河北工程大學
水電學院大學生社會實踐服務團
關愛留守兒童播灑愛心陽光
1. 背景介紹：
近年來，隨著我國工業化、城鎮化程序的加快。當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家裡，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親人的留守兒童便成了農村特殊群體。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。
如果沒有乙個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形勢下，發揮大學生青年志願者對社會的影響優勢，動員全體愛心人士，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——「留守兒童」提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小夥伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
留守兒童是中國長期的城鄉二元體系鬆動的一群「制度性孤兒」一方面：他們的父母到城裡打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市裡，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城裡，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受「骨肉分離」的現實。
這個時代的孤兒由於長期被托養或寄養，缺少父母之愛容易導致心裡缺陷，由於老人溺愛或親友疏於管教缺少正確的價值引導，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關乎整個農村教育和社會進步，魯迅曾發出「救救孩子」呼聲，現在是該「救救」留守兒童的時候了。在時代背景的呼喚下，我院大學生青年志願者協會在院領導的帶領下，開展此次以「關愛留守兒童，播灑愛心陽光」為主題的愛心志願活動。
二、活動主題：
關愛留守兒童，播灑愛心陽光
三. 實踐時間： 2012.7.10----7.24
四. 地點：
邯鄲市邯山區長興社群
邯鄲市邯山區百樂苑社群
邯鄲市邯山區水電社群
邯鄲市邯山區農林一二三社群
邯鄲市周邊村小學
5. 實踐目的及意義：
1、密切關組兒童，增強情感投資，開啟兒童的心扉，拉近彼此之間的距離，和他們成為朋友。
2、聯合學校和老師密切關注留守兒童的學習，生活和思想變化情況，用實際行動構造健康向上的學習生活環境。
3、對留守兒童開展心理輔導、學業輔導、思想教育、生活服務、自我教育等方面進行幫助，培養他們健康、積極、自信、樂觀的人生態度和正確的人生觀、價值觀。
4、用實際行動讓留守兒童受到社會上的關懷，並進行廣泛宣傳，來引起社會更多對於留守兒童的關注。
6. 實踐內容：
1、拜訪留守兒童家庭，了解留守兒童家庭狀況，進行大學生志願者與留守兒童家庭一對一配對，同時送上乙份愛心禮物。
2、對心理承受能力差的留守兒童進行一次心理健康教育，認為的去關注他們，讓他們與其他學生、其他人進行交流，開啟他們的心結。讓他們敞開心扉與人交流。
3、大學生志願者一對一配對後，對留守兒童的學習適當的關注，實時幫助他們完成優秀的學習。
4、在學校內組織其他學生關注留守兒童，開展一系列的遊戲，送上愛心紀念品。
5、活動結束後要實時的與留守兒童聯絡，保證大學生志願者與留守兒童的完美關心。
七. 前期準備：
1.聯絡指導老師：
2.聯絡好實踐社群；
3.聯絡好**；
4.活動宣傳：通過活動過程中的**材料和**進行宣傳
5.人員分組安排，結合隊員自身特點，將隊員分組並安排相應工作；
對隊員進行採訪技巧、實踐相互知識和安全注意事項等方面的培訓；
6.分工明確，強化責任意識。建立好實踐計畫的流程和記錄檔案；
7.解決後勤問題。安排住宿，吃飯，坐車路線，以及其他後勤用品；
8. 聯絡相關單位和企業，確保得到支援，讓實踐順利進行。
八.團隊簡介：
團長：成員:
九．行程安排
7月10---13號進行前期準備工作，包括做好安全教育工作、思想動員工作及實踐活動當天的條幅、旗、相機、衣服、交通工具安排等工作。13號晚上召開團隊會議，和各成員深入學習行程安排，並對行程中可能出現的安全問題進行深入分析與討論，找出應對突發事件策略。聯絡相關的負責人以及單位，提前準備愛心紀念品，一且準備就緒，確定次日行程安排，指定目的地及相關任務。
7月14、15、16、17、18、19、20號七天分別實地考察調並了解長興社群，百樂園社群、水電社群、農林
一、二、
三、四社群留守兒童數量及生活情況情況，並進行互動交流。下午到留守兒童家裡走訪，帶愛心禮物看望，返校後整理資料，聯絡**報道。
7月21到23號我們將深入到農民工子女較多的學校進行此次活動，到邯鄲市周邊的留守兒童較多的學校，進行活動。活動內容包括，發放愛心學習用具，開展心理溝通講座，開展一對一幫助，開展一系列的娛樂遊戲。讓志願者們親身融入到留守兒童的這個大家庭裡。
共同度過開開心心的三天。
7月23、24號召開暑期實踐團隊會議，將此次活動中整理的**材料，**材料，以及志願者親身感受材料，統一整理好，最後寫好暑假實踐報告上交到水電學院團委。
注：如果有時間和需要，我們將在合適的地點舉行一對一的義務教學。
十.實踐總結：
1.團隊日誌: 活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，並對
次日的活動做好安排；
2.個人感悟: 每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得；
3.實踐報告: 將活動過程中所有拍攝的**、資料採集、訪談記錄等進行匯集整理，完成實踐報告；
4. 將活動中的成果和實踐報告等資訊分別發表在當地報紙等**上，並在學校以展板等形式進行宣傳；
5.社會影響: 彙總各**新聞報道。
十一.經費預算：
十二.活動預期效果：
此次實踐活動預計會對當地社群和家長、我學校和學生三方面產生積極影響，使三者達到共贏的局面：
對我學校而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校和學院的知名度；另一方面，也可以進一步提公升學校整體的教育實力與實踐力度；提高學生們參與志願服務的志願精神。
對當地社群以及家長而言，本次實踐活動聯絡了一些**自然而然的會帶來更多的人來關注留守兒童的問題，也同時會吸引更多的愛心人士為這些留守兒童送上乙份愛心和乙份溫暖。
對我們大學生志願者學生而言，1. 積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我；2可以接觸到相關單位，並有機會與其保持長期的聯絡，3.學生可以結識很多合作夥伴，有機會保持長期聯絡，利於日後的交流；4.
通過實踐，可以培養溝通能力、說服能力、組織能力，在傳授愛心的過程中，增強自己的勇氣、信心和能力。
十三.注意事項：
1.活動相關物品準備：急救用品，相機等；
2.安全問題：在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。
每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，並就可能出現的安全隱患作好充分的預案工作；
3.團隊形象：在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象，相互關心、互相幫助、說話文明、舉止有教養。
4.責任制度：在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。
同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
水電學院
大學生社會實踐服務團
2023年6月23日
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