有效教學聽後感

2021-03-04 09:48:42 字數 671 閱讀 7650

真真切切的語文課堂

聽構建有效語文課堂有感

今天,聽了省教研員的「構建有效課堂」的報告,自己對語文教學、有效語文課堂、語文課交給孩子們什麼等進行了反思。

一、 張老師的講話,有許多地方,我在聽的時候還是不自覺地對號入座了,比如有時為了教學的需要,在課堂上放**,雖然是從某種程度上淡化了語文課最根本的東西,但是對於這堂課的其他教學目標而言,的確是有益的。語文是一門綜合性很強的學科,我們在某乙個環節上不可能全部兼顧。

二、 關注語言、關注學生的語言技能

語文,最根本的東西就是提高學生的語言技能。反思我的課堂教學,有時為了某種形式的需要,可謂是花拳繡腿,所謂文學的東西真可謂少之又少。從上學到教學,這些年裡,聽了不少語文老師的課,靜靜想來,給我印象最為深刻的還屬我的那些大學老師們,他們的學養、睿智都在課堂上表現得淋漓盡致,作為乙個聽者,在受益之餘,不禁暗自叫好,那時,自己也夢想自己將來也做這樣的老師。

可是現實讓我的願望離我越來越遠。自己的課,毫無文學氣息可言。反思我們的教學體制,反思我們的課堂、反思我們的語文教學,我們離真真切切的語文課堂還有遠。

三、 學好語文,學生的興趣、情感、體驗,缺一不可。張老師講的這一點,我很贊同。

在學生眼中,語文老師是最博學多知的,他們喜歡與語文老師交流,從中受到人格、知識、情感等方面的薰陶。所以,我們一定要做好為師之道,讓學生更快更好得成長。

南定中學靳永彩

寫字教學聽後感

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