學習孫局長講話體會

2021-03-04 09:46:42 字數 1389 閱讀 2950

把師生的安全放在首位

櫻桃園鎮中心小學鄭金聚

姚校長帶領我們共同學習了縣教育局孫石山局長在小學教育教學工作會議有關講話,感覺收穫頗多。孫局長的報告既符合我縣小學教育教學實際,又有理論高度;既對上學年的工作進行了全面科學的總結,又對本學年的工作做出了詳細具體的安排,為我們今後的工作指明了方向。下面結合我自己主抓的安全工作,談談自己的一些體會。

一、健全制度、完善機構

沒有乙個健全的制度和乙個完善的組織機構,安全工作就無從抓起,而無論是乙個人還是乙個集體其思維都有一定的侷限性,要想建立一種健全的制度,就是在結合本校實際情況的同時多借鑑其它學校的經驗,還要與本地的兄弟學校多交流,但至關重要的一點就是安全工作不同於其它工作,制度必須切合實際,要操作性強,不能流於形式或應付了事,當然有了制度還必須嚴格按制度執行,無論是教師還是校長,都不能講特殊,否則,制度就成了一紙空文。

另外,還必須建立乙個安全工作組織機構,明確劃分組織機構內各成員的相關工作和職責,做到分工明確,責任到位。

二、加強宣傳、提高認識

人們有一種共性,只能在一度時間內重視某項工作,而只要這一陣風一過,思想上就鬆懈下來,時間再長點,甚至會忘卻這項工作,而安全工作必須常抓不懈,不能有絲毫放鬆,所以要加強宣傳、提高認識,而且要長期加強。為了使安全深入意識,可以在學校內建立安全文化陣地,貼上一些安全畫或安全標語,還可定期安排一此安全活動。總之,要讓大家共同自覺地來抓好這項工作,做到「安全工作,人人有責。

」三、群防群治、構建強大的安全網路。

安全工作不是某乙個人的事,也不是某乙個人能做到的,必須在全校師生齊抓共管的情況下,與當地行政部門、醫院、公安、消防等取得默契和一致,進行群防群治,以形成乙個 「全民皆兵」的強大網路。

四、落實責任、層層簽訂責任書

正因為安全工作需要齊抓共管、群防群治,所以也就必須要把責任劃分到相關人員的頭上,使其更加重視,例如要與相關人員,如班主任、體育教師、科任教師、值班教師等簽定相關安全責任書,這樣他也好明確自己的工作和職責。同時,為了使學生家長明確自己的監護職責和提高家長的安全意識,還要與學生簽定安全責任書。

五、四個教育、雷打不動

「四個教育」即:安全教育、法制教育、心理健康教育和安全課,這四個教育既要安排科學,而且要形成慣例,例如我校為了抓好這一項工作,把安全教育作為為「國旗下的講話」重要的一部分,每週一公升旗時對學生進行一次主題明確的安全教育,在公升國旗這一莊嚴事項中學生更加認真和注重;把每月最後一周的星期五作為學校的法制教育日,對學生進行專題法制教育;把心理健康教育課和安全課排入課表,在學校常規檢查中也要檢查其學生的作業和備課。

六、嚴排隱患、肅整周邊

安全隱患可說是一顆隱蔽的重磅「不定時炸彈」,必須做到嚴格檢查、認真分析、及時整改、冷靜總結,為了避免在檢查過程中有所疏漏,可以把本校的所有安全隱患製成表一一枚舉進行檢查,另外,學校領導或教師、學生不重視或忽視安全也是一種潛在的巨大安全隱患。當然,校園周邊環境的排查、整治也不容忽視。

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