1、 幫助小組成員學習新知識、新方法、或補充相關知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達到改變成員的目標的是(單選題)（分值：1）
a． 教育小組
b． 成長小組
c． 任務小組
d． 支援小組
2、 幫助組員了解、認識和探索自己，幫助成員最大限度地啟動和運用自己的內在資源，充分發揮自己的潛能，解決問題並促進個人正常健康的發展的小組型別是(單選題)（分值：1）
a． 教育小組
b． 成長小組
c． 任務小組
d． 支援小組
3、 不屬於**模式服務物件的是(單選題)（分值：1）
a． 有較嚴重情緒問題的人
b． 行為障礙的人
c． 人格問題的人
d． 青少年
4、 當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發言太抽象時，或當小組討論脫離主題範圍時，社會工作者需要以下哪種技巧進行處理((單選題)（分值：1）
a． 溝通和互動技巧
b． 控制小組程序技巧
c． 小組會議技巧
d． 限制的技巧
5、 互動模式實施的原則不包括(單選題)（分值：1）
a． 開放性的互動
b． 民主互動
c． 平等性互動
d． 面對面互動
6、 建構於發展心理學、社會關係和社會結構理論、小組動力學理論基礎組織之上的小組工作模式是(單選題)（分值：1）
a． 穩定模式
b． **模式
c． 互動模式
d． 發展模式
7、 社會工作者介紹參與者，或運用其他的方式是成員相互認識，這樣做是運用(單選題)（分值：1）
a． 溝通和互動技巧
b． 會議技巧
c． 控制小組程序技巧
d． 開場的技巧
8、 社會工作者在組員發言之後要站在同理心的角度，向發言者表達對其發言的高度重視，這是運用（ ）的技巧(單選題)（分值：1）
a． 溝通和互動技巧
b． 積極回應
c． 小組會議技巧
d． 提公升小組成員的社會責任感技巧
9、 社會目標模式的理論基礎是(單選題)（分值：1）
a． 社會學和系統論
b． 社會學和心理學
c． 精神醫學和心理學
d． 社會學和精神醫學
10、 下列工作模式中，( )屬於小組工作模式(單選題)（分值：1）
a． 社會策劃模式
b． 地區發展模式
c． 社群照顧模式
d． 社會目標模式
11、 下面對「小組工作」概念的表述，不正確的是(單選題)（分值：1）
a． 經由社會工作者策劃與指導
b． 通過小組活動過程及組員之間的互動和經驗分享，幫助組員改善社會功能
c． 它是社會工作方法在群體情境中的應用
d． 促進組員轉變和成長，以達到預防和解決有關社會問題的目標
12、 小組成員對小組有較高的認同，開始經常用「我們」而不是「我」來表達認同小組，這體現出小組工作( )階段的特徵(單選題)（分值：1）
a． 小組結束期
b． 小組初期
c． 小組中期
d． 小組後期
13、 小組的「角色競爭」是在( )階段開始產生的(單選題)（分值：1）
a． 準備期
b． 小組初期
c． 小組中期
d． 小組後期
14、 小組工作的特點以下說法不正確的是(單選題)（分值：1）
a． 組員問題具有共同性或相似性
b． 強調組員民主參與
c． 注重個別化原則
d． 注重團體動力
15、 小組工作中期，社會工作者的主要任務是(單選題)（分值：1）
a． 處理抗拒行為
b． 制定小組規範
c． 形成相對穩定的小組關係結構
d． 維持小組的良好互動
16、 小組結束期社會工作者的角色是(單選題)（分值：1）
a． 引導者和領導者
b． 引導者和支持者
c． 促進者和支持者
d． 調解人和教育者
17、 小組事前準備過程中，不需要關注的是(單選題)（分值：1）
a． 記住機構的使命
b． 選擇合適的主題
c． 安排活動的環境
d． 準備好討論草案
18、 以下情況，我們需要使用摘述技巧的是(單選題)（分值：1）
a． 小組討論開始時
b． 變換主題時
c． 組員發言不清楚時
d． 沉默時
19、 在溝通的過程中，社會工作者可以運用自身示範的方式誘導組員模仿社會工作者，這個技巧是(單選題)（分值：1）
a． 自我表露的技巧
b． 控制小組程序技巧
c． 促進組員互相理解
d． 示範引導
20、 在小組初期，不屬於組員的特點的是(單選題)（分值：1）
a． 矛盾的心理與行為特徵
b． 小心謹慎
c． 相互試探
d． 強迫心理
21、 在小組工作中，( )服務物件沒有固定的概念，只要是有需要的人都可以參加(單選題)（分值：1）
a． 社會策劃模式
b． 地區發展模式
c． 社群照顧模式
d． 互動模式
22、 在小組結束期，組員中因為對於結束期的無可奈何，由焦慮到出現逃避行為，這體現出組員的( )特性(單選題)（分值：1）
a． 離別情緒
b． 情緒轉移
c． 集群行為
d． 兩極情感
23、 在小組中模擬社群的互動過程，組員在小組中被大家接受，這樣的小組發揮了小組工作的（ ）功能。(單選題)（分值：1）
a． 塑造小組組員的平等意識和共同體歸宿感
b． 提供小組組員自我改變及「被肯定」的社會場景
c． 創造相互幫助、共同成長的學習機會
d． 協同社會關係
24、 注重發揮每一位成員的現實價值和潛在價值，注重所有成員在參與過程中實現自我的改變和成長，體現了小組工作的（ ）特點(單選題)（分值：1）
a． 組員問題具有共同性或相似性
b． 強調組員民主參與
c． 注重個別化原則
d． 注重團體動力
25、 溝通與互動的技巧可以分為：與組員溝通的技巧和促進組員溝通的技巧，以下選項，屬於促進組員溝通的技巧的有(多選題)（分值：1）
a． 提醒組員相互傾聽
b． 鼓勵組員相互表達
c． 適當幫助梳理
d． 幫助組員相互理解
e． 示範引導
26、 確定小組工作目標需要注意的原則有(多選題)（分值：1）
a． 目標不能互相衝突
b． 目標清楚，可以測量和評估
c． 要有明確的時間限定
d． 目標適合工作人員的特點
e． 目標之間需要相容性
27、 下列關於小組互動模式的說法，正確的是(多選題)（分值：1）
a． 其理論基礎主要源於發展心理學、社會關係和社會結構理論、小組動力學
b． 個人與個人之間、個人與社會之間存在相互依賴的關係
c． 小組是個人恢復與發展社會功能的有效場所
d． 致力於培養並提公升小組組員的社會意識
e． 服務物件沒有固定的概念
28、 小組的功能包括(多選題)（分值：1）
a． 塑造組員的平等意識和共同體歸屬感
b． 提供組員自我改變及被肯定的社會場景
c． 創造相互幫助、共同成長的學習機會
d． 打造增能的社會支援網路
e． 建立社群互動的基礎
29、 小組工作的定義中包括的要素是(多選題)（分值：1）
a． 是一種社會工作的專業方法
b． 是社工按照既定的目標帶領和引導的乙個過程
c． 它是個體與社會工作方法的結合
d． 組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題
e． 以組員之間經驗的相互影響和分享為手段，從而達到改善案主的社會功能。
30、 小組工作的特點有(多選題)（分值：1）
a． 組員的問題具有共同性和相似性
b． 強調小組組員的民主參與
c． 它是個體與社會工作方法的結合
d． 注重團體動力
e． **過程中特別強調個別化
31、 小組工作的最基本模式有(多選題)（分值：1）
a． 社會目標模式
b． **模式
c． 人本主義**模式
d． 互動模式
e． 發展模式
32、 小組工作**模式的理論基礎主要源於(多選題)（分值：1）
a． 精神醫學
b． 心理學
c． 社會化理論
d． 再社會化理論
e． 行為主義理論
33、 小組工作中社會目標模式的實施原則包括(多選題)（分值：1）
a． 致力於培養並提公升小組組員的社會意識和社會責任
b． 致力發展小組組員的自我發展能力、社會參與和社會行動能力
c． 致力通過小組領袖的培養，培育有利於社群各方面發展所需要的領袖人物
d． 致力於個人目標與社會目標的一致性
e． 致力於小組工作目標與社群發展目標的一致性
34、 小組後期成熟階段，社會工作者的責任和角色主要有(多選題)（分值：1）
a． 資訊、資源的提供者和鏈結者
b． 教育者
c． 組員能力的促進者
d． 引導者和支持者
e． 主導者
35、 小組活動的要素包括(多選題)（分值：1）
a． 小組活動的目標
b． 小組活動的參與者
c． 小組的規模
d． 小組的場地
e． 機構的領導
36、 小組討論中常用的提問的型別有(多選題)（分值：1）
a． 封閉式提問
b． 開放式提問
c． 重新定向型提問
d． 重複性提問
e． 深究回答型提問
37、 小組中期轉折期，組員的常見特徵有(多選題)（分值：1）
a． 對小組有較強的認同感
b． 互動中的抗拒和防衛心理
c． 角色競爭中的衝突
d． 對小組充滿希望
e． 關係結構趨於穩定
38、 小組組員招募和遴選的步驟主要有(多選題)（分值：1）
a． 招募成員
b． 遴選
c． 確定組員
d． 召集組員開會
e． 評估
39、 以下小組適合支援性小組的有(多選題)（分值：1）
a． 單親家庭自強小組
b． 癌症患者小組
c． 吸毒人員同伴小組
d． 青少年野外拓展訓練營
e． 美沙酮**小組
40、 主持小組討論的技巧有(多選題)（分值：1）
a． 選擇合適的主題
b． 挑選合適的參與者
c． 討論中運用中立的技巧
d． 需要在不同的情況下使用不同的提問方法
e． 注意工作員需要保持意見的中立
社會工作綜合能力初級第五章小組工作二2023年版
1 在下列小組中，屬於成長小組。a 中學生公德教育小組 b 單親家庭自強小組 c 青少年的野外拓展訓練小組 d 癌症病友小組 答案 c 2 下列工作模式中，屬於小組工作模式。a 互動模式 b 地區發展模式 c 社群照顧模式 d 危機介入模式 答案 a 3 小組結束期，組員中因為對於結束期的無可奈何，...
社會工作綜合能力初級第五章22023年版
1 以下小組屬於組成小組的是 a 家庭 b 朋輩小組 c 街頭玩伴 d 工作委員會 e 等車人群 答案 d 2 是把具有同質性的人聚居在一起，其組員一般都有相同的問題 經歷或經驗，通過相互支援的方式，達到解決問題和成員改變的效果。a 教育小組 b 成長小組 c 心理 小組 d 支援小組 e 任務小組...
2019社會工作者綜合能力章節輔導第五章
三 小組中期 小組中期為小組重整和歸納階段，一方面組員之間的互動增強，建立起親密關係，產生次團體，另一方面，隨著小組成員了解增強，彼此之間的摩擦增多，圍繞權力和資源競爭所產生的衝突增多。其工作重點在於，通過處理衝突來促進小組目標的實現。一 組員的特點 1 關係親密 成員之間的熟悉感增強，彼此之間的情...