東街小學2023年幹訓工作總結

2021-03-03 21:51:40 字數 2329 閱讀 5837

一年來,在教育局的領導和幹訓部、小教部的指導下,我校全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2023年)》以及教育局《ztp900管理評價體系》檔案精神,幹訓工作遵循幹部成長的規律、激發幹部內在的學習動力,將幹訓學習與學校發展、個人發展緊密相結合:促進全體領導自主學習、自覺提高,並統籌兼顧,堅持集中培訓與崗位實際相結合,提高了培訓質量。

一、主要工作

1、開展師德師風教育培訓活動。

春季三月份開學伊始,學校認真貫徹落實丹東市教育局辦公室《關於在全市中小學開展教師師德師風全員教育培訓工作的通知》(丹教辦[2012]33號)精神,端正教育思想,增強道德素養,以全省師德師風教育年為契機,進一步加強幹部自身的師德師風教育和培訓工作,提公升職業素質,樹立了人民教師的良好形象。

在師德師風教育培訓工作中,幹訓成員緊密聯絡學校和個人實際,從解決問題入手,本著學習、對照、排查、整改、提高的原則,將師德師風教育培訓同規範辦學行為結合起來進行。

2、增設德育培訓課程。

堅持通過少先大隊組織開展全校性的清明節、建軍節、敬老節等傳統節日活動,著力提高領導幹部德育管理水平,充分挖掘德育資源,拓展德育工作途徑,以創新精神凸顯德育工作特色,以務實精神提高德育工作實效。

發揮德育工作對構建和諧校園、平安校園的重要作用;通過培訓使領導幹部從師德師風、愛心奉獻、工作方法、科學創新等角度入手,讓德育工作更加貼近學生思想情感,貼近生活,幫助學生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。

春季九月份開學,少先大隊下發「溫馨教室」創設方案後,學校領導分別包組進行指導和跟蹤服務;12月評比總結結束。

3、積極開展「領導聽評課」活動。

首先,為提高全校中層以上領導素質、水平和工作能力,促進幹部隊伍專業化發展,學校認真組織聽評課的專題系列培訓。

其次,堅持間周開展一次定向性的教學領導深入教研組參加集體備課制度,並做好評課記錄。

第三,堅持每學期一次的教師達標課活動。歷經磨鍊,打造了一支懂業務、善管理、勤實踐、重實效的專家型領導隊伍。

第四,在積極開展「領導聽評課」活動的同時,堅持領導上示範課制度;本年度,領導榮獲國家級品德優質課2節、市級語文優質課2節。

4、引導深入開展各學科高效課堂教學研究,打造高效課堂。

眼盯課堂,時刻關注課堂教學的「有效性」;引導教師要心裡裝著課堂,時刻想著學生和課堂教學,堅持因材施教,使每乙個學生都能學有所得。

語文——引導教師深化語文課堂教學研究,突出語文學科的工具性,培養學生良好的語文素質,促進學生的發展,營造書香校園。

數學——引導教師創造性地使用教材,重視學生雙基落實,構建充滿智慧型、活力的課堂。加強思維訓練,要使學生在課堂上始終處於積極的狀態。

其他學科——督促教師、指導嚴格執行課程計畫,在「教好」上下功夫,力求提高課堂效率;並與抓好各類社團小組建設相結合,正常開展活動。

5、積極參加《校長辦學思想與領導力提公升》、《中小學管理務實》等相關課題培訓活動。

(1)通過學習,確立並實施正確的辦學思想。上學期課題:校長辦學思想與領導力提公升,下學期課題:

中小學管理務實。做到認真自學、做筆記、撰寫體會,圍繞學校管理、教育教學、校園文化建設等方面認真研修,在實際工作中不斷提高領導力,努力打造學習型、專家型、勇於實踐的領導隊伍。

(2)形成良好的網路學習氛圍。為促進學校科學管理和教育教學質量的全面提公升,汲取他人之長,幹訓成員積極參加校內、校外的「校長論壇」活動,形成良好的網路學習氛圍。

6、以「案例教學」為載體,組織「主題教研」培訓活動。

在全面調查研究的基礎上,擬定教研組教研課題,充分聽取教師意見,並把方案拿到領導班子會議上進行研究,確保研究課題的質量。本學年教研主題: 生活習作與讀寫結合。

7、打造「十二五」東小「求實」教科研團隊。

主攻教科研專案——《培養學生樂觀的心態研究》。10月份,課題主持人參加瀋陽家教科研課題會議;指導教師掌握學生克服不良情緒、保持樂觀的心態的有效方法。促使學生在學習、生活中保持良好的心境,正確對待學習、生活中遇到的挫折、困難。

收集整理研究的過程性材料和撰寫並提交研究成果報告。

8、幹訓成員全體五人分兩批於5月、11月參加全國教師教育技術中級培訓、考試,合格率達100%。

二、改進措施

1、創新幹訓培訓模式,拓寬培訓途徑,豐富培訓內容,提高培訓質量。

2、加大校本幹訓培訓力度,確立具體、明確、切合實際、具有針對性的校本幹訓主題,增強培訓的實效性。

3、加大校際間聯誼工作,提高聯誼活動質量,講求實效,真正達到互相促進,共同提高的目的。

學校的發展離不開教師的發展,更離不開領導的有效管理和引領,培養一支具有良好人文素養、豐富的教育技能和崇高師德的幹部隊伍、骨幹教師隊伍,是我們工作的追求,我們將繼續努力,為學校的發展出乙份力。

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