一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、領導小組：
組長：張延華
組員：王建龍、羅延琴、程莉、杜亞紅、孔錦霞、郝延軍及全體語文教師
三、比賽時間和地點
比賽時間：2023年6月18日下午第三節課（星期三）
比賽地點：勞技室（低年級組）、實驗室（中年級組）、美術室（高年級組）
四、參賽物件：
每班選派5名學生參賽，同時進行。
五、比賽內容：
現場命題，內容從校本教材中選取。
六、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
3、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。
4、比賽用紙由學校統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
5、比賽時間：低年級組20分鐘，中高年級組15分鐘。
七、評分專案及標準
本次書寫比賽採取100分制。
1、書寫姿勢：40分（現場打分）
坐姿（20分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執筆姿勢（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右後方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質量：40分
書寫正確（10分）：不寫錯字和別字，筆畫規範。每寫錯一字扣5分。
書寫乾淨（10分）：清楚不塗抹。
書寫工整（10分）：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（10分）：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字型美觀。
3、書寫速度：20分（按時完成得滿分，未完成扣10分）
八、獎勵辦法：。
1、評比等級：
一、二、三等獎各六名（高、中、低段各兩名）；
2、獎品：筆（鉛筆、鋼筆）和筆記本。
3、實行現場評獎，學生比賽結束後，語文教師開始評獎，並彙總結果。
九、評委：全體語文教師
低段評委：
三、四年級語文教師；
中段評委：
五、六年級語文教師；
高段評委：
一、二年級語文教師。
十、具體人員分工：
1、教室開鎖門、紙張分發和作品收取：許改賢（勞技室）、馬芳霞
（實驗室）、王華琴（美術室）。
2、攝像：王曉玲、師林燕。
3、計時：郝明軍（低段）、王長智（中段）、趙滿盈（高段）。
4、結果彙總：張琴、馬愛雲（低段）、王百俠、岑文娟（中段）、
張亞莉、任曉霞（高段）
5、獎狀書寫：王小麗
6、臨時協調：楊彩豔
備註：1、比賽期間所有數學教師負責教室學生的安全。
2、比賽期間由語文教師負責參賽學生安全。
3、告知學生參賽時自帶校本教材。
4、獲獎作品將在校宣傳欄及校**展示。
2023年6月10日
學生規範漢字書寫比賽活動方案
朝陽中學2015年規範漢字書寫 比賽活動實施方案 一 活動目的 為弘揚中華民族傳統文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。二 領導小組 組長 張嫻 組員 全體語文組成員 三 活動主題 中國夢 愛...
學生規範漢字書寫大賽活動總結
涇干鎮中學關於 加強中華優秀傳統文化教育 為了弘揚祖國優秀書法文化傳統，提高學生規範 端正 整潔地書寫漢字的能力，根據縣教育局關於 加強中華優秀傳統文化教育規範漢字書寫大賽活動的通知 我校高度重視規範漢字書寫工作，成功舉辦了 工工整整寫字，堂堂正正做人 為主題的規範漢字書寫大賽。此次活動受到了廣大學...
研究規範農村小學生漢字書寫策略
研究規範農村小學生漢字書寫策略 開題報告 賓陽縣xx中心學校韋獻 一 問題提出的背景與理論價值 一 我國當前寫字的教育狀況 漢字承載著我們民族的歷史 文化與素質，記載著五千年的中華文明，是中華民族最直接的傳承者，重視漢字書寫是中國幾千年的教育傳統，向來是從蒙學開始，西周時的學童教育分禮 樂 御 書 ...