初中綜合實踐活動心得體會

2023年「國培計畫」初中綜合實踐活動教師培訓，我榮幸獲得了參培資格，通過近幾周的學習，經過聽模組五（專家關於綜合實踐活動課程理論的講座、聽優秀教師工作中的親身體會）、看（看優秀綜合實踐活動案例）從而引發深深的思索(思考今後的工作應該怎麼去做)，這次學習，讓我開闊了視野，了解了先進的教育理念，使我感受頗深。這次學習對我來說就是一次思想上的衝擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟得點撥。這次培訓的內容不僅是我渴求的，更是我在教學工作中迫切需要的。

我從中感受到前所未有的振奮，受益匪淺。

一、聆聽專家講座更新陳舊意識

（一）充分認識了綜合實踐活動課程

專家、教授的講座為我們這些迷茫的教師們指明了道路，專家們的報告內容詳實，其中穿插了許多典型的案例，從綜合實踐活動課程開設的背景談起，圍繞著課程的實質、內容和實施，結合例項講解了實施綜合實踐課的意義和操作策略。從國外講到國內，從過去談到現在，從教師的教學方式說到學生的學習方式，從綜合實踐活動對師生的發展到教師如何開展綜合實踐活動，從活動設計到各種課型，專家們分析得透徹，指導得到位，給我們學員樹立新課程理念，對綜合實踐活動課程有了全新的認識。通過專家的講解，倡導為了我心中的那個夢去奮鬥，她用實際行動詮釋了「做的比講的好」的真正含義；通過培訓的的各位老師結合自己的工作實踐和對具體案例分析，講解了在綜合實踐活動中如何確定主題，與學員共同**了中學階段綜合實踐活動開展過程中遇到的一些實際問題，與學員們分享了「在課程開展的過程中與學生同成長」的喜悅；同時站在教研的角度，闡述了做為一名學科教師如何從本位課程中去拓展、開發綜合實踐課的主題。

所有的這些都需要我們用心去體會，去挖掘生活中的素材，指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題從學生的生活中得來，越是貼近學生的生活，貼近學生的經驗，貼近社會現實，學生就越能較好地操作，越有積極性。

(二)充分認識到了我自己

過去，我一直認為自己年輕，理念更新的比較快，在教學工作崗位上算得上是有能力的了，雖然沒有開展綜合實踐課，但通過自己的努力，組織學校興趣小組活動開展，帶領學生進行了一系列的調查研究，撰寫了幾篇研究報告，也算是小有成就。可是，當我聽了綜合實踐活動基地各位老師的報告，她所進行的綜合實踐活動課程具體實施匯報讓我受益匪淺，在她的工作經歷中都能根據實際，充分利用學校的資源，最大程度的開發和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現在我們的眼前，從有些老師的報告中，我充分的認識到自己原來還有很多的不足，在今後的工作中我要學習的還有很多很多，隨著以後綜合實踐活動課程開展我將和學生一起學習，一起成長。

二、感受示範課例，大有裨益

10月27日，我校組織國培班學員示範觀摩課，這堂課由我校***執教的《中學生飲食習慣的調查問卷—如何製作調查問卷》，整個課堂雖然略顯倉促，但學生對已列舉的問題按照老師歸納的方法一一進行篩選，無疑是整個活動的亮點，老師、學生在台上台下進行真誠的互動交流，透過課堂我們看到了學生分析問題、歸納問題、語言表達的能力都得到了提高。

而後，王老師做的報告，向我們展示了綜合實踐活動課程開展以來所取得的成就，也讓我們真正領悟「通過綜合實踐活動課與學生共同成長」這一句話的真諦，課程實現了「學校小研究、社會大舞台」的目標，這一切給我們帶來了極大的震撼。講座使我們真正接觸到了對於我們來說比較陌生的綜合實踐活動課，讓我們感受到了綜合實踐活動課是如何培養學生綜合能力、綜合素質的，為我們對今後如何開展綜合實踐活動課提供了範例、指明了方向。

三、思考以後的工作，任重道遠

在我們平時的教學中，雖然進行了綜合實踐活動課程的探索，但由於多方面的原因使得綜合實踐活動課的開展面臨很多困惑，遇到了很多的阻力。

沒有開展綜合實踐活動課程的大環境，我們要從事這方面教學，堅持綜合實踐活動課程開展實踐，所付出努力要比其他科目的老師多得多。但學生能力的培養已是大勢所趨，作為一名綜合實踐活動課老師，我們將創造美好的未來，同樣我們肩上的擔子也不輕。

最後，使用一位專家的話——「再好的課程，如果不去實踐，那麼，你永遠走不進這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報！」為指導，我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程中去，我們也能創造出屬於我們的輝煌！

初中綜合實踐活動心得體會

綜合實踐活動心得體會

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學生綜合實踐活動心得體會

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