通過對奧派物流軟體的操作和學習使學生不僅能了解第三方物流企業中倉儲、配送、運輸等操
作流程，同時能學習到最先進的物流技術和思想。讓學生就業之前了解物流企業運作規律流程，學習現代物流思想，同時培養學生的實際操作能力和決策能力。
通過對奧派物流軟體的學習，利用奧派物流實踐平台，實現**商與採購商之間的物流操作，熟悉物流各個流程。
（1）實習時間為2023年4月18日（周五）
（2）周五上午8：00---12：00機房上機（4小時）
（3）課後學生就實習的具體過程撰寫實習報告。
奧派物流實踐平台以以第三方物流中心業務流程為核心，整合現有物流企業資料資源，平台整合了倉儲、配送、運輸、商務、國際貨貸等內容，而且還融合了模擬**系統以及學習測試平台。
物流實踐平台共分為三大功能模組：第三方物流實驗模組、國際貨貸實驗模組、教學課件及測評模組。其中，我們操作的主要實第三方物流實驗模組，它是學生主體實驗模組，學生在其中分別扮演不同的角色，進行互動式操作實驗，完成整個第三方物流流程。
第一，以班級為單位實習，系統設定了：採購商、**商、採購商所在地合作倉儲配送中心、**商所在地合作倉儲配送中心、**商所在地合作運輸配載中心等五種角色，每個同學要分別承擔這五種角色的工作；
第二，首先各學生進入奧派物流實踐平台（進行個人註冊，等待教師審核；
第三，待上一步審核通過後，學生登陸，然後進行五大模組（物流資訊平台、運輸配載中心、倉儲配送中心、國際貨代中心、銀行、信用認證中心）的註冊；
第四，進行試驗配置，各同學以自己的角色來進行基礎資訊的設定，例如，**商進行商品設定、商品發布等；**商倉儲需要設定庫區、貨架、庫位等；
第五，建立相關的客戶關係。**商與採購商建立客戶關係、**商與當地的倉儲配送中心建立客戶關係、採購商與當地的倉儲配送中心建立客戶關係、倉儲配送中心與當地的運輸配載中心建立客戶關係。
**商商品入庫。**商設定商品，在物流資訊平台發布，並給**商所在合作的倉儲中心提交入庫單，倉儲中心人員進行審核入庫。
**商與採購商達成交易合同，採購商給**商打款
一方面，**商向合作的倉儲公司提交出庫單，倉儲公司進行庫存查詢，並給**商合作的運輸公司傳送運輸單據
另一方面，採購商向其所在地合作的倉儲公司提交入庫單
**商所在地合作的運輸配載中心進行配車運輸，發往採購商合作的倉儲中心。
採購商所在地合作的倉儲中心進行產品入庫
**商要向合作的倉儲中心支付倉儲費用、向合作的運輸配載中心支付交通運輸費用；採購商向**商支付購買商品的費用、向其合作的倉儲中心支付倉儲費用。
上機實訓與我們物流管理理論專業課程的學習相結合，讓我對物流的定義，基本功能、操作流程及在實際中可能遇到的問題有了鮮明而具體的概念和理解。
第三方物流關鍵是速度，而速度的提高和**鏈的整合優化密切相關，物流與**鏈是分不開的，物流速度的提高需要**鏈上個合作夥伴的配合，**商、採購商、**商倉儲、**商運輸、採購商倉儲這五個角色是同在一條**鏈上的，每乙個環節都很重要，而且是環環相扣的，只有每乙個環節都提高效率才能使整個物流的速度加快。
物流業雖是乙個新興產業，具有很大的發展空間和市場潛力，就業前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學期間我們除了應具備紮實的專業知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協作的精神。
首先，了解並學習了奧派物流軟體平台的操作，從學生註冊、模組註冊，到各公司間建立合作夥伴關係、採購商與**商達成交易，然後商品出庫、運輸再到採購商處入庫等一系列操作流程，雖然剛開始並不是很明白，但是經過一番努力了解了流程、學會了操作，那種興奮感是無以言喻的。
其次，了解到物流的各個環節的流程，而且明白了各個環節在物流過程中的地位與作用。其中，倉儲在企業的整個**鏈中起著至關重要的作用，如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發貨，將會導致管理費用的增加，服務質量難以得到保證，從而影響企業的競爭力。使用條形碼管理系統，對倉儲各環節實施全過程控制管理，並可對貨物進行貨位、批次、保質期、配送等實現條形碼標籤序列號管理，對整個收貨、發貨、**、集貨、送貨等各個環節的規範化作業,幫助企業合理有效地利用倉庫空間，以快速、準確、低成本的方式為客戶提供最好的服務。
經過對物流管理上機模擬軟體的學習，我們了解到物流工作的複雜性，但在在此實習中充分了解物流企業相關的運營操作程式，增強感性認識，並可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有乙個整體的了解，對中國物流行業的發展狀況有乙個比較全面的認識，增強我們對所學專業的認識，提高學習專業知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關係，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，使我們在實習中充分發揮主觀能動性，真正理解並吸收課堂中所學到的知識。
以往對於物流管理概念的認識，僅僅是停留在淺顯的書本知識。對於物流的本身感到很神秘，難以想象現實中的物流業和心目中的物流業有那些不同之處。對於物流，知道它是集：
運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、資訊處理等基本功能實施的有機結合。但在實際操作中卻沒有想象的那麼的簡單。通過上機實習的簡單了解，使我對於物流企業運營管理有了更加深刻的認識。
突破於書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟，乙個企業的運營所包含的諸多部門和所發揮的職能作用之間相互緊密聯絡著。
作為一名工商管理專業的大三學生，在就業競爭與學習中我們應該多學學以致用服務於社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業有關的理論知識，然而今天在經濟全球化的形勢下，特別的今年的金融危機在就業形式極具尖銳的時期，我們不僅要學會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結合，掌握更多的經驗，不至於到以後才感嘆「書到用時方恨少」。今天我們有機會在實訓課上接處了浙科軟體，它把我們日常學習的與專業有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是乙個環環相扣的環節，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以後的學習和工作。
（1）大膽詢問，有不懂的問題就詢問老師，而且還積極主動地請教已經學會的同學，所以我們組進行的速度還是比較快的，在別組第一輪還沒有完成的情況下，我們就進行到了第二輪。
（2）小組成員之間團結合作，主動積極，互相體諒，遇到問題，及時進行商議解決；
（3）我們重視提高物流的速度，各企業間無縫隙合作，而且在實習操作的過程中，也注重在保證質量的前提下，提高操作速度。
（1）在具體操作過程中，對於有些細節的設定還是認識的不太透徹，例如，運輸時日期設定長達乙個月，以至於商品到不了採購商倉儲中心，影響了採購商品入庫的操作；
（2）小組成員間溝通不夠，耽誤了一些時間。如**商入庫單提交後沒有通知倉儲中心，延長了倉儲操作的時間；
（3）在入庫備貨成功之後，進行入庫登記的時候系統提醒說：倉庫數量與入庫單不符；
（4）訂單接太多，導致來不及操作，訂單過期，賠錢。
（1）運輸時設定的時間盡量短，盡早到達採購商倉儲中心，這樣就提高了操作效率；
（2）小組成員各公司之間加強溝通以及合作，提高物流速度；
（3）針對於不同的入庫產品，及時進行倉庫整理；
（4）量力而行，在能來得及操作的情況下合理的接受訂單。
總而言之，在上機實習的4學時，使我學到了書本上無法到的東西。是課本知識的再度昇華，是從感性認識上公升為理性認識的過程。這次實習為以後從事這個年輕而有活力的職業作了一定的準備。
上午8:00前，我們隨老師進綜合樓實驗機房a館-203，柳老師先簡單講解了學生註冊的方法和注意事項後，我們開始進入奧派物流平台，進行簡單的學生使用者註冊，註冊完的同學，柳老師確認後，才能登陸進入平台的操作環境和流程。
進入奧派物流平台後，我們開始進行物流資訊平台、運輸配載中心、倉儲配送中心、國際貨代中心、銀行、信用認證中心等各個模組的註冊，由於奧派軟體安裝有些小問題，個別模組的註冊老是出問題，不能順利通過。
於是，老師及時進行軟體安裝問題的處理，同時，我們自己認真閱讀奧派物流實踐平台操作學生手冊，熟悉具體的操作內容和流程。
然後教師講解奧派物流實踐平台操作手冊的主要內容和注意事項，我們就開始進行具體的流程操作。
一上午的實習很快就結束了，就實習的具體過程，老師布置我們撰寫實習報告。要求我們概括本次實習的認識、收穫、心得體會，總結實踐經驗，以及找出實習的成功之處與存在的不足。
奧派物流實習報告2
物流管理模擬實驗 實習報告 目錄1 概述 3 2 實習過程及實習內容 3 2.1實習主要階段性工作安排 3 2.2實習收穫 感想 認識 評價等 4 1 實習認識 4 2 實習感想 6 3 實習總結 8 1.概述 1 實習目的 為了更好的適應以後的學習和工作，由學校統一安排利用通過奧派物流實踐教學平台...
奧派物流企業模擬實習報告
物流管理模擬實驗 實習報告 目錄1 概述 3 1.1實習目的 3 1.2實習手段 3 1.3實習程序安排 3 1.4實習原理 3 1.5實習平台 3 2 實習過程及實習內容 3 2.1實習主要工作階段性安排 3 1 實習準備 3 2 第一階段 完成註冊 3 3 第二階段 上機操作 3 4 第三階段 ...
物流實習報告
一 實習目的 為了鞏固 昇華我們大學四年以來所學的理論知識，同時也為了使我們學的理論知識能得到融匯貫通。學校組織我們為期三周的專業實習，實習重點是參與企業的日常物流管理活動以及企業有關物流部門的實際運作。通過在企業的實習，將學校裡所學物流和管理知識與企業具體情況相結合，將理論知識靈活地運用到現實管理...