4、引導學生用準確、恰當的詞彙描述觀察到的現象和事實。活動中需要學生進行描述的內容很多，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。
5、指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、**、圖形獲得的一些科學資訊，並引導他們合理地使用這些資訊做出科學解釋。
三、教學反思
通過努力，本學期已經取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待於以後在教育教學過程中解決：
1、知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待於進一步去學習；
2、如何更好地把資訊科技與新課程進行整合的問題；
3、新課程的實施需要更多的外界條件的支援，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。
4、如何把新課程的實施與學生公升學更好的融合的問題，有待於進一步去思考。
四、努力方向
本學期儘管我很努力，但由於種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應該從一下幾個方面努力：
1、是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待於進一步去學習；
2、是如何更好地把資訊科技與新課程進行整合的問題；
3、是新課程的實施需要更多的外界條件的支援，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。
4、如何把新課程的實施與學生公升學更好的融合的問題，有待於進一步去思考。
今後我將繼續保持，並爭取更大的進步。
2023年6月30日
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