本學期，我和晏勁武老師師徒結對，在平時教學工作中，晏老師每天聽我一節課然後再上課，這對我的工作提高了要求，但在一節節家常課的研究積累中，晏老師迅速適應了小學數學教學常規工作。任教四1班數學，學生愛學數學，愛晏勁武老師。
3、落實常規教學管理，保證正常教學秩序
乙個學期來，我們組的老師自始至終遵守學校的教學常規，積極投身到教育教學中。在每次的教學常規檢查中，我們組的備、教、輔、改、考都很認真。特別是在輔差方面，我們組的老師不辭勞苦，犧牲了很多休息的時間，為學生進行輔導。
4、結合四年級學科特點，積極組織數學活動
本學期，我們組根據中年級數學組的安排，指導學生寫數學日記，一開始，我們培養學生數學交流的興趣，指導學生如何寫數學日記，在平時的教學工作中我們堅持和學生共勉，邊練習邊思考，共同研究提高。我們還嘗試了學生數學畫報的實踐，雖然很辛苦，但是學生興趣濃。
5、倡導集體備課，打造和諧團隊
有事大家商量，有課大家分享，有工作大家搶著做，這就是我們四年級數學組老師的工作作風。哪個老師要上課研討課了，其他老師主動抽時間出主意；哪個單元要摸底了，安排誰出題沒有二話；哪節課上得不順，大家都幫助分析原因，想辦法；期末事情都多，但複習的安排有序，分工明確，有時搶著準備複習題。相互支援，相互理解，相互團結，相互合作，這已經成為我們四年級數學組的工作本色。
一些成績
在學校組織的說課比賽中，晏老師積極準備，獲得一致好評，在省師陶杯**評比活的中我的**《小學生數學日記的嘗試與思考》獲三等獎，《**數學閱讀》獲三等獎，《利用網路論壇進行集體備課》獲藍天杯**評比三等獎。
一些困惑
乙個學期，總是我們老師圍著學生轉，可以說，我們老師的精力大部分都花在學生的輔導和作業的補做訂正上。對於教材的研究，對於課堂的研究，對於教學方法的研究都感到很不到位。追究原因主要是學習習慣的問題和老師方法的問題。
如何改變學生的學習習慣？如何改進老師的教學方法？如何發動學生幫助學生？
如何提高課堂的有效？這些都是我們一直困惑的問題和急待解決的問題。
四年級數學備課組工作總結
四 認清嚮導，提高實效 本學期對每一位教師來說，都是忙碌的一學期，但是，再忙再累，我們四年級數學備課組的老師們都是無怨無悔，積極認真地完成學校領導布置的每一項工作。1 重視常規工作 我們積極完成學校的各項數學教學常規工作，對每次的校本教研活動，我們都準時參加，充分準備，積極討論。嚴格書寫教案 批改作...
四年級數學備課組工作計畫
一 指導思想 堅持以基礎教育課程改革為中心，堅持科學發展觀，以深入推進新課程改革為契機，認真貫徹 基礎教育課程綱要 積極參加基礎教育課程改革實驗，在心理上和觀念上積極投入新課程改革。通過學習，能了解並認同新課程的基本理念，樹立新的觀念，以實際行動投入新課程的改革，主動地適應新課程的要求，創造性地做好...
四年級數學備課組工作計畫
一 指導思想 本學期，我們四年級數學備課組根據學校工作計畫，依據 數學課程標準 結合四年級學生的年齡特點和學習規律，繼續以課題研究為載體，認真落實 四效研究 確實提高課堂教學效率，促進學生良好學習習慣的進一步養成，提高學生自主學習能力。二 工作目標 1 通過學習，進一步提高四年級數學教師的理論水平和...