轉眼間將一年就將結束，通過全體教師的共同努力下，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現總結如下。
一、加強教學常規管理
1．加強檢查評比，為了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，每月組織教研組長、備課組長對教師教案、計畫、作業進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，有檢查小結。一學年來共進行了8次月常規教學工作檢查評比。做到了所有教師按常規要求開展教育教學工作，沒發現一人次無教案進課堂現象。
2．加強有效備課，發揮年級組的集體智慧型，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行「個人備課，集體研究，形成精品課」的做法,切實提高課堂效率。
3．加強課堂管理，嚴格規範課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。實行了推門聽課制度，校長、副校長等領導親自參與聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規範了教師的課堂教學行為。
4．落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規評估，經常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、早訓、晚訓、課程執行、興趣小組等進督查並做好記載，對存在的問題及時反饋並及時整改。
二、增強教研的實效性，促進教師專業成長
1．紮實開展教研活動，學校充分發揮年級組長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導各年級教師充分發揮集體的智慧型，開展了老教師的示範課活動，初三年級在教科室餘強主任、年級組長餘杭秋老師的領導下，組織8位教師為新分教師上了常規示範課，新分教師在聽課後上了匯報課，初三陳小兵老師的物理實驗課、陳群老師的政治課、師紅梅老師的英語課等都成了新分青年教師口中的典範；新分青年教師張冬雲的數學課得到聽課老師的一致好評。通過活動進一步規範教學行為，促使教師專業成長，收到了良好的效果。
2．紮實開展教師公開課培訓活動，對執教者有針對性的確定相應的課題，實行「教者第一次試上，備課組研討——教者第二次試上，學校相關管理人員、教研組長、備課組研討——教者第三次上，集體研討」，逐步形成精品課，我校化學教師歐陽潔老師在培訓後參加龍山縣化學教學比武獲縣一等獎。
3、鼓勵教師參加**撰寫、課件製作、組織學生參加各類競賽、一年來，我校教師在各級各類報刊雜誌發表或獲獎100多篇**、課件製作有20多為同志獲得相關獎勵。輔導學生獲獎50多人次。
三、實驗、資訊科技教學工作得到長足進步
1．在縣局實驗、資訊科技教學的「36號檔案」的指導下，借合格學校建設的東風，我校的實驗、資訊科技教學工作得到快速成長，專用的功能室裝備了現代化設施；各種實驗儀器得到最大程度的補充，我校已具備開出初中階段各種實驗的條件，已可滿足學生現代資訊科技學習的硬體需求；
2．為更好的使用和教學，我校配置了相關實驗、資訊科技專職教師；老師們的專業水平可與城鎮學校教師相比；其中，物理實驗管理員陳小兵老師長期工作在實驗室，對物理實驗管理可說是達到了熟能生巧的地步，儀器的數量、儀器擺放的位置、借出的儀器數量種類以及學校各年級、各班實驗的開出情況都可信口道來；學校領導在學校實驗常規檢查時發現了這一現象；後來局領導對我校的實驗教學進行檢查，同樣還是這樣的表現，這不是臨時可以做到的，這說明陳小兵老師在實驗管理中付出了大量的工作。還有生物實驗管理員彭桂英老師、化學實驗管理員王皎老師都是在下期原實驗管理員調動後臨時上任，可也對實驗管理達到了非常專業的層次；資訊科技管理員肖煒老師克服我校學生電腦老化的困難，親自動手維修，保證了學生上機學習的需要。
四、教育教學成績
1、我校在全體教師的共同努力下，教學質量穩中有公升；2023年我校有170多人被高中錄取，有200多人進入各類中職學校學習提高。公升學率達到了80%以上。
2、 在教學質量抽考中，我校也取得了不錯的成績。
3、在教育工作中，我校對留守學生進行了全面的調查統計，對困難留守學生進行幫扶，對33班向慧等幾位獨自留守學生進行了生活、學習全面的指導和監管，留守學生在我校學習的更安心了。
4、對班主任隊伍進行了嚴格的篩選和高規格的工作培訓，班主任的工作有了很大的進步，班級穩定帶來了學校的繁榮，一年來，重大事故沒有發生一起；學生的養成習慣基本都得到強化，遲到、早退、曠課現象很少發生，過去學生翻圍牆的形象基本絕跡。
5、我校各部門通力合作，狠抓控流保生工作，一年來，特別是本期以來流失學生得到很好的控制，在這項工作中，初三31班、初二44班、初一47班、50、52、53班特別突出，實現了零流失。
五、工作中的不足
1、在差生轉化工作中，還有一些不足，轉化的力度不夠，轉化面較窄，效果不太好。
2、學生的衛生習慣養成有待加強，學生還處於被動地位，少數同學沒有主動的愛清潔意識。
3、教學常規管理存在一定不足，主要在資料收集與管理上還要加大力度。
4、教師的素質與觀念還需進一步更新。
召市鎮初級中學
2013-1-3
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