劉家寨小學教案檢查小結
我校為進一步深化課堂教學改革，全面促進學校的教學工作規範化，教導處於11月中旬，對各學科教師的教案進行了細緻、全面的檢查。本次檢查與展評我們抱著客觀、公正的態度，注重檢查教案的質量，依據我校制定的相關要求進行的。主要目的是對老師們的工作做乙個記載，同時發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。
現總結通報如下：
本次共收到70名教師的教案，上交的學科有語文、數學、英語、科學、品德、**、美術、微機共八個學科。從這次上交的數量和質量來看，另我們非常滿意。值得肯定的幾個方面表現在：
1、絕大多數老師能根據所任學科教材特點制定教學目標，體現了新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，教學過程條理清晰，重難點把握準確到位。
2、大部分老師的教案教學過程比較詳細，匯入語、過渡語、小結語等都寫了下來，有的把師生對話交流的過程也都呈現了出來，體現了自主、合作、**的課堂教學模式。
3、部分老師注重課後反思，撰寫具體詳實，有一定的參考價值。如：語文史桂英、陳永敏、王娜、方圓、周育華、楊書香、馬書利、霍永翠、高愛琴、劉書平;數學李艷華、曹曉燕、劉慧、董雅梅，英語王艷芳，美術李書霞。
其中楊書香、馬書利、劉慧老師用乙個本專門寫反思，非常認真。
通過這次教案檢查，發現幾位老師的亮點，給我留下了很深的印象，讓我達心眼兒裡佩服。在這裡特提出表揚。
王艷芳老師：她的教案全部是電子稿，採用的是**形式，非常規範標準，可以作為我們學習的樣本。每一課教案都含有七大項。
包括：1、課題;2、教材分析(教學重點、難點);3、教學目標(「三維」目標，即知識目標、能力目標、情感態度與價值觀);4、教學過程(有每一環節的設計意圖);5、板書設計;6、教學後記;7、教學隨筆。王老師的每一篇教學隨筆寫得都非常深刻，具有一定的理論基礎，能夠表白自己的觀點和見解，有對成功經驗的總結，有對失敗原因的分析，有對疑惑問題的**，總之，她善於抓住教學中的點點滴滴，去琢磨、去思考、去研究，她的這種精神，真值得青年教師去學習。
李艷華老師：她這學期剛過來，任一年級的數學兼班主任，從***的教案來看，就能反映出***對待工作認真負責、細緻周到、樸實無華。她的第乙份教案是「歡迎新同學」，在第一節課上，老師和孩子們，孩子們之間是怎樣認識，老師對學生良好的學習行為習慣是怎樣指導的等內容都體現了出來。
她寫的教學反思，特別真實，是自己的親身體驗和感受，也是對近段工作的回顧和總結，找到了成功與不足，指出了努力的方向。當我看到之後，被她的誠實所感動，她那種對工作的執著和熱情是值得我們學習的。
霍永翠老師：大家都知道，霍老師在老師們當中，可以稱得上是文壇之秀，她雖沒有艷麗的外表，但她卻有著豐厚的文化底蘊，是我們每乙個人都佩服的。她在自己的工作崗位上，總是努力不斷地探索新思路，開創新天地，營造教研的大環境。
在教學上敢於嘗試，敢於創新，走在課改的前沿。她在教案的撰寫，學生作業的布置等方面都進行著創新，獨具風格。希望青年教師們在業務上多向霍老師學習，勤於思考、大膽實踐，快速提公升業務本領。
王娜老師：她經過近兩年的錘煉，成長的非常快。首先說她的書寫有了明顯的進步，前兩年檢查教案時，她的字寫得就很幼稚、特別孝字跡不清，現在大有改觀，比較成熟了，看上去規範整潔清晰。
另外，她的課堂也有了顯著提高，上課大氣、活潑，教學機智、課堂調控等多方面能力都有了提公升。看到她的進步，我們也感動欣慰。希望王老師不負眾望，再接再厲，取得更大成績。
徐國豔老師：她從不愛張揚，非常踏實、樸實，很風趣。從教案可以發現，她對學生的寫作訓練很到位，注重知識的拓展延伸，平時注重學生的想象能力、觀察能力、語言表達能力的培養。
從教案呈現的學生課堂小練筆寫的精彩片段，反映出學生的思維靈活，想象豐富，語句優美。看了著實讓人讚嘆。
史桂英老師：在史老師身上可以看出一種實幹精神，對待工作紮實負責，肯下功夫。今年擔任了一年級教研組長，對學校布置的工作積極傳達、以身作則，不折不扣地落實完成。
她備課認真，教學理念轉變很快，課堂教學迅速提高。她的課堂樸實、紮實、充實，注重對學生識字量、詞語的積累，和語言表達的訓練(教室裡牆壁上貼滿了生字卡片，都是自己親自剪下製作，黑板上有名言警句)。她的教案不僅有課後反思，還有單元性總結，具體詳實，有使用價值。
楊書香老師：她總是踏踏實實、默默無聞地工作，有一種韌勁。抓班非常緊，每天我們轉早讀時，都能看到楊老師的身影，很負責任。
近兩年來，她都是用乙個本專門寫反思，每一課都進行認真的分析，非常具體細緻，為教學能夠起到指導促進作用。
除了以上幾位老師之外，還有好多老師都有自己的閃光點，這裡就不在一一介紹了。
下面就這次檢查教案情況提幾點建議：
1、在教案的封皮上，要寫明年級、學科、冊數、姓名。
2、教學步驟要齊全，包括教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設計等都要呈現。教案內容的書寫格式布局要美觀。
3、每個單元必須有一篇詳細教案，每乙個教學環節都能呈現，重難點部分要詳細，寫出重要環節的設計意圖。
4、要及時總結課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課後三個階段的備課，不斷完善充實教案。
5、教案的書寫要規範，整潔清秀，要經得起上級的檢查。尤其是部分青年教師要加強書寫基本功的練習，快速提高硬筆書法能力。
總之，通過檢查教案，能夠反映一位教師的教學態度和業務能力，希望老師們在不斷鑽研教學的同時，認真編寫教案。使我們撰寫的教案具有更強的操作性、規範性、實用性，從而使我們的業務綜合素質得到提高。
教案檢查小結
為加強教育教學管理，全面規範和提高教師的業務水平，促進教師業務考核和教學成績的全面提高，4月末學校對各老師的任課教案進行了較細緻 全面的檢查。現將具體情況總結如下 一 整體檢查情況 1 總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計畫，以指導自己的教學實際。每個課時教...
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教案檢查小結
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