5．改造校園文化環境，擴大黨建文化宣傳力度，把黨建文化建設和學校中心工作放到同等地位來抓。
6.重點做好：
（1）結對幫扶留守兒童
這可以說是一項常規工作，但這項工作重在做真做實。為此，學校黨總支超前謀劃，在前期摸底調查的基礎上，創新了活動形式和內容，建立了黨員與留守兒童結對幫扶制度，一對一的幫助留守兒童克服學習和生活中遇到的困難。我們要求做到五個「必須」，每位黨員必須幫扶一名學生，每週與學生談心一次，必須與其任課老師談話一次，必須每學期與家長交流一次，必須在年底走訪慰問一次。
通過具體的行動，更好地為留守兒童提供學習和生活上的幫助，享受幸福童年。
（2）抓讀書，鞏固「學習型」黨組織成果我們採取3項措施確保讀書不走過場。
①引領閱讀。以黨員宋丹、王剛、呂昌豔、周樂園等同志為榜樣，引領黨員教師閱讀；
②師生同讀。要求黨員教師在平時工作中和自己的學生同讀幾本書；
③自主閱讀。對每位黨員教師提出明確的讀書要求，在任務驅動下自主閱讀。
這樣，以黨員幹部讀書來引領全體教師讀書，構建名副其實的書香校園，共享書香的幸福。
（3）繼續開展「海陵論壇」活動
上學期的「海陵論壇」活動，取得了良好的教育效果，身邊老師的先進事蹟讓全體老師動容。我們將繼續通過「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人」的活動形式，讓「海陵論壇」的內容更加生動形象、說服力更強，彰顯師德的力量，讓所有老師將提公升師德素養轉化成一種自覺行動，書寫幸福人生。
五、實施步驟和時間安排：
第一階段：準備階段（2023年5月上旬）。學習檔案精神，起草初步方案，向縣教育工委提交實施方案，明確黨建品牌建立計畫和年度目標，召開動員大會，部署建立工作。
第二階段：實施階段（2023年5月下旬—2023年11月）。組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌建立氛圍，培育品牌。
在品牌建立過程中，進一步完善制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風、工作質量與效率等情況；著眼於長遠，不斷總結建立經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的建立活動推向深入；持續營造品牌建立氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。
第三階段：評議階段（2023年12月上中旬）召開民主生活會，互查互評，對建立過程中的問題集中進行點評，肯定成績，歸納經驗，指出不足，迎接縣教育工委的檢查評議。
第四階段：考核階段（2023年12月下旬—2023年1月）接受市教育工委的現場考核驗收，總結經驗教訓，收歸相關台賬資料。
六、建立領導小組：
組長：吳立向
成員：高江王廣金
七、預期成效：
1．黨員隊伍、教師隊伍的整體素質得到提高，黨組織的核心戰鬥力明顯增強；黨建文化深入人心，黨建工作水平邁上新階段。
2．黨員示範意識增強，在各類評比競賽活動中率先垂範；服務學生、服務教師意識增強。
3．全校師生都能領悟到幸福源自每個人的努力與創造，師生的課堂人生得到充分的煥發。
2015.6
坦途鎮第二中心小學批改制度
語文作業批改要求 1.語文作業簿應統一 2.作文批改 作文的批改要求有適當的眉批 側批 總評 面批，學生習作中的好詞佳句要用波浪線劃出，錯別字和病句應用 劃出，並在訂正欄劃上 冂 待訂正對後再關門。批改的符號要統一。每篇作文都要有適當的評語，有針對性地指出主要優點及存在問題。評分要公平合理，並有鼓勵...
五汛鎮第二中心小學特色發展規劃
第二部分學校特色工作發展的思路具體實施和完成情況。一 辦學理念突出特色。1.學校深入貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，結合傳統文化和學校實際提出了 以人為本，和諧發展 的辦學理念，以 培養學生良好的健康人格 為最終目的。2.創造性地提出了 文明其精神，野蠻其體魄，鑄美好人生 的教育口號。3.我校將...
石橋鎮第二中心小學勞動實踐場所建設
責任書張會金同志 你是學校勞動實踐場所建設直接責任人。根據市教委 農村合格學校勞動實踐場所建設標準 2010年學校有實踐基地70畝，完成5.2萬元的達標任務。你必須履行下列職責 1 必須完成2010年合格農村學校勞動實踐場所的建設任務和創收任務。2 加大勞動實踐場所基地的資金投入與管理力度。3 加強...