特殊教育學校2014-2015學年度
第一學期**教研組工作總結
2014-2015學年第一學期即將結束，回顧我校特**教研組所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實，在實實在在開展**訓練工作。本學期，我們**教研組教師在學校領導的關心和指導下，緊緊圍繞學校教學工作重點開展**教研活動，充分發揮**教學研究、**訓練服務的職能作用，積極探索適合我校的**訓練方法，以**訓練質量建設為中心開展**工作，順利而圓滿地完成了各項**訓練任務。
一、建立教研制度，落實常規要求。
本學期以來，制定了一些**訓練制度、考核辦法等，及時做好檢查、督促、考核工作。本學期在教導處組織下，按計畫對個訓計畫、個訓日方案、個訓課堂、個訓效果、等進行了認真的檢查。從檢查情況來看，教師們都能認真研究個案，制定好適合的長短期訓練目標、上好每一節訓練課，向課堂要質量。
訓練中每位老師都盡心盡力去使**訓練更有效，從個案的學習興趣入手，從個案的實際情況出發，能精心設計每一堂課的訓練方案。課後老師都能認真及時的反思總結上節課中的優缺點、以使下一節訓練課能達到更好的訓練效果。
二、配合學校做好教師的理論學習，促進**教師的專業發展。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。教師如果不學習，教研活動就會成為「無本之木，無源之水」。教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，本學期**教研組根據實際情況，在教研活動中開展了「感知**訓練方法研討」、 「認知**訓練方法研討」、 「語言**訓練方法研討」 「大運動**訓練方法研討」和「**教學方法研討」等活動，活動上大家都能積極建言獻策，總結訓練中的得與失，通過這些活動極大的促進**教師的專業發展。
三、開課聽課評課，提高**訓練效果。
1、本學期**教育教研組安排了幾堂優秀教學課堂觀摩課，通過**優秀的**訓練**，大家集中討論研究，把一些好的訓練方法採納到我校的**訓練課堂中。同時**教研組還通過集體備課的方式以提高**訓練效果。通過這樣的教研活動，不僅提高了老師自身教學的能力，而且提高了**教學效果。
2、製作課件，輔助教學。多**課件以直觀、生動的優勢被運用到課堂訓練中，它為訓練帶來很多的方便。**教研組的每位教師都能認真製作訓練課件，用於輔助教學，取得較好的效果。
四、教研氣氛濃，教研成果突出。
我校**教學一直相對薄弱，所以本學期特成立**教研組，一來是探索適合我校的**訓練方法，二來是為以後更好的進行**訓練總結經驗。通過一學期的摸索和大家的共同努力，終於探索出了一套適合我校的**訓練模式，雖然只是雛形，雖然還有很多不足，但這已是很大的進步。
本學期共選了六位個案從認知、感知、語言、大運動四個方面進行**訓練，通過一學期嚴格的訓練，每位兒童都有了十足的進步，每個領域的缺陷都或多或少得到了補償，這是對我們教研組最大的肯定。
總之，教研組的教師們團結互助真正做到了一手抓訓練，一手抓教研，以教研促進訓練工作的發展，通過一學期的努力，取得了比較好的成績，我相信我們**教研組一定會成為乙個優秀的教研組。
**教研組
二〇一五年一月二十八日
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