2023年秋季學期跨文化交際課程期末複習意見（7643）
「跨文化交際」是廣播電視大學開放教育英語（教育方向）專業（本科）的必修課程，也是英語（商務方向）專業（本科）的選修課程。開設一學期，4學分。本課程的目的是使學生熟悉英語國家文化，掌握跨文化交際的基本知識和技巧。
課程的重點是培養學生運用英語進行跨文化交際的能力。考核方式包括形成性考核和課程終結考試。課程終結考試以考查、寫技能為主，聽、說、譯技能為輔，同時包括課程中介紹的跨文化交際的有關知識。
為指導湖南廣播電視大學變化中的英語課程的考試命題和組織工作，幫助學生行之有效地複習好這門功課，提高教學質量，特提出期末複習意見如下。
一、複習重點
本課程複習範圍為教材的8個單元。第1單元介紹一些有關語言、文化和交際三者之間關係的一些基本概念。其餘7個單元主要為學員提供在處理跨文化交際中一些微妙問題時所需的基本知識和技巧。
本課程通過典型例項分析、模擬交流練習、交際失誤分析、英漢雙向練習等多種形式，使學生認識語言、文化和交際三者之間的關係，幫助學生解決在跨文化交際中因文化的差異而產生的種種問題，提供在處理跨文化交際中一些微妙問題時所需的基本知識和技巧，使學生意識到在同外國人(來自不同文化背景的人)交往中會因文化差異引起種種誤解，以提高跨文化交際的意識和質量。八個單元的主要複習內容如下：
unit one language and culture in ***munication
本單元共有5個 「activity」，21個 「task」，及乙個 「warm-up activity」。通過學生自己的分析判斷，使學生領會到「交際」在生活中的作用。本單元介紹了交際的5個種類 (types of ***munication)：
human ***munication; animal ***munication; human-animal ***munication; human-machine ***munication; machine-to-machine ***munication。交際的基本模式；同文化交際（mono-cultural language ***munication）；跨文化交際（cross-cultural language ***munication）。介紹各種交際方式中的「意思」的傳達（types of meanings in ***munication）：
utterance meaning; speaker』s meaning; hearer』s meaning。通過練習和例項，介紹在交際情景中，在不同的文化背景下，相同的語言或非語言資訊會傳達不同的意義，以及可能由此產生的誤解。還介紹了在進行跨文化交際時，應注意的一些具體問題，以及如何做到禮貌和自信。
unit two culture shock
本單元共有6個「activity」, 32個「task」以及 「warm-up activity」。本單元以就餐時中外人士在行為方式方面的不同為例，介紹了英語國家人士在看待中國人表達「友好、好客」時會造成的誤解和尷尬。並且從中國學生的角度，介紹了英語國家人士在表達禮貌和友好時與中國人的不同。
介紹了在與西方人交往時應注意避免的「隱私」和「禁忌」。對individuali** 和 collectivi** 這兩種文化形態進行了理論分析。介紹了在存在文化差異的情況下應進行的認識上的調整。
介紹了不同文化之間存在著遠近不同的social distance，以及其對語言學習和文化理解影響。
unit three what』s in a name?
本單元共有5個「activity」, 22個「task」以及 「warm-up activity」。本單元介紹了中外姓名的不同形式。名字不僅僅是乙個符號，它含有很多文化資訊。
本單元介紹了西方姓名的來歷和文化內涵，介紹了中西方在稱呼頭銜的異同，以及在運用表示親屬關係的稱呼時中西方的異同。最後還介紹了姓名中所反映的性別問題，以及語言中所表現出的性別問題。
unit four social interaction
本單元共有6個「activity」, 21個「task」以及 「warm-up activity」。主要介紹在社會交往當中，中西方人士的不同行為模式，以及如何避免在社會交往中，由於不同文化的行為模式不同所帶來的誤解。本單元介紹了在非正式和正式場合下，如何發出邀請，以及約定會面時間等。
介紹了在請朋友吃飯時，在「付賬」中的文化差異。介紹了在社會交往中，贈送和接收禮物時的文化異同，以及在沏茶倒水中體現友好，如何誇讚他人，還有如何婉轉地拒絕他人。
unit five roles and relations
本單元共有4個「activity」, 29個「task」以及 「warm-up activity」。本單元主要介紹了人們在以不同的身份和在不同的社會關係中進行交往時可能會出現的問題。介紹了在撫養教育孩子方面不同國家的不同方式，介紹了中國傳統家庭成員之間的關係，介紹了在社會交往中男女的不同特徵，介紹了中西方對待友情和朋友的態度的異同。
本單元還介紹了在寫作中段落間的銜接，而且vocabulary study對課文中的一些詞彙和表達法進行了解釋和練習。
unit six non-verbal ***munication
本單元共有5個「activity」, 26個「task」以及 「warm-up activity」。本單元討論了非言語資訊在交際中的重要作用，並結合例項，介紹了一些手勢、表情、眼神以及交往中人與人之間應保持的適當距離在交際中的運用。在交際中，非言語資訊起著重要的作用，在表情達意方面，它的作用不亞於言語資訊，所以，本單元內容也是不可忽視的。
unit seven in other words
本單元共有5個「activity」, 25個「task」以及 「warm-up activity」。本單元介紹了在交際中較常見的同義詞以及它們在不同情況下的運用，此外還介紹了英語中的成語、諺語、土語委婉語及禁忌語等。這些都是非常有色彩的用語和表達法，可以使交際過程中的語言豐富，但如果運用不當，則會適得其反，因此需要深入學習。
unit eight from a primitive tribe to a global village
本單元共有5個「activity」, 20個「task」以及 「warm-up activity」。本單元回顧了人類交際的歷史，並對人類交際與動物間的交際進行了比較，此外，著重介紹了，隨著人類文化與科技的發展，人類的交際手段不斷革新，人類的交際範圍逐漸擴大，因此地球變得越來越小，闡明了交際對於人類的重要意義。
二、考核說明
1．考核物件
湖南廣播電視大學開放教育英語專業本科學生。
2．考核方式
本課程考核包括兩部分：形成性考核和終結考試。課程總成績採用百分制，形成性考核佔課程總成績的20%，終結考試佔課程總成績的80%。
1）形成性考核： 包括完成平時作業、參與面授輔導和各項教學活動的情況以及學生對學習過程的自我監控情況。形成性考核佔課程總成績的20%，本課程的形成性考核按照本課程「形成性考核及學習檔案」的具體要求執行。
2）課程終結考試：該課程的終結考試佔課程總成績的和80%。由湖南電大根據教學大綱和教材統一命題，在同一時間全省電大統一考試。
形式為筆試、開卷，滿分為100分。試卷包括三部分，第一部分為基礎知識，15小題，每題2分，共30分；第二部分為閱讀理解，10小題，每題3分，共30分；第三部分為案例分析，共有3個案例，第乙個案例為10分，40分。考試時間總共為90分鐘。
3．命題依據
本課程終結考試的命題依據是廣播電視大學開放教育本科英語專業教學計畫、課程教學大綱以及《跨文化交際》教材。
4．評價目標
本課程考試重點考查學生使用較正式語體進行交際的能力以及有關英語的歷史和文化知識。學生應能夠掌握在比較正式場合進行口頭和書面交際的技能，能夠熟練地閱讀和撰寫較正式語體的文章。
5．命題原則
根據教材所涵蓋的有關知識內容、交際功能以及與教材難度相當的口頭和書面語言材料命題，涉及教材的內容不少於50%。
6. 跨文化交際課程終結考試題型、分值和時間分配一覽表
7. 教學和複習過程中應注意的若干問題
1） 正確處理英語變化規律和英語綜合能力的關係
本課程的目的是使學生熟悉英語國家文化，掌握跨文化交際的基本知識和技巧。課程的重點是培養學生運用英語進行跨文化交際的能力。考核方式包括形成性考核和課程終結考試。
課程終結考試以考查讀、寫技能為主，聽、說、譯技能為輔，同時包括課程中介紹的跨文化交際的有關知識。自學或複習過程中要注意將英語國際文化、語言知識與交際能力緊密結合，而不應強求死記硬背。語言知識與交際能力掌握得如何，終究要看學員在日常實踐中實際運用。
2）妥善處理測試和教學的關係
測試是貫徹執行教學大綱的重要保證。科學的測試結果可以為教學提供良好的反饋，幫助教師了解教學效果，改進教學方法，提高教學質量；還可以幫助學生了解自己的學習情況，改進學習方法，提高學習效果。因此，測試應以教學大綱要求和教材教學內容為基本依據。
教學中，應注重培養實際語言運用能力；測試時，要注重考核語言基礎和語言運用能力。
3）突出「**、業餘、實用」的特點
廣播電視大學開放教育的特點是「**、業餘、實用」。應該充分發揮**理解力、邏輯思維能力強，有一定的本族語基礎和文化背景知識的優勢，同時注意克服**學習外語的不利因素，如模仿力較差，母語的干擾等。**學生大多是從業人員，工學矛盾突出，自學時間難以保證，但是他們的學習動機明確，積極性強。
因此，在教學和複習輔導中必須充分考慮到這些特點，如在選擇教學內容時應本著「必須夠用、實用」的原則，在教學中應講究方法，注意複習鞏固，充分調動**學習的有利因素。
8. 考試樣題及答案及評分標準（見湖南電大「電大**」跨文化交際課程複習考試欄目內所附樣題）
互動式教學方法在《跨文化交際》課程中的應用
摘要 本文首先介紹了 跨文化交際 這門課程,並指出了目前在該課程教學中普遍出現的問題。然後,闡述了互動式教學的意義所在。在此基礎上,主體 了互動式教學方法在 跨文化交際 課程中的實際應用,以期為該課程的教學提供參考。關鍵詞 互動式教學跨文化交際自主學習 1 跨文化交際 課程簡介 跨文化交際 是大學英...
互動式教學方法在《跨文化交際》課程中的應用
互動式教學方法在 跨文化交際 課程中的應用作者 段繼芳 中國科技縱橫 2010年第16期 摘要 本文首先介紹了 跨文化交際 這門課程,並指出了目前在該課程教學中普遍出現的問題。然後,闡述了互動式教學的意義所在。在此基礎上,主體 了互動式教學方法在 跨文化交際 課程中的實際應用,以期為該課程的教學提供...
2023年上學期商務交際英語 1 課程期末複習指導
商務英語交際 1 是湖南廣播電視大學英語 商務方向 專業 專科 的統設必修課程和英語 教育方向 專業 專科 的選修課程，開設一學期，4學分。該課程為專業技能課，旨在幫助學生掌握商務英語的基本知識和交際技能，使學生能運用所學知識和技能進行有效交際，強調英語知識和技能 商務慣例和文化在實際商務交際中的應...