蔡川鎮庵底完全小學2012-2013學年度「育優、促中、轉差」工作實施方案
為了認真落實各級教育行政部門關於提高教學質量的有關檔案精神，加大「育優、促中、轉差」工作力度，全面提高我校教學質量，實現教學質量突破發展，特擬定本實施方案。
一、總體目標：各同志結合工作實際和學生實際，定期分析學生的學習現狀，了解學生的心理動態，加大「育優、促中、轉差」工作力度，全面提高各科教學質量，促使學校整體質量全面提公升。
二、具體措施和要求：
1、各同志認真分析，制定詳細的實施計畫，經常對學生心理上的問題及時給於正確地引導，促使他們心無雜念，專心學習。
2、給學生營造乙個「比、學、趕、幫、超」的學習氛圍。小學生的仿效性強，乙個班集體中絕大部分同學都在學習，個別學生想不學都難，正所謂「九勤加一懶，想懶不得懶」。通過比較，使他們看到自身的差距，才能端正態度，認真學習，追趕他人。
通過互幫互學，可以使困難生進步，也可以使優等生提高，這樣，就很容易形成你追我趕的局面。
3、教學中要遵循「面向全體，因材施教，分類指導，優抓、促中、幫困、培特，整體推進，全面提高」的原側，無論是課堂上的提問，還是分析研究、討論及講解知識要點，都要針對學生的個別差異，分層次、分類別，確保不同程度的學生都能接受新知識，學有所獲。
4、布置作業要因人而異，有針對性，不搞一刀切，給學生布置的作業可根據學生接受知識的能力及對知識的理解掌握程度而定。給尖子生吃好，布置一些難度較大的或有創造性、富於思維發散、整合、形成能力的題目，最大限度挖掘優等生的潛能，擴大隊伍，提高優秀率；給中等生吃飽，布置一些普通性、典型性的題目，促使中等生進步，最大限度提高合格率；給學困生吃多，多布置難度小、作業量多，有利於基礎知識積累和運用，促進大面積提高，最大限度提高差轉率。
5、加強輔導，鞏固課堂教學效果。輔導做到有計畫、有目的，以深化和鞏固課堂教學知識要點、形成能力為重點，以學生的個別差異特別是以中等生為主要物件。輔導內容包括輔導預習、解答疑難、引導自學、補充講解等，形式上做到兩個結合，即集體與個別輔導相結合，課堂與課外輔導相結合，促使學生的全面提高。
6、善於發現學生的「閃光點」，揚長避短，耐心教育，逐步提高。教師要客觀公正地認識、看待每一名學生，不能認為學困生就一無是處，不可救藥，其實他們才最需要老師的關心、愛護、尊重。如果一味地諷刺、挖苦、批評，很容易挫傷其自尊心，喪失學習自信心，將適得其反；如果教師善於發現其優點，加以鼓勵、表揚後，幫助他們樹立自信心，正確地引導，就能激發他們的求知慾望，產生學習興趣，促進整體質量的提高。
7、樹立「育優、促中、轉差」工作不動搖。「育優、促中、轉差」工作是乙個較長的過程，不是一朝一夕能辦到的事。只有將這項工作貫穿於整個教學之中，教師有足夠的信心，才能使不同層次的學生全面提高學習成績，從而促使教學質量的發展、突破。
蔡川鎮庵底完全小學
二0一二年九月
蔡川鎮九年制學校教師師德師風承諾書
為提高教師的職業道德素質，本人特向社會 家長和學校師生做出以下承諾 一 依法執教，志存高遠，不傳播有害學生身心健康的思想和言論。二 敬業愛崗，與時俱進，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教育教學工作。三 更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，培養學生的創新意識和動手能力。四 終身學習 ...
蔡川鎮九年制學校公辦教師績效考核方案
一 成立績效考核領導小組 1 考核領導小組 組長 馮丹輝 成員 代寶鋒 趙運強 魏慧勇 何衍鋒 周鵬 賀丹斌 2 考核小組 具體的考核工作 組長 馮丹輝 副組長 代寶鋒 安排各職能組的考核，校委會部分成員 趙運強 後勤組 魏慧勇 本部中學組 何衍鋒 本部小學組 周鵬 庵小及村小 成員 後勤組 張金鐘...