初中理化生學科教研規劃
瓦亭初中
2013-9-1
初中理化生學科教研規劃
一、指導思想：
以素質教育為指標，教書育人，著力推進教研效益，積極提高課堂質量，充分發揮物理課程的育人效能，全面提高學生科學素養。
二、工作目標與任務：
1．加強課堂教學研究，努力構建高效的課堂
2．積極開展『學課標、說教材』活動，繼續組織教師認真研究課程理論與課程標準，總結課改經驗，**在物理課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。
3、加強學習，提高物理教師的學科素養。
4.學生智商、情商的培養
5積極創新教研形式，搞好網路教研。
三、工作重點與措施:
1、積極加強師德修養。育人者先育己，欲正人先正己。作為物理課教師，教學的根本目的是提高學生的物理素質，理所當然應該做到既教書又育人，把加強自身道德修養放在重要位置，時刻注重自身形象，時刻不忘修身養性。
要努力在教師中做敬業愛崗的楷模，讓同行佩服，要努力做學生「學會做人」的榜樣，讓學生心服。要努力做到：熱愛自己的工作，把做好自己的工作作為提高生活質量的重要一環；熱愛自己的學生，不僅關心孩子們的學習，更應以促進他們的健康活潑成長為己任；將自己經手的每一件事件做實、做精，做出自己的特色。
2、加強集體備課，開展學課標說教材活動
本學期將進一步抓好集體備課，繼續完善落實集體備課制度。確定主備人，認真研究課程標準和教材，研究教學方法，探索新的教學模式。發揮教師的集體智慧型，集思廣益，努力提高課堂教學的實效性。
3、實施有效教學，提高課堂效益
有效的教學，教師素質是前提，教師專業水平的高低直接決定著教學的有效性。教師要有物件意識，必須在「一切為了學生的發展」的思想指導下從事教學活動；教師的教學設計與教學實施要從效益出發，進行實時的調控；教師要具有反思意識，要不斷反思自己的日常教學行為，不斷地追問自己教學的有效性。
有效教學是師生交往和共同發展的過程，新課程滲透著以人為本和以學生發展為本的新理念，教師要樹立以學生為主體的觀念，尊重學生主體地位，發揮學生的自主性和創造性，培養學生學習的內驅力。
有效教學的著重點在課堂。有效教學的課堂要實現「五個轉變」：目標上，由單純的為學生考試而轉變到全面提高學生的素質；內容上，由單一的書本知識轉變到聯絡生活、聯絡學生的生活體驗上來；物件上，由只重視少數尖子生轉變到關注學困生，面向全體學生上來，樹立從最後一名學生抓起的思想；要求上，由一刀切轉變到發展學生個性上來；方法上，由被動式轉變到培養學生的自主學習能力上來，變學會為會學。
抓好有效教學的幾個主要環節：有效備課，備課要精心研製教學目標，內容適宜，教學目標明確，教學程式清晰，時間分配合理，練習設計精練，教學評估恰當，課後反思深刻。有效上課，要悉心優化教學設計，引導學生體驗，促進學生交往，調動學生積極參與。
有效練習，適當、適量、適時的練習才能有效，有效練習必須按照「點點清，點點練」的要求，努力做到「精選、精講、精練、精批」，「有測必收、有收必批、有批必評、有評必改」。有效評價，要發揮中考、檢測等考試的導向作用，引導教師利用考試結果調整自己的教學行為，改變教學方法和思路，試著站在學生的角度和知識平面上，幫助學生理解、消化問題，真正體現學生的主體性，從而提高教學效率。
4．新學年，在常規落實方面，要從研究教材入手，尋找靈活有效的教學方法。熟悉教材的基本內容，明確其編排的意圖，重新對教材進行提煉、整合，恰當取捨。做教材的主人，不做教材的奴僕。
在業務學習方面，要做到學、研、用的結合。每位教師至少應有一種物理學科專業刊物，並認真研讀，注重運用。力爭學一點，用一點，成長一點。
日有所學，日有所思，日有所進。
5、認真研究中考，探索評價機制
認真研究2023年中考試題的分析、評價工作，總結經驗，找準問題，充分發揮中考對教學的引領和導向作用；研究教學領域的實際問題，做好資訊的蒐集和發布，形成2023年中考評價思路為提高中考成績奠定基礎。
四、具體措施
（1）不斷增強組內教師的凝聚力和創新力。在組內逐漸形成一種團結協作的氛圍，不論是教研活動還是集備時間，都要仔細鑽研教材，定期要將各年級的相關資料上傳於網上部落格或圈子中，資源共享。
（2）課備的有特色，教案寫的有價值。一切為教學、為學生服務。按學校的相關規定，更改教案的書寫形式，注重知識點梳理及其訓練實現方法的整理，鼓勵創新。
備課年級成員內部自行分配，原則是共性化教案，個性化教學。
（3）根據不同的年級、學段我們的工作有所側重。初二側重學生習慣的養成及能力的培養，為初三教學奠定基礎，而初三物理課為學生的中考做準備，側重綜合分析問題和解決問題能力的培養。
（4）初三集備組，要不斷總結和收取中考經驗，摸索出一條適合本屆學生及所教班級的教學思路和方法。每位教師手裡至少有一本中考相關練習冊，時時掌握和了解中考出題動向，要堅持學會自己出題，別人的題再好也不能盲目的照搬照抄，著力建立我們自己的教學資源庫。
（5）在完成以上工作的同時，積極配合和參與優秀備課組的參選工作。
五、主要工作安排：
9月1、制定物理組教研計畫，明確工作目標。
2、制定備課組計畫。安排成立物理興趣小組，確定活動計畫。（分年級每兩周活動一次）
3、開放課堂，推門聽課。
4、對上學期期末考試進行質量分析，確定分析會發言人。
5、開展學生興趣活動。
10月1、九年級的物理模擬。
2、集體備課組的匯報課展示。
3、組織物理興趣活動。
4、**教學錄影。
11月1、作業、講學稿教案檢查。
2、組織期中考試工作，並做好分析。
3、為組內每乙個成員錄製一節課進行研討。
4、講學稿觀摩課。
5、組織物理興趣活動。
12月1、**教學錄影。
2、組織一次學生活動。
3、講學稿心得、體會交流。
4、開放課堂，推門聽課。
元月1、各備課組、興趣小組活動情況總結。
2、教案、作業檢查。
3、期末複習備考、試卷分析。
4、組內教師學期總結、反思、體會。
5、物理組學期工作總結。
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