（2007—2008學年度第一學期）
指導思想：
樹立「以人為本」的思想，遵循科學發展觀，立足當前深化課程改革的新要求，踐行真實的教科研，改進任務型教科研，反對虛假的教科研。遵照教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的科研方針，堅持科研興教、科研強校的原則，進一步發揮教育科研的管理、研究、服務、指導職能，深入開展教科研工作，使我校教育科研工作再上新台階。
主要工作：
一、 夯實科研理論基礎。
1、開展學習活動。本學期，將繼續抓好教師的理論學習工作，組織教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和科研水平，營造濃厚的教科研氛圍和學術環境。組織和指導教師學習《教育探索》《中國教育》《教育研究》《教師報》《江蘇教育研究》《上海教育科研》《蘇州教育研究》《蘇州教育研究於實踐》等教科研刊物，拓寬研究視野，提高研究水平。
2、用好《學習手冊》。繼續用好《教科研學習手冊》，每月按要求做好閱讀摘錄，寫好一篇教學隨感，期末寫好專題小結。
3、落實各級培訓。在強調教師自主學習的基礎上，圍繞學校「十一五」主課題的研究，組織好教研組和校級的科研理論學習和培訓。同時採用走出去請進來的方式，豐富學習培訓的內容，提高學習的有效性。
二、落實科研管理制度。
1、完善科研制度。幾年來學校已形成了一系列教科研相關制度，本學期將對學校的科研相關制度進行修訂完善，著重完善課題研究的過程管理制度和網路管理制度。
2、強化制度管理。科研管理，應該是科學化的管理，完善的制度對於推動科研工作的開展有著重要的意義。本學期將進一步強化並落實各項科研管理制度，以制度管理推動科研工作再上新台階。
三、抓實課題研究過程。
1、全面啟動學校主課題研究。《實踐行知思想，營造和諧環境，讓教師樂教、聾生樂學的研究》是我校新一輪主課題，本學期將進一步組織教師學習主課題研究方案，統一思想，明確研究方向，理清研究思路。
2、建立學校主課題管理的網路。對學校主課題的研究工作進行網路化管理，層層落實管理。充分發揮課題研究小組活動的靈活性，實效性，組織教師深入開展好主課題的研究工作。
做到每月有研究重點，每月有研究活動，正常開展研究工作。認真做好每一次課題活動的記載，收集好研究材料和資料，建好檔案袋，一步乙個腳印，扎扎實實地搞好課題研究工作。
3、抓好本校各區級課題的研究工作。目前我校已立項的區級課題有五個，本學期要發揮好課題研究領題人的帶頭作用，積極開展好課題研究工作。要進一步修改和完善研究措施，以課堂教學為研究主陣地，課題研究目標為方向，切實有效地開展研究。
在此基礎上，做好每月課題研究匯報工作。按區教科室的要求，做好相關資料的收集整理工作，建立課題電子檔案，及時向校、區教科室上傳課題研究資料。
4、抓好教師校級個人課題的研究工作。以科研促教師發展，每位教師都要結合自己的教育教學工作，確立乙個自己的研究課題，在教育教學實踐中開展好研究工作。未確立課題的教師要確立自己的課題，已確立課題的教師，要進一步完善自己的研究計畫，並在研究中進一步落實「課題研究課堂化，課堂教學課題化」的思想，不斷提公升個人課題研究的質量。
四、發揮科研骨幹作用。
1、發揮學術學科骨幹的作用。教育科研應該是真實的研究，是科學的研究，需要有學術的引領，理論的指導，還需要有一批有能力，善研究的科研型教師。我校將充分發揮學術學科帶頭人和科研骨幹的帶頭作用，為學術學科帶頭人、骨幹教師提供更廣闊的舞台：
負責乙個課題，開好一堂研究課，做好一次學術講座，帶好一批教師，寫好一篇文章。以點帶面，發揮輻射作用，努力使我們的教師在科研中成長得更快，使更多教師成為研究者，也為了使學校教科研工作開展得更有成效。
2、發揮教科研組長的帶頭作用。以科研促教研，以教研作為科研的立足點和生長點，教科研活動與教研活動有機結合，在教研組活動中，充分發揮課題組長兼職教科員作用，以教科研組為單位，開展好課堂教學研究。各教科研小組要確立本學期研究的重點，分年級段落實研究內容。
組內的教學研討活動要做到三結合——個體研究與集體研究相結合、個體實踐與集體評議相結合、個體反思與集體研討相結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。本學期，每位教師至少要在教研組內上好一節研究課。
五、提公升教育科研成果。
1、鼓勵教師積極撰文。積極倡導教師筆耕，提倡教師撰寫教學隨感、聽課感、教學反思日記、教學案例及「每月一文」，鼓勵教師在課題研究的基礎上不斷進行提煉總結。積極組織教師參加各級各類**評比活動，力爭更多的教師**在質量上能有較大的提高，讓老師的**上核心期刊和正規特教刊物。
2、抓好科研陣地建設。辦好《教科研之窗》，傳遞科研資訊。組織好「吳聾教育論壇」，鼓勵教師積極參與論壇活動，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐和教育教學實踐結合起來，在學習和實踐中不斷思考、不斷提科研成果的質量。
管好用好學校網誌，為開展教育科研做好宣傳服務。
具體安排：
九月份：
1、 組織「吳聾教學論壇」。
2、 制訂各類計畫。
3、 組織教育學會徵文活動。
4、 區級以上課題實行電子網路管理。
十月份：
1、 教育教學研究專題講座（一）。
2、 課堂教學研討活動。
3、 主課題專題研討活動。
4、 課題研究課（一）。
5、 課題季報。
十一月份：
1、教育教學研究專題講座（二）。
2、區級課題交流研討。
3、出好《教科研之窗》。
4、查《教科研手冊》。
5、課題研究課（二）。
十二月份：
1、 教育教學專題講座（三）。
2、 出好《教科研之窗》。
3、 收集整理資料。
4、 校級課題交流研討。
一月份：
1、 期末質量全面檢測。
2、 教育教學專題講座（四）
3、 課題季報。
4、 課題研究小結。
5、 教科研工作考評。
6、 教科研工作全面總結。
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