期中考試：這是考生進入高三以來面臨的第一次大考，這次考試的難度比較低，是一次考生的適應性考試。也是高三考試首次得到區排名的考試。
一些高中也用這次考試成績作為選拔「校薦」自主招生指標的依據。
期末考試：這常常是這四次全區統考中難度最大的一次，遠遠難於高考。這次考試命題難度的有意加大，是在最後乙個寒假到來之時給考生乙個「下馬威」，讓你充分認識到自己的不足，利用假期的休整好好總結一下，以利新學期再戰。
期末考試的區排名也可以用於初步思考志願填報。
一模考試：這次統考是首次將文（理）綜三門合捲考試，試卷形式、考試規則完全等同於高考。考試難度與高考也比較接近，但總是要難於高考。
這次在四月中旬完成總結工作的一模考試常常被用作志願填報的基本依據。
二模考試：這次統考是對一模考試的補充，覆蓋一模的疏漏。二模考試難度一般都比一模容易，更接近高考難度，起到考前鼓舞激勵作用。
二模考試成績和排名公布的時候，志願填報已經開始（5月12日）。常常可以用作對一模形成的志願填報結果進行修正。
由於上述四次考試不僅時機選擇得合適，並且都能直接得到考試成績的區排名，因此晨霧認為是最值得家長重視的四次考試，也是高考志願填報最重要的依據。如果家長能夠把四次考試的成績和排名聯絡起來看，應當還可以看出考生成績排名的發展趨勢，並以此判斷考生的志願填報可否適當「激進」一些，或是「保守」一些。
排名是高考志願填報最重要的依據。前面已經說了，最好是有全市排名。但是我們拿不到，那麼區排名就變成最重要的最直接的排名資料了。
在拿不到區排名的情況下，學校排名有時也可以比較準確地判斷出考生的位置。中學的規模和層次越高，就越準確。具體辦法就是了解上幾屆相同校排名的學生考入了哪個層次的高校。
但是說句實話，實際的可操作性比較差。具體說，你上**去找到你孩子所在學校上幾屆相同排名的孩子的高考去向？你去問問老師試試，通常是問不到的，或者問到的也不準確。
因此晨霧認為那只能作為參考之一。
談到這裡，家長們還常提出下面的問題：
1.高考是全市根據分數排名統一錄取的，僅僅參考區縣的排名報志願怎麼可能準確呢？
2.任何兩個區縣的排名都是不同的，無法直接比較。那如何參考？到底以哪個區的為準？
3.有沒有辦法把區排名「換算」成為市排名？
上述問題對於大多數高考過來人來說，應當都不是問題了。但是對於不少初次接觸高考的09家長來說，可能還是問題。因此晨霧在此為2011家長再做一次參考排名填報志願知識的「掃盲」，有不對的方面請各路專家指正。
在永遠得不到市排名的情況下，能否僅僅參考區排名，就能為考生比較準確地填報志願呢？回答是肯定的。
人們通過多年的高考統計資料發現，在同乙個區每年模擬考試排名相同的考生，在高考被錄取的學校的分數排名檔次也是相同的。也許有人會問，總會有一些志願填報失誤的考生被與其分數相差較大的學校錄取（比如高分清北考生落榜到），那有如何算，能準確嗎？回答是，能準確。
因為這部分落榜生的比例每年也是大致相同的，不會使整個統計規律發生大的變化。得出上述結論還有乙個重要的前提：就是多年來志願填報和錄取的方式都是基於志願優先的模式沒有變化，即使在08年開始採用了所謂「部分平行志願」的方式，一志願填報也還是沒有本質變化。
有了這個結論，在得不到市排名的情況下，我們就可以參考區排名來填報志願了。對於某些學校，甚至可以參考校排名來填報志願。有一位比較知名的高考專家孫東東教授在距離高考還有半年時間的時候給考生和家長做乙個講座時甚至下此斷言：
在坐的考生能考上哪所大學其實早就定了，你只要看看你在中學排名多少位，問問班主任這個位置的學生去年、前年都上了哪所大學？你就報那所大學準沒錯！假如今天就高考，和半年後再高考，誰該上哪兒還是上哪兒，總體不會有變化……
孫東東教授的話說得雖然有點過於絕對了，但是總體思路是正確的。這就是說考生總體的排名分布情況是非常穩定的。這就為我們填報志願帶來了便利的條件。
每年高三考生在高考前經歷的考試雖然很多，但是只有其中的幾次是區縣統一出題考試並產生區縣排名的，需要特別加以重視。
四、最好的辦法就是將區排名近似地「換算」成為市排名
每年每個區縣都要編印乙個高考資料資料的參考冊子發給每一位考生，這項工作是海淀和西城做得最好。以海淀區為例，海淀區高招辦每年都會編寫一本《高考資料彙編》在
三、四月份通過學校發到每一位考生手中，社會考生可以到區高招辦去購買。海淀區的冊子上面會有過去三年的如下資料：北京市高考最低控制分數線、北京市高考考生分數分布表、海淀區高考考生分數分布表、各高校高考錄取提檔線及市、區錄取人數統計表、有剩餘計畫的學校和專業一覽表。
我們舉例說明如何把一位考生的區排名換算成為市排名。
假設一位考生在海淀某次統考（例如就是這次期末考試）中理科全區排名1800。從海淀高招辦編2011版《高考資料彙編》中的「2023年海淀區高考考生分數分布表」中可以查得相應分數段的資料：
分數段本段人數累計人數（理科）
590-599 329 1757
580-589 353 2110
在580-589分數段有353人，平均每一分約35人。與1800名最接近的是 1757 + 35 = 1792人，對應的2023年高考分數是588分。換句話說，這位在本次海淀區統考排名1800的理科考生的成績近似地相當於2023年高考成績588分。
再查2011版的「大厚書」《全國普通高等學校在京招生錄取分數分布統計（理科）》，從「大厚書」的最後幾頁的「2023年-2023年北京市高考考生分數分布（理工類）」上查得2023年588分所在分數段的資料：
分數段本段人數累計人數（理科）
590-599 975 4624
580-589 1119 5743
在580-589分數段有1119人，平均每一分約112人。588分所對應的排名是 4624 + 112 = 4848。
結論：這位考生在海淀統考中理科排1800名，相當於2023年高考588分，全市排名4848。
同樣的方法可以換算出海淀區理科排名1800名相當於：
2023年高考593分，全市排名4851名。
2023年高考604分，全市排名5319名。
如果我們有2023年的資料，同樣還能換算出海淀區排名1800名相當於2023年高考成績和全市排名。
同時我們還看出，某乙個區排名所對應的不同年度高考的全市排名不是乙個數值，而是乙個排名區間。在本例中，海淀區1800名相當於2007-2023年高考全市4800-5300。
五、根據近似估算的某年度市排名和高考成績分析目標學校層次
知道了大致的市排名的主要用途在於，根據考生模考成績的區排名 -- 某年度市排名 – 某年度高考分數這樣乙個鏈條線索確定這個排名所對應的大學。
還拿這位海淀區理科1800名的考生來說，如果我們從海淀區高招辦編《高考資料彙編》查到2007-2023年各高校在京錄取分數線就可以大致看出，這位考生的排名位置所對應的高校層次大致是（從高到低排列）：北理工、北交大、北科大、農大、華北電力……。進一步分析：
報北理工屬於踩線進，存在風險，基本上沒有選擇專業的餘地；報農大或者華北電力可以選擇喜歡的專業；報北航、北師大、**財經、對外經貿大都有風險。
不知您注意到了沒有？我們分析出這麼多結果，到現在都沒有提到這位考生的區統考成績是多少？可見實際上某次考試的絕對分數並不是最重要的，沒有分數照樣可以分析，但是必須有排名。
因為最重要的是排名。剛剛結束的各區縣高三期末考試如果得到了考生的區排名，家長就可以按照上述方法「照葫蘆畫瓢」地進行初步分析了。
六、暫時忽略的幾個因素的影響
我們在分析的時候所參考對照的資料都是歷年真實高考的區和市的分數排名。但是在海淀期末統考中，由於一部分外區縣在海淀復讀考生（簡稱a類）雖然參加了海淀區的期末考試，但他們將來會在其他區縣參加正式高考而沒有在海淀區高考報名。還有一部分考生（簡稱b類）由於各種原因沒有參加海淀區的期末考試，但他們將會在海淀區參加正式的高考。
而我們得到的期末考試成績排名是包含了a類考生，不包括b類考生的成績排名。正式高考後高校提檔所用的排名對乙個區縣來說，不包含a類考生，包含b類考生。因此這裡a類和b類考生對未來高考排名的影響我們並沒有考慮。
同時在正式高考中，還有部分考生（簡稱c類）計入了10-20分的照顧加分。我們的期末考試排名也沒有考慮照顧積分的影響。
這三類考生（a類b類c類）對排名的影響有多大？晨霧認為目前在分析期末考試排名資料時候可以暫時忽略。而且其中的a類和b類影響「一減一加」恰好存在互相抵消的性質。
目前的分析只是大致的定位，這已經夠用了。到
四、五份的一模、二模的成績排名出來後，我們可以把a類b類c類考生的影響計入。如何計入？晨霧還會專門再講。
性急的家長可以去讀晨霧往年的文章（例如《如何估算b類c類考生對排名的影響》），都有談到。
需要指出的是，關於照顧加分的影響，往年晨霧是假設加10分和加20分的各佔一半來估計的，2023年北京教育考試院公布過當年各類照顧加分的人數（《2023年北京市高考照顧物件名單公示》），給我們更加精確估計的可能。實際上加10分的比加20分的多得多。因此往年的估計偏保守了。
今年晨霧會重新估算這個影響。
另外各區縣的一模二模考試公布的排名資料與高三期中期末考試的排名資料所含內容還可能有差異。例如海淀區2023年公布的一模考試排名分布表剔除了a類考生，同時給出了一些統計數字，相當於間接地公布了b類考生的資料。海淀區2023年公布的二模考試的排名資料還計入了照顧加分。
因此需要在掌握了分析方法的基礎上區別對待。
還有一點需要說明的是，同樣是區縣的考試排名，考生越多的區縣，排名結果參考越準確。理由很簡單，這種排名估算是建立在統計資料的基礎之上。統計資料越多，概率誤差就越小。
因此一般認為，考生大區海淀和西城的排名結果是最可信的。同樣道理，在相同的區縣，理科考生的排名結果比文科考生的更準確一些，因為幾乎所有區縣都是理科考生多於文科考生。
再有就是2023年出現的新情況：全區統一命題的新東城和新西城在參考往年資料的時候應採取兩種辦法：一是用新區「南片」和「北片」的分項資料與合併前的兩個舊區（例如宣武和西城）資料相比較；二是用新的大區資料與兩個舊區的合併資料相比較。
總之，要不就是區域性與區域性比；要就全域性與全域性比。
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