2010---2011學年第二學期
在本學期的素質教育的工作中，我校堅持「以人為本，和諧發展」的辦學理念，始終堅持學校發展思想先行；更新教師教育理念；規範學生在校的學習行為，做到了教育與課改並進，多方舉措改善辦學條件，創造良好的學習環境。注重知識教育與德育教育並重，努力提高學生的素質。走出了一條「和諧發展的」的素質教育之路，現將本學期的素質教育總結如下 ：
一、健全組織機構，更新教育觀念，提高教師素質。
首先健全素質教育組織機構，進行規範管理。學校成立了由校長任組長，副校長、教導主任、政教主任、班主任為成員的素質教育工作領導小組，加強了對我校素質教育工作的領導、指導和管理。切實保證素質教育的全面實施。
學校嚴格按照《課程標準》，開齊上足了所規定的全部課程。 利用週會和教研活動時間組織全體教師學習新的教育教學理論。有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統一思想。
充分利用縣教育局組織的學習時機，組織本校教師輪流學習，使全體教師都能近距離面對名師、名校長，接受他們先進的教育理論和教育思想。認識到了教改的迫切性和必要性，為教師今後的課堂教學指明了方向。鼓勵教師在教學中進行教學改革。
幫助教師探尋適合自己的課堂模式。走出了一條嘗試教改之路。本學期我校教師在教學中已基本形成了自己的嘗試、導學的課堂模式，徹底摒棄了過去的「填鴨式」「滿堂灌」。
把課堂還給學生，提高了學生的興趣，促進了學生的全面發展。通過更新觀念，我校教師掀起了嘗試教學的熱潮，先後有王雨果、劉麗、尹社方等多名教師在縣「白雲杯」嘗試教學大賽中取得優異成績。教師素質的提高為我校素質教育打下了良好的基礎。
二、搞好學校文化設施建設 ，優化育人環境。
本學期我們在素質教育過程中，結合學校實際情況，規劃學校文化設施建設，創設的優美、和諧、多元的校園文化藝術環境，推動了學校學校的素質教育，形成了「以人為本，和諧發展」 的校園文化內涵 。對學校大門進行了翻修，增加了觀景燈，使大門整潔而大方。在校園內修建了讀書廣場，巨形書山有路的雕塑催人奮進。
操場上的巨幅國畫，賞心悅目提高了的學校的品味。新栽的梨樹、蘋果樹和竹林等使校園平添了幾分綠的意蘊。教學樓前的不鏽鋼展示欄，展示著學生的作品和教師的風采。
乙個綠化、美化、淨化、文化的和諧校園對學生的素質教育起了潛移默化的作用也成為學校開展素質教育堅強的基石。
三、、抓好教學常規工作，推行聽課交流制度。
狠抓教學常規工作，向學校管理規範化、制度化、科學化邁進。要求學校行政人員經常深入教學第一線聽課，並及時與上課教師交換意見，共同**教育教學方法。每人每週聽課不少於2節，做到管理、指導到位。
同時，教師們相互學習，相互聽課，促進了教學工總的提高。加強了檢查、督促、指導，學校行政人員採取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課等形式，規範教師的教學常規工作，堅持每週一次的教學常規工作檢查，確保了每位教師的常規工作入格到位。組織行政人員對年級組的師資情況、師德師風、教學工作等方面，進行指導檢查。
提出了改進意見，促進工作的提高。加強了音、體、美課的師資力量，配備了專職音、體、美、計算機教師，使各科教學工作得到了同等的重視。注重減輕學生的課業負擔，使學生過重課業負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。
四、開展各種活動，規範素質教育，促進學生素質的提高
1、政教處利用班會和晨會時間利用校園廣播組織學生學習《中學生守則》和《中學生行為規範》，培養學生良好的道德規範和法制文明的習慣。對學生進行養成教育，利用圖版、牆報等多種形式開展宣傳，培養學生自理能力和遵紀守法的意識。加強通報和表揚的力度，對在學校的違紀學生堅決予以通報以警示其他學生，對於好人好事及時表揚以弘揚正氣。
2、開展各種活動增強學生的集體主義觀念
本學期我們舉行了佇列體操比賽和紅歌會。各班學生在這兩項活動中積極訓練不怕苦、不怕累充分體現集體主義觀念，同時也接受的愛國主義教育。既增強了班集體的凝聚力，也是一次學生內心世界的昇華和洗禮。
豐富多彩的德育活動，讓學生在體驗生活、感悟生活中昇華品德，實現知、情、意、行的統一，取得德育工作的新成效。
五、體育衛生藝術教育工作方面
1.認真貫徹落實《學校體育工作條例》，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，並加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕「放羊式」。貫徹「健康第一」原則，大力開展「陽光體育」活動，保證每天「兩操」，保證學生在校的活動量；嚴格執行《學生體質健康標準》，根據教育部、國家體育總局關於實施《國家學生體質健康標準》的通知，認真做好學生體質檢測工作，並及時上傳至全國學生體質健康標準資料管理中心。
2.認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，設定衛生室，配有簡單醫療器械和常用藥品，並指派教師專門負責。努力改善學校衛生環境，對學生進行有效的健康教育，培養學生養成良好的衛生習慣，建立健全學生體質健康檔案，定期對學生進行體檢，做好登入、統計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了集體食物中毒事件的發生；認真做好近視防控工作，堅持要求學生做好眼保健操，教育學生注意用眼衛生，定期檢查視力，切實保護學生的視力。
對校園環境衛生進行了徹底的整治，把衛生工作落實到師生學習生活的每一細節，養成良好的衛生習慣，從而使全校環境衛生得到徹底改善，為全校師生工作、學習創造了良好的環境。
3. 學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，並制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。學校通過舉行各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規範了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。
常組織學生參加公益勞動、家務勞動、社會實踐、藝術欣賞、體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質。
綜上所述，在本學期的素質教育中，堅持「以人為本，和諧發展」，素質教育取得了豐碩的成果，學生作品多次在縣獲獎。《永年教育》多次刊登我校學生的作文和我校老師的作品。學生中違紀現象大幅度減少，好人好事層出不窮，本學期我校五學生拾金不昧的事蹟被《邯鄲晚報》所刊登。
這是我校素質教育的又一成果。在今後的素質教育工作中，我們查詢不足，改進工作力求做得更好！
素質教育評價工作總結
2023年---2011學年第二學期永年
八中2011-6-26
素質教育工作總結
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2009 2010學年第一學期 素質教育從本質上說，是以提高全民族素質為宗旨的教育。素質教育是為實現國家教育方針規定的目標，著眼於受教育者群體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生 全面提高學生的基本素質為根目的，以注意開發受教育者的潛促進受教育者德 智 體諸方面生動活潑地發展為基本特徵的教育。素質教...
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