重慶市南川區丁家嘴有價**希望小學校
一、指導思想
為貫徹落實《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》精神，在學生中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和**人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，經研究決定，2014 年9月至 2015 年 6 月在全校範圍內舉辦 「少年向上，真善美伴我行」主題教育讀書活動。
二、活動參與物件：一至六年級全體學生
三、活動工作小組：
組長：李朝坤
副組長：陳隆平
成員：張茜、黃洪華、張仁華、尤雪梅及所有班主任、語文老師
四、活動時間及內容：
第一階段：宣傳發動（2014.9.1----2014.11.1） 各班班主任和語文教師。
1．學習關工委關於《省教育廳關工委**〈教育部關工委關於舉辦全國青少年五好小公民「少年向上，真善美伴我行」主題教育讀書活動的通知〉的通知》的檔案精神，制定我校的「少年向上，真善美伴我行」讀書徵文活動方案。
2．組織學生徵訂《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，並召開班主任例會，具體布置「少年向上，真善美伴我行」讀書徵文活動的相關工作。
第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.1—2015.4.30）
1.各班制定輔導計畫。各班結合班級讀書活動開展閱讀，語文老師要做好閱讀指導。
（1）讀本是主題教育活動的主體、載體和媒介。依靠讀本開展青少年德育活動，我們的工作才有抓手，才能落實。只有讓青少年學生閱讀讀本，讀中學，學中用，才能發揮讀本的作用和價值。
（2）讓更多的青少年學生閱讀讀本。事實證明，離開了讀本的閱讀，我們開展的青少年主題教育活動就會成為無源之水，無本之木。孩子會覺得我們所開展的教育活動與他們無關或相距遙遠。
因此，青少年主題教育活動一定要立足於讀書，從閱讀讀本做起，讓更多的青少年直接從讀本中吸收營養，《少年向上，真善美伴我行》是一本開卷有益的讀本，對話讀本，一方面培養青少年樂於讀書的習慣，一方面通過讀本內容滲透，促使孩子們陽光向上、積極健康地成長。
（3）讀本閱讀指導。具體活動過程中，要給孩子們閱讀讀本的時間。以往我州的主題教育活動對閱讀讀本要求不到位，存在比較普遍的「知道書名，寫出徵文、參加演講」之類「不管讀不讀書、只管收集徵文」的問題，從現在開始，學校要下大氣力，紮實有效地認真抓好讀書環節。
要利用班會課、主題教育活動課等時間段，採用學生集體閱讀，師生共讀，相互討論等方式，讓每個孩子都說說自己的想法和學習讀本的感受，真正讓讀本內容入耳入心。在假期，可以開展「親子共讀」「好友共讀」等讀書活動，讓「少年向上真善美伴我行」讀本發揮出最優教育效能。一定要徹底改變「讀本發給學生就行了」的不負責任做法。
2．開展一次主題為「少年向上，真善美伴我行」的主題班會（12月中旬）。各班結合讀書時間開展自瀆、共讀、交流、談體會、說感受等活動。
3．舉行「少年向上，真善美伴我行」主題演講比賽。（三——六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿傳送到教導處。）
4. 徵文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，可以和學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限（左右）。
4 月10 日前完成班級評選，各班推薦3-4篇優秀徵文交教導處（電子稿）。版面設定統一為 a4 紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標題下一行寫明校名、學生姓名和指導教師姓名。
5.舉行「少年向上，真善美伴我行」社會實踐活動。學校將結合讀書內容，組織學生參加形式多樣的社會實踐活動，引導學生在實踐中感受真善美，巨集揚真善美。
6. 2023年2月，假期親子共讀、好友共讀活動。
第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.4.30—2015.5.20）
1.學校在各班推薦的基礎上評選出校級徵文作品
讀《少年向上真善美伴我行》讀後感
承啟紅軍學校 歐仕豪 指導老師 李芬娥 堅強的性格，堅韌不拔的精神能讓乙個人獲取成功。這是我讀 少年向上 中的 芭蕾舞公主李月 的故事裡得到的感受。李月小小年紀經歷了人世間少有的磨難。她仍然能堅持自己的理想，克服重重苦難。在常人的眼裡她就是乙個奇蹟。災難奪走了她的左腿，卻給了她堅韌不拔的性格。我要向...
少年向上真善美伴我行活動方案
少年向上真善美伴我行 演講比賽活動方案 為大力開展社會主義核心價值觀教育，組織開展好五好小公民 少年向上真善美伴我行 主題演講比賽活動，使全校學生養成愛讀書 讀好書的良好習慣，以社會主義核心價值體系引領青少年成長的品牌活動，是把社會主義核心價值觀融入小學教育的有效途徑。結合我校實際，制定本實施方案如...
少年向上真善美伴我行演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們 大家好！今天我演講的題目是 選擇真善美 耶穌曾說擁有真 善 美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。心靈如海。有人說他喜歡波光粼粼有人說他喜歡水天一色 有人說他喜歡旭日出海 有人說他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學的智者也難以計數。但是，每乙個豐實而滿...