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1. 惠山泥人的代表作品是《大阿福》。
2. 「敦煌飛天」是甘肅敦煌莫高窟的標誌。「飛天」是從印度傳入的佛教藝術形象，「興起時期」在十六國，「創新時期」在南北朝，「鼎盛時期」在唐朝。
敦煌莫高窟已被列入「世界文化遺產」名錄。
3. 指墨畫是指用指頭、指甲、手掌等作畫的繪畫形式。潘天壽是指墨畫大師。
4. 潑墨畫是指直接把調好的墨汁、彩墨用大筆或者杯子直接潑灑在紙上，然後根據自然形成的外形來添畫。張大千是潑墨山水畫大師。
5. 墨分五色是指乾、溼、濃、淡、清。
6. 色輪裡相鄰的顏色為類似色，相對的顏色為對比色。
7. 類似色搭配會產生柔和、悅目的感覺；對比色搭配會產生強烈而耀眼的感覺。
8. 中國畫根據內容可分為山水畫、人物畫、花鳥畫；根據繪畫方法可分為寫意畫和工筆畫。
9. 中國畫講究詩、書、畫、印結合。
10. 《步輦圖》作者是唐代的閻立本，畫的是唐太宗接見吐蕃使者的故事。
11. 《擣練圖》作者是唐代的張萱，畫的是婦女勞動的場面。從人物形象可以看出唐朝婦女以胖為美。
12. 《照夜白圖》的作者是唐代的韓幹（gan，同幹）。
13. 《溪山行旅圖》的作者是宋代的范寬。
14. 《瑞鶴圖》作者是宋代的趙佶。
15. 《富春山居圖》的作者是元代的黃公望，其中《剩山圖》在浙江博物館，《無用師卷》在台灣故宮博物院。
16. 《屈子行吟圖》的作者是明代的陳洪綬。屈子是詩人屈原。17.
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一 學生知識能力學習習慣分析 五年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。二 教學目的任務 1 注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。3 在美術活動中大膽的採用各種...
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一 字 1 各單元生字 生字字形 注意各種結構和筆畫的字 生字讀音 2 多音字 待 d i 待一會兒 d i 對待 等待 期待 咽 y n 嚥氣 細嚼慢嚥 y n 咽炎 咽喉要道 奔 b n 投奔 奔命 b n 奔跑 奔波 撒 s 撒種 撒播 s 撒網 撒手 泊 b 停泊 p 湖泊 蒙 m ng 朦...