「青年家園」之寒假社會實踐活動策劃書

2021-03-04 09:53:24 字數 4440 閱讀 9631

安徽大學「青年家園」大學生寒假社會實踐活動策劃

書安徽大學學生會

二〇一二年十二月

目錄1、活動背景4

2、活動意義5

3、活動目的6

4、活動方向8

5、活動單位及參與者8

6、活動時間8

7、活動流程9

8、宣傳方式9

9、成果展示12

10、青年家園」大學生實踐平台系列活動swot分析… 12

11、實踐方向(一)——公益實踐類……………………14

12、實踐方向(二)——調研實踐類……………………20

13、實踐方向(三)——自主實踐類……………………24

附錄《附錄一》28

「青年家園」大學生寒假社會實踐活動站長選拔細則…28

《附錄二》29

「青年家園」大學生寒假社會實踐活動優秀評選辦法…29

《附錄三》31

「青年家園」大學生寒假社會實踐活動評價機制………31

1、活動背景

大學生實踐在中國,從來不是乙個陌生和冷漠的話題,隨著素質教育的普及開展,大學生能力建設逐漸成為高校培養教學目標的重點之一。辯證的唯物認識論認為,實踐是檢驗真理的唯一標準。大學生參加社會實踐是檢驗書本知識的必要選擇,是學以致用的客觀要求,是培養實用型人才的必經之路。

寒假生活是學校教育的延伸和拓展,具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點,為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一,讓廣大同學度過乙個文明、有益、健康、充實的寒假,為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力,進一步培養同學們的社會責任感和全面素質,促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合,從而使學生了解社會,服務社會,為學生就業積累實踐經驗,

為進一步發揮社會實踐活動在大學生成長過程中的作用,利用寒假時間走進社會、服務社會,增長技能,增強社會責任感,為全面建成小康社會、建設美好幸福生活貢獻自己的力量。

安徽大學學生會實踐與志願服務部本著為同學服務的宗旨,致力於為廣大同學爭取到數量上盡可能多的、範圍上盡可能廣的、質量上盡可能高的實踐體驗機會。通過我們構建的安徽大學第乙個大學生自主實踐平台「青年家園」,為同學們提供寒假中廣泛接觸社會、認識社會的社會實踐活動,讓同學們在實踐中鍛鍊自己的能力、奉獻自己的愛心。

「青年家園」大學生寒假社會實踐活動就是我們大家期待和需要的一種紐帶和橋梁,它可以為同學們提供更多、更有意義的寒假實踐機會。不僅豐富同學們的寒假生活、關注和宣傳當代社會的和諧理念、同時還提公升了同學的個人素養和團隊協作能力。

「青年家園」大學生寒假社會實踐活動,活動主要包括三個方向:公益實踐,調研實踐和自主實踐系列。活動中安大學子的足跡遍布省內大部分縣市以及省外的部分縣市,廣大同學積極認真參與,組織策劃嚴謹,活動開展有序,取得了實質性的鍛鍊效果,同時還展示了安大學子及安徽大學的良好形象,贏得了社會的廣泛認可,產生了較大影響力。

2、活動意義

大學生社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的乙個很重要的鍛鍊環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。

大學生參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。

社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。

通過引導大學生積極參與社會實踐,可以讓學生們預先踏足社會,了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借大學生寒假實踐活動培養出廣大學生的創新意識,激發學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性,推動大學生「創新教育、實踐教育」向縱深發展,也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會,同時也讓同學們為以後的工作墊下基石。

社會實踐是一筆財富。乙份付出,乙份收穫,有付出,就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,它讓我們開闊視野,了解社會,深入生活,無限回味。

更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知"。我們可以相信,經過社會實踐的磨練,同學們會變得更加成熟、更加自信,校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。

我們有理由相信,當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤於實踐,全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

3、活動目的

(1)秉承安徽大學「至誠志堅,博學篤行」的校訓和學生會實踐與志願服務部「服務他人」的宗旨,借安徽大學第十六次學生代表大會舉辦春風,在校園內掀起一場「弘揚志願精神,開創實踐新風」的大學生寒假實踐活動,促進校園精神文明建設;

(2)「情繫夕陽」和「陽光家鄉行」等愛心公益活動是安徽大學學生繼續對社會的感恩和回報,奉獻自己的乙份愛心,心繫社會弱勢群體和高考備戰學子。讓空巢、失獨和孤寡的老人感受到社會的溫暖,為緊張備考的莘莘學子們解答疑惑,提供經驗借鑑,助力高考。讓老人們在寒冷的冬天也能感受到親情的溫暖,讓迷茫的學子看到光明的曙光。

(3)調研當前中國社會普通民眾生活狀況,了解他們所想的,關注他們所需的。與此同時呼喚社會關注存在的社會問題,呼喚社會的關注,呼喚社會的奉獻精神。也希望盡我們大學生一點綿薄之力來號召更多的人們來關注和解決我們這個並不是很「完美」社會的弊病。

(4)自主實踐是以充分發揮廣大同學的想象力和創造力,鼓勵更多的同學積極參與實踐活動而設立的,同學們可以自主申請活動內容,活動地點和活動形式,目的是最大程度的發揮廣大同學的能動性,讓同學們自己找尋自己身邊有意義的實踐活動,在活動中鍛鍊和成長自己。

(5)展現當代安徽大學大學生的風采,增強大學生的社會責任感和主人翁意識,引發我們對社會現狀的深入思考,提高自身素質,更好的回報社會。

4、活動方向

「青年家園」之大學生寒假實踐活動分為三個實踐方向:

公益實踐類、調研實踐類、自主實踐類

5、活動單位及參與者

主辦:共青團安徽大學委員會

承辦:安徽大學學生會

6、活動時間

2012—2023年寒假期間

7、活動流程

前期:1. 進行活動前期宣傳及「冬日使者」招募;

2. 進行省外省內站長面試,選拔各站站長;

3. 歸類整理各隊資訊,儲存檔案;

4. 召開活動前部署會議;

5. 召開動員大會暨活動出征儀式。

中期:各隊在寒假期間分別在各活動地開展活動,收集實踐活動成果並做好實踐記錄。

後期:1. 活動結束後,各隊提交總結及相關材料;

2. 召開總結大會,進行總結表彰;

3. 展示活動成果,分享活動經歷,為明年舉辦活動打下基礎。

8、宣傳方式

前期:1、聯絡校內**(如廣播台、安徽大學青年傳媒中心、安大電視台),通過他們宣傳報道陽光家園行活動以及「冬日使者」招募訊息;

2、在梅園、桔園等食堂門口、校園十字路口等**大的地方進行展板宣傳,並張貼海報,發放傳單。同時通過大家的交際力量(老鄉群、院系群),鼓勵大家聯絡自己的朋友或是同學一起開展活動;

3、在人人、安青和微博上的「青年家園」主頁及時地發布招募等資訊;

4、利用部門人力資源通過大家的**、微博、人人、飛信群等進行宣傳;

5、將以往「陽光家鄉行」、「情繫夕陽」等活動的**做成愛心**牆擺放在梅園、桔園等食堂門口,同時將以往活動**在鳴磬廣場**,吸引大家的關注;

6、聯絡各院系學生會負責人,由院學生會通知各班級,再由各班班委通知各班同學,幫助宣傳;

7、走訪學生宿舍向同學介紹此次活動,通過地毯式掃樓來鼓勵同學們參加愛心公益活動;

8、在中國青年網上發布此次活動的情況,宣傳安徽大學學生會的愛心公益活動;

9、與合肥各高校學生會或社團聯絡,希望與他們建立合作關係,來擴大活動範圍;

10、通過微博、人人網、空間等進行宣傳,擴大訊息範圍。同時@合肥各高校的微博主頁,在合肥大學生群體中宣傳活動;

11、在微博裡@有名的愛心人士,盡可能通過名人效應來擴大「青年家園」的活動影響力。

中期:1、各站「冬日使者」新增「青年家園」人人為好友並關注「青年家園」微博,及時地將活動成果分享並@「青年家園「人人和微博;

2、各實踐小隊將每天的活動進展情況寫成新聞稿,發到安徽大學青年傳媒中心,通過他們的力量對活動進行追蹤報道;

3、各小隊自主聯絡當地**,將活動新聞稿發給**,通過當地**報道各分隊的活動情況;

4、在合肥有權威的論壇上發布活動宣傳,報道活動的開展情況,感染合肥論壇的網民;

5、在中國青年網上及時地發布活動開展情況;

6、通過微博@愛心協會或有名氣的愛心人士,通過他們的力量來擴大活動宣傳範圍。

後期:1、通過省級**進行總體報道活動情況,引起更多人的關注;

2、在中國青年網上及時地進行活動後期宣傳,在微博、人人和空間裡發布活動後期宣傳情況;

2、在校內舉辦假期活動總結**展和**展,展現活動成果;

3、在校內舉辦活動經驗與感想交流會,主要是請做得比較好的實踐團隊隊長分享各自的活動心得,並談談自身的一些感受,同時和大家交流解決一些曾遇到的小困難;

4、有條件的團隊將拍攝的微電影上傳到優酷、騰訊等****;

團隊寒假社會實踐活動策劃

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寒假社會實踐活動

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