三八節獲獎教師演講稿

2021-03-04 09:48:01 字數 1489 閱讀 6388

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!「一年之計在於春」,春天是播種的季節,在這播種希望的春天裡,我很榮幸在這裡和大家一起暢想激情、奉獻與幸福。

作為一名年輕的教師,曾有人問我,你整天面對一群天真幼稚的孩子,為什麼樂此不疲呢?這源於我對教育的激情。十年前,我有幸走上教師崗位,在三尺講台揮灑汗水與激情;十年後源於激情與奉獻,年輕的生命價值在這裡得到了更全面的體現。

這十年中,我曾獲縣「優秀教師」稱號;縣基本功競賽和英語教師風采大賽一等獎;兩次獲得縣教學質量獎,八篇**在省級刊物上發表。

有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說,教師是春蠶,生命至死蠶絲方盡;也有人說,教師是綠葉,默默生存點綴人生。古往今來,教師就是奉獻的代名詞,犧牲的同義語,清貧的象徵符!可作為一名年輕教師,我,卻對此產生了質疑:

為什麼教師的奉獻令人感動,卻又令人心痛?為什麼崇高總是連著悲壯?作為80後的教師是否應該為自己的角色重新定位呢?

因此,我暗下決心:我,要在我的奉獻中,找出幸福來!

因為奉獻,我獲得了愛學生的幸福!

你可以選擇愛你的父母,你的愛人,也可以選擇愛你的孩子,你的朋友。但當我們身為一名教師,就有了乙份以愛為主題的職業,那就是愛我的學生,像寬容自己孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優點和缺點。曾經遇到過一位名叫李峰的學生,他父母下崗,家庭貧困,這樣一位無助的孩子心理極度自卑,自我封閉,整天生活在虛擬的網路空間以尋求安慰與解脫。

作為他的班主任,我用我的關愛給他溫暖,用實際的行動幫助他走出心靈的陰霾,終於,他以優異的成績考上了重點高中。那一刻,我覺得我是幸福的。

因為奉獻,我獲得了被學生愛的幸福!

去年身為乙個4歲孩子的母親,因學校工作的需要,我又走上了班主任的崗位,每天起早貪黑,有辛苦,有歡樂,更有成功的喜悅。作為班主任,工作瑣細而繁重。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人。

班上住校生12人,父母離異家庭的孩子有四人,在我細緻、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。短暫的時光裡,我不但取得了家長的信任,學生也更有了學習的動力,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的集體。在上學期的縣期末統測中,我本人所帶學科以及班級總均分都位居年級第一。

我們班的每位學生都以能成為淮北中學初一(15)班的學生而驕傲,這讓我覺得自己是幸福的!我愛我的學生,我的學生也愛我,教師節,當我收到一束美麗的鮮花,看著卡片上寫著「您和鮮花一樣美」時,我是幸福的;春節,已經放假了,但**鈴聲不時響起,傳來問候的話語,我是幸福的;被學生愛著真的是一種幸福!

一支粉筆,兩袖清風,三尺講台,四方耕耘,在這種簡單、平淡中,我們的人生價值得到了最好的體現。學生的成長寫在了我們的臉上,學生的成功,刻在了我們的心裡,學生是我們永遠的財富。我們播下的善良、真誠、激情、奉獻的種子,不是早已在一批又一批的學生心裡扎根、開花、結果了嗎?

留心了,於是便發現,我們是最幸福的。

最後,我想借用《激情泗洪之歌》中的句子來結束我的發言:

「點燃激情,提公升效能,使命鑄就幸福的天堂……」

是的,我要用我的激情去書寫無悔的奉獻,用心靈去體味作為乙個淮北中學人的幸福。

謝謝大家。

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