一、活動背景
大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢於創造、敢於挑戰。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業、就業、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況並不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。
當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。
二、活動目的
為使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓「我愛我」不僅僅只是成為乙個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養育我們的這個世界。
三、活動要求
1、院部下達相關通知後，各系部需通知到各班，每班至少排演乙個節目，複選時各系部按指定數目上交一定節目，需交待節目簡介、節目負責人、節目形式等。
2、晚會節目內容形式不限，節目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創新，節目亮眼的同時也應切記節目主題需吻合「525」相關主題。
四、活動時間
1、活動總時間：xx.3.15——xx.5.24
2、具體活動時間：
(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;
(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節目數量; (3)5月上旬院部進行複選(複選分三天進行：5月8日：教科系、數學系、思政部;5月9日：
中文系、**系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系)按比例及節目質量淘汰一定數目的節目;
(4)5月中旬排練走場;
(5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。
五、活動地點
院部複選地點：實b206前坪院部決選地點：科技樓演播廳
六、活動流程
(一)前期準備工作
1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞「525」主題初步規劃好本學期相關活動。之後召開內部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;
2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節目收集工作並於4月中旬上交一定數目的有關心理健康教育的文章，要求原創以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯部詳談本學期具體活動計畫，希望校外聯部能拉到對「5.25晚會」的一定贊助(負責人郭夢潔：**187
4、4月上旬初步規劃好舞台設計(負責人：符媛1524月中旬製作好評分細則表(負責人廖蓉君：150
5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;
6、5月初與校語工部協商確定好「5.25晚會」主持人，(負責人吳慧：**1395月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：**183
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。
(二)中期進展工作
1、3月開展「走進自己」觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;
2、4月上旬進行5.25專題海報製作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質量及相應比例篩選一定節目;
3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認後通知院部助理進行檢查，院部將評選出優秀班級，頒發獎狀(具體活動策劃見附3);
4、5月初院部進行複選，進一步篩選出高質量節目(複選名單及評分表見附4);
5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的徵文進行篩選，並依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓列印室進行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發報紙，通知系部人員前往科技樓列印室領取報紙;
6、5月24日晚院部於科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);
7、5.25晚會具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼於校園各宣傳欄處，進行海報宣傳;與院廣播站協商，不時播報「5.25晚會」的相關資訊;通知院記者站成員，「525晚會」當天到場記錄實時資訊並寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅(負責人杜峪峪：156
(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節目道具、服裝等的到位情況以及節目串聯詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響裝置是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏並試音。落實場地申請並了解容納人數、彩排問題、裝置控制問題、是否有備用設施。
(4)5月20日將節目單整理好並影印150份，節目單內容包括次序、系部班級、名稱以及節目時長。(負責人郭夢潔：**187********)
(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場，力求保證比賽節目的質量及效果：
時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪時間：5月24日14:00(帶妝)
地點：科技樓演播廳
(三)比賽倒計時
1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)
09:00 找老師拿鑰匙，入場。(負責人吳慧：
**13909:30——11:30 組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞台裝扮、道具的搬運及擺放。
(總負責人符媛：**152
10:00——12:00 除錯燈光**(負責人李景榮：
**15014:00——16:30 主持人配合話筒試音、**踩點組織所有節目進行最後一次帶妝彩排。
(負責人周凡：**135********)
16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統分表，螢光棒，水等。(負責人杜峪峪：**156********)
17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。(負責人廖蓉君：**150********)
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)
(四)比賽流程
領導嘉賓及學生幹部、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領導講話—比賽開始—節目表演—節目表演—3月「走進自己」觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第乙個及第二個節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣布第三個節目結果並依次類推)—最後乙個節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣布最後乙個節目結果—領導嘉賓頒獎—晚會結束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現場清理(搬走道具、樂器等、打掃現場)
七、活動後期
1、做好道具統計工作，歸還借用物品
2、整理活動資料(活動策劃、活動**以及主持詞、通訊稿等)總結並做好存檔。
3、對參與活動的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;
(3)主持人加個人德育分2.5分/人。
八、獎項設定
一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎盃; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎盃; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎盃。
九、經費統計(略)
十、評分細則
湖南第一師範學院第六屆5·25心理健康節文藝比賽評分細則： 每個節目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生積極上進，健康陽光的心理狀態。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學生表演。
以表現心理衝突、困惑或問題，展示心理轉變的過程，宣傳心理學相關知識和調適、求助途徑為佳。
2、內容(20分)：內容健康積極向上，真實再現校園生活場景。能體現學生的心理世界，健康生動。
3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和內容。以心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動，表演藝術與心理學的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態度認真，舉止大方，動作得體。
十一、應急預案
1、若節目在演出時無法順利進行時，根據情況，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目
2、在節目表演時，後兩個節目應於後台準備，若上乙個節目放棄，下乙個節目及時上台
3、比賽有關節目方面出現緊急情況時，部門內部成員共同商議解決，且應分清輕重進行選擇處理
4、比賽開始前對燈光，音響裝置再做一次做詳細檢查，若音響裝置或燈光出現問題，看是否大大影響比賽質量，通知專業人員來進行處理，故應記有專業人員號碼，保證隨叫隨到
5、準備帶伴奏節目**的備份，彩排時各節目也應隨**走場，比賽前乙個鐘頭再檢查一次**
6、第一次彩排前必須確定節目順序及時長
525心理活動班會策劃書
湖南師範大學數學與電腦科學學院 5.25 心理健康活動 2009級數學與應用數學二班 2010年4月22日 策劃書 活動背景 5.25大學生心理健康日 是針對大學生的心理健康現狀，大學生心理健康日 取 5.25 諧音 我愛我 之意，提倡大學生透視自我心理 了解自己 掌握自己，從而促進自身心理走向成熟...
心理活動策劃書
策劃書人文心理部 心理活動主題策劃書 牽手 活動引言 大學生的心理健康是關係到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響著自身的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發...
心理活動策劃書
昌吉學院計算機工程系學生會 心理健康教育部 2015 2016學年第一學期 大學生心理健康教育日活動 計畫計算機工程系學生會心理健康教育部 二 一五年十一月八日 2015 2016學年計算機工程系學生會心理健康教育部 11 13 大學生心理健康教育日活動計畫 一 活動背景 為宣傳心理知識引導健康人生...