八年級歷史教學總結

期教學工作進行總結，回顧得失，促進自己教學水平更快提高。

一、認真落實教學常規，力求做到精細規範

1、注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動，上好公開課，並能經常聽各位老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教台，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好歷史知識。

2、精心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真寫好導學案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時進行教學反思，寫好教學後記，並認真歸納每課的知識要點。

3、積極推進素質教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

4、狠抓學風。在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

雖然大部分同學對該課感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們。

5、認真批改作業，布置作業做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

總之，本學期，學生的學習情況基本良好，但知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分，這些都有待以後改進。

2015—2023年度第一學期

故郡初級中學孫文莉