2019班主任計畫

2012-2013學年度第一學期大山中學班主任工作計畫

九年級（5）班賈朝興

班級現狀分析：

這學期班級人數62人和任課教師中英語、數學、語文三門學科教師有變動。通過上學期的班級建設，班幹部團結一致，做到了「在其位，司其職」。同時，班級各成員都積極配合工作，形成了一股強勁的凝聚力，使得本班擁有積極向上的精神面貌、令人滿意的學習態度和效率，各項工作都能順利進行，並取得了一定的成績。

同時大家共同確立了初三的班級學風：「抓基礎肯鑽研多提問求踏實」。在班訓「自信自律自覺自強」的激勵與鼓動下，流光溢彩的班級顯性文化營造了我們班良好的學習氛圍。

雖取得了校領導的好評，但班內仍然存在許多問題。如班級建設中部分學生的「主人翁」意識不強，活動參與性不強。如學生的基礎差異較大，兩極分化較嚴重，男女生學習狀態不一致，男生居於班級年級中等偏下的較多，女生出現兩頭多的情況，班級前10名中女生佔6位，在班級倒數十名中女生佔5位。

年級後進生較多，班級部分學生學習熱情不高。

本學期班級目標：

本學期繼續圍繞「家裡好孩子學校好學生社會好少年」的發展目標,建立並堅守著「嚴謹和諧生動活躍」的班風和＂自信、自律、自覺、自強」的班訓，圍繞「讓嚴謹集體成為生動活潑的樂園」的班級理念加強班級建設，培養集體主義觀念和集體榮譽感，並促進了班級良好的學風的形成，以「健康、和諧、奮進」為目標來進行常規教育、加強班級管理、建立特色班級，從而促進班級形成濃厚且積極的文化氛圍。將「抓基礎肯鑽研多提問求踏實」的班級學風，化為每位學生自己的學習要求。

主要措施：

初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

2、培養幹部能力。鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」；培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的**，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率，同時密切配合科任教師的工作，及時溝通使班級成績穩步上公升。

4、加強對學生心理素質的教育。由於初三年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯絡，共同重視對學生的健康教育。

6、積極開展轉化後進生工作，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯絡，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯絡，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

具體安排：

9月：行為習慣養成文明禮儀教育

10月：生命、安全等教育

11月：開展班級競賽活動

12月：班級特色展示複習迎接縣統考

班級主動發展：

「把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息」。是新基礎教育的基本理念之一；也是為人師者在班級建設中所追求的最高境界。在班級建設中促進學生良好個性品質的成長就要發揮班主任的主導作用，從而依託班級建設，讓學生在健康的集體**和和諧舒暢的心理氣氛中通過多種多樣的人際交往、豐富多彩的活動創設乙個友善、民主、平等、互相理解、互相進取的班集體，使每個學生的個性獲得主動、全面的發展。

首先，營造良好班級文化、培養團結協作的精神。

其次，民主管理班級，培養學生高度的責任感

再次，開展班級活動，培養學生的個性才能

最後，在班級評價方面，要多正面性評價，要表揚大多數，要對學生個體「獎其一點，不計其餘」，要互評自評、要經常評、及**。

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