輪台縣第八小學教育強縣工作計畫

2021-03-04 09:50:03 字數 3960 閱讀 8854

二、以「學生發展」為本,全面提高學生素質

1、德育工作求實效。

我們要切實根據小學生的實際特點,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成,即:禮儀、誠信、衛生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規範要求。

繼續規範每週一的公升旗儀式,國旗下講話內容,培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日和重要紀念日為契機,利用演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學生進行愛國主義教育,提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動,認真在教師節、迎「國慶」、迎「新年」組織各項活動,精心安排主題活動內容,引導更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

2、切實加強德育常規管理工作。

「常規」往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手,著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善「德育量化考核」、**「行為規範專題片」,要把學生的行為規範分解、細化,確定每個階段的訓練重點,形成序列。

在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則,做到要求明確、訓練到位、反饋有效,力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為,內化為素質,養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設,注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上,各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學風、班風。

學校將進一步加強「梯隊式管理模式」、「爭星榜」德育管理模式。

班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用,是學校管理的中堅力量,可以這麼說,一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況,而班風形成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設,通過「班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會」等,使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。

在日常管理中進行深入思考,深刻反思,不斷總結班級管理成功的經驗,大膽創新,勇於實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式

3、做好少先隊工作,發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑,要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規既要規範又有創新。

二是要能根據小學生的心理特徵,貼近學生的思想實際,精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,做到在貼近中引領、關懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設,培訓少先隊幹部,在少先隊自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊員能做學校管理的主人。四是繼續辦好紅領巾廣播站,不斷豐富廣播欄目,力爭打造出一至兩個精品欄目。

三、緊抓教師隊伍建設,落實好教學常規管理

1、堅持以師為本,塑造教師集體優秀教風。要求教師個體在教育細節上下功夫,創設「敬業愛崗,追求一流」的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。

要加強教師的職業道德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵,牢固樹立「學高為師,身正為范」的從業準則,依法執教,愛崗敬業,自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關心愛護全體學生,真正做到愛護學生而不放縱學生,嚴格要求學生而不粗暴對待學生,耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的「靈魂工程師」,人民滿意的園丁,社會稱讚的楷模。

2、建立「以校為本」的教研機制,引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高,是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要。本學期,我們將著力構建三大平台,強勢推進校本研究。

學習平台:確立「工作學習化、學習工作化」的意識,把學習作為一種習慣、一種生活方式,形成組織學習的機制,構建學習型組織。充分發揮圖書和閱覽室的作用,開展「推薦好書」活動,提倡工作之餘的自主學習,摘抄學習筆記,撰寫學習心得體會。

實踐平台:課堂是素質教育的主陣地,「上一堂好課」是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平,如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨幹教師示範、課改專題觀摩課等。

要實施「備課—說課—議課—上課—評課」的操作流程,上課教師寫好說課稿,年級組教師寫好評課稿,組織互動討論,著力打磨每一節課,提高實踐課的效能。

反思交流平台:要大力倡導反思性教學,把「反思」作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如「教學敘事」「教學案例」「教學日誌」「教學反思」等形式的研究活動,從自身的教學實踐中發現尋找問題,繼而轉化為課題來研究。

3、加強教育科研,增進學校發展內涵。一是結合當前課改實際,要做好兩個重點課題的結題及成果申報工作;二是建立「課題組長負責制」、「課題組例會制」,各課題組要認真制訂階段工作計畫,定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓;爭取上級教科研部門領導和專家的指導。

4、落實教學常規管理。

⑴要加強以備課、上課為重點的工作。集體備課突出同伴互助,重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作**的學習方式;個人備課的方式,重點思考如何將集體備課中努力體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來,同時反映自己個性化的思考。

⑵要加強課堂教學的研究,提高課堂教學水平。繼續開展推門隨堂聽課,聽課後要個別交換意見,並進行每月一次的集中反饋;要優化作業的設計,切實減輕學生的課業負擔。

⑶要強化質量管理,質量是學校的生命,是學校發展之本。要強化全員的質量意識,形成教育合力。每個教師要對每個學生負責,對每個家庭負責;要重視做學生的工作,做學生的知心朋友,讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務;要加強與家長的溝通與交流,把家長的教育資源有效地利用起來。

⑷要紮實日常教學,提高常態質量。抓課堂質量、作業訓練和課外輔導。要充分利用課餘的時間對學生進行補差;要講究補差的方式、方法,不造成學生的心理壓力,特別杜絕體罰和變相體罰現象。

⑸要重視分析研究,加強抽測調研。質量問題是我們教師共同的課題,要求我們認真分析,及早規劃。要開展月質量調研檢測,及時了解教學質量狀況,更重要的是通過調研發現問題,調整策略。

5、體衛藝工作規範化

要高度重視體衛藝等學科課程的教學,嚴格執行教學計畫,提高課堂教學質量和效益;建立教學質量評價體系,促進學生的全面發展。

要牢固樹立「健康第一」思想,積極進行教育教學改革,加強體育課外活動,保證學生在校一小時體育活動,增加小型單項比賽,多開展體育活動,提高體育教學質量和運動水平。制定落實相關小學生愛護眼睛預防近視的相關措施。

藝術教育要從基本知識、基本技能入手,加強素質能力培養,組織開展藝術單項競賽活動,提高學生審美能力和藝術教育質量,加強學生勞動技能訓練,培養學生良好的勞動習慣和生活自理能力。開展科技教育活動,增強學生的動手動腦的能力,培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識。

四、以特色建設為抓手,進一步豐富學校辦學內涵

建立特色並不是學校的最終目的,只不過是學校辦學的乙個抓手,最終目的是借特色建設來培養教師和發展學生,以提高學校的整體辦學水平,促進學生的全面發展。學校發展無止境,為此,要做好以下幾方面工作:

1、注重辦學特色,做強做亮強勢特色專案。力求在寫字教學、藝術教育、文明禮儀等方面有所突破,進一步擴大學校的知名度。

2、構建閱讀生態,打造書香校園,提高校園文化建設內涵。通過校園美化建設,書籍、電腦開放,閱讀考級,長廊文化,櫥窗校報,為學生創造良好的成長環境。

五、加強安全教育,建立平安校園

1.切實加強安全工作的領導,確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作,落實好《安全工作計畫》和《安全值勤管理辦法》。

2、落實「以人為本,安全第一,預防為主」的方針,堅持安全工作「逢會必講,逢活動必預案」的原則,全面貫徹落實縣教科局安全工作會議精神,完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料,適時開展安全法制教育活動,加大安全工作的監督檢查力度,建立健全安全管理長效機制,為師生創造良好的校園安全環境。

3、建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案,利用廣播電視、**、校報、家長學校加強師生安全知識教育,積極進行安全疏散演練和應急培訓,提高自救自護能力。

4、做好學生常見病預防和傳染病防控工作,組織好學生體檢工作。

5、落實安全目標責任制,加強安全管護工作,政教處落實好每日安全檢查制度,落實責任到人,並做好檢查記錄。

在全校教職工齊心協力、踏實工作下,學校的工作必將會取得乙個全新的發展。

輪台縣第八小學

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