奮鬥。
生發言： 我以前認為自己幹什麼都不行，很不自信，我讀了《醜小鴨》之後，彷彿我就是醜小鴨，有一天也會變成漂亮的白天鵝，我一生都要向著「高貴與美麗」的方向努力，我從書中找回了自信。
2. 閱讀對學習有促進作用。
生發言： 乙個教育家說：如果學生的智力僅侷限於教科書，如果做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他的智力根本得不到充分發展。
我國著名老師薛瑞平說：「會閱讀的孩子考高分沒問題」。
生發言：我以前作文寫得很差，語文考試中短文分析也總是錯，老師讓我多讀書，讀後並說說書的內容，摘抄下來精彩的片段，。現在我的作文有時還被老師當范文在班內讀，
生發言：閱讀幫助我們在讀中積累語言，「書到用時方恨少」。少的含義：
一是讀的少，二是記的少。如果多積累些，天長日久，帶到自己說話、寫作時，呼之即出，隨心所欲。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，說的就是這個道理。
同時，在閱讀的過程中，注意力和理解能力都得到提高。對學每門功課都有幫助。
3.養成閱讀習慣，使我們終生受益。
生發言：閱讀還有助於培養我們自主學習的良好習慣，使我們終生受益，「問渠那得清如許，為有源頭活水來」，時代在前進，你留在原地不動就是後退，要想跟上時代的節拍，我們需要不斷通過閱讀來滿足自己的成長需要。
三、怎樣讀書。
主持人： 讀書對我們的成長這麼重要，是不是見書就讀？記得一位名人曾說：
「讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恆韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什麼樣的書呢？
生發言： 在閱讀前我們要會選書，書含義太深了，艱澀難懂，會降低我們的閱讀興趣，「讀一本好書，像交了乙個益友」，像吃東西一樣，好書就是對我們的成長營養又美味的食物。
主持人：選好了書，怎樣閱讀效果最好？誰能說說自己的閱讀方法？
生發言： 富蘭克林說過：讀書是益事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
讀書不要貪多，而要多加思索。讀書時，提出與書中不同的見解，或者解決書中或自己未能解決的問題。古人云「盡信書則不如無書」。
主持人：請大家**一段相聲。**2011春晚姜昆幾個表演的《專家指導》
這段相聲對大家有什麼啟發？
學生紛紛說出個人的想法。
生發言：在閱讀中，能對一貫的、公認的結論提出異議的閱讀，才是真正的閱讀。不要人云亦云，不迷信，不盲從。另外，就像今天這樣，常與同學，老師交流讀書的收穫。
主持人： 讀書對我們的成長這麼重要，我們知道了怎樣閱讀，今後我們要怎樣做呢？
生發言： 讀好書，會讀書，多讀書！
四、 創造閱讀條件
主持人： 怎樣創造閱讀條件呢？
生發言： 零花錢攢著買適合自己、自己喜歡的書。
生發言： 班級內建立圖書角，每人買幾本不同的好書，放到教室裡，與同學交換著看。
生發言： 節假日讓家長陪同多去書店。
主持人：希望各位家長大力支援！
五、總結
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強
甲：我們都這麼喜歡書，讀書對我們的成長這麼重要，讓我們在書的陪伴下快樂的成長吧，這是知識的源泉！
甲和乙：讓我們盪起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨遊吧！
齊唱《讓我們盪起的雙槳》
甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會到此結束！
反思今天的主題班會，總體來說反映還是比較好的。由於第一次上真正意義上的隊會課，這節課我個人和學生都準備了很久。全班的孩子今天表現都非常棒，拿出了自己應有的水平，一切都按預訂設計的去做了，表現最突出的是主持人，主持時聲音響亮，沒有出現錯誤，不願上台說的孩子今天大大方方地站起來說了，值得表揚。
這節課從內容上來說，有點小遺憾的是，氣氛還不夠活躍，也許跟我設計的內容有關。學生特別乖，一點都不搶，規規矩矩舉手發言，一點沒有平常爭先恐後的那種感覺。還有一點小惋惜的是，今天的中隊長非常緊張，每個流程都需要我來提醒，事後她說她非常害怕。
其實也怪我，以為她很熟練了就沒有把流程的稿子給她了，也許她看著稿子就不會忘記流程了。
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